100
1.2. «Suzish va uning tarixi» xaqida tushuncha» ma‟ruza mashg„ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqich-
lari va
vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta‟lim beruvchi
Ta‟lim oluvchilar
Tayyorgar
lik
bosqichi.
1. Mavzu bo‗yicha o‗quv mazmunini tayyorlash.
2.Kirish ma‘ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash.
3. Talabalar o‗quv faoliyatini baholash mezonlarini ishlab
chiqish va talabalarga e‘lon qilish.
4.O‗quv kursini o‗rganishda foydalaniladigan
adabiyotlar
ro‗yxatini ishlab chiqish.
.
1. Mavzuga
kirish
(15 daqiqa)
1.1. O‗quv fani nomini aytilib ekranga fanning tuzilmaviy
mantiqiy chizmasini chiqaradi mavzular ro‗yxatini
beradi
va ularga qisqacha ta‘riflab izohlar beradi.
1.2. Birinchi mashg‗ulot mavzusi, uning maqsadi va o‗quv
faoliyati natijalari bilan tanishtiradi( 1- ilova).
1.3. Talabalar o‗quv faoliyatini
baholash mezonlari bilan
tanishtiradi
(2-ilova)
.
1.4. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar
beradi
(3-ilova)
.
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar yozib
oladilar
2-bosqich
Asosiy
bosqich
(55 daqiqa)
2.1. Rower Point dasturi yordamida
slaydlarni namoyish
qilish va izohlash bilan mavzu bo‗yicha
asosiy nazariy
jihatlarini tushuntirib beradi( 4- ilova)
2.2
.
Mavzuni birinchi reja punkti.
Suzish – O‗kuv fani sifati
xakida ma‘lumotlar xakida slaydlar namoyish kilish. (5-
ilova).‖ Klaster metodidan foydalanib mavzuni yoritish(
6- ilova)
2.3.Mavzuni ikkinchi punkti
Suzishning
turkumlanishi
(klassifikatsiyasi).haqida ma‘lumotlar. (7- ilova)
2.4.Mavzuni
uchinchi
r
e
ja
punkti.
Cuzishning
sog‗lomlashtiruvchi
va
tarbiyaviy
ahamiyati.
haqida
ma‘lumotlarni slayda namoyish kilish (8-ilova).
Tinglaydilar,
Yozadilar.
Tinglaydilar,
yozadilar.
Dostları ilə paylaş: