|
Abbasova Ezoza Surdopedagogika fani mohiyati rejaMaktabgacha surdopedagogikaning asosiy vazifalari
|
səhifə | 2/3 | tarix | 07.10.2023 | ölçüsü | 1,27 Mb. | | #125920 |
| Surdopedagogika fani mohiyatiMaktabgacha surdopedagogikaning asosiy vazifalari: - Maktabgacha surdopedagogikaning asosiy vazifalari:
* Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni aniqlash va ularga korreksion-pedagogik yordam ko‘rsatilishga ko‘maklashish; * Ilk va maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning rivojlanish qonuniyatlarini aniqlash; * Eshitish qobiliyatining buzilishini jismoniy, bilish, ijtimoiy, nutqiy rivojlanishiga,shaxsning shakllanishiga bo‘lgan ta’sirini o‘rganish; * Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni oilada tarbiyalash bo‘yicha ota-onalarga metodik yordamni tashkil etish; * Korresion-tarbiyaviy ishlarning nazariy asoslarini ishlab chiqish: ilk va maktabgacha yoshdagi kar va zaif eshituvchi bolalarga ta’lim tarbiya berish vazifalari, tamoyillari va metodlarini belgilash; * Korresion-tarbiyaviy ishlarning nazariy asoslarini ishlab chiqish: ilk va maktabgacha yoshdagi kar va zaif eshituvchi bolalarga ta’lim tarbiya berish vazifalari, tamoyillari va metodlarini belgilash; * Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarga ta’lim berishning turli shart-sharoitlarda: maxsus maktabgacha ta’lim muassasasi, maktab-internatlar qoshidagi guruhlar,umumiy yo‘nalishdagi bolalar boqchasi huzuridagi guruhlar,integrasiya ta’limi va q.k.da ta’lim-tarbiya mazmunini belgilash, o‘qituvchi-surdopedagog, tarbiyachi, umumta’lim muassasa pedagoglariniva ota-onalarni pedagogik bilimlar bilan qurollantirish; * Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarga korreksion-pedagogik yordam berishning yangi shakllarini izlash; * Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarga korreksion-pedagogik yordam berishning yangi shakllarini izlash; * Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni eshituvchi insonlar orasiga integrasiyalashuvi (uyg‘unlashuvi)ga yordam berish; * Maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarning maktab, oila, maqalla, jamoa tashkilotlari bilan aloqasini mustaqkamlash. * Maktabgacha tarbiya muassasasi, oila, jamoat tashkilotlarining kar va zaif eshituvchi bolalarga ta’lim-tarbiya berish borasidagi ijobiy tajribalarini o‘rganish va tarqib etish.
Dostları ilə paylaş: |
|
|