37.O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar:
A)*Umumdidaktik talablar, metodik talablar.
V)Ta’limiy talablar, tarbiyaviy talablar.
S)Darsning o’quvchilarning imkoniyati, bilim va ko’nikma darajasini fikrlash faoliyatini hisobga olishga oid talablar.
D)Ko’rgazmalilikka o’rgatish.
38.O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan umumdidaktik talablar:
A)Nutq ifodali, obrazli, aniq mantiqiy to’g’ri: yozuv mazmunli va savodli bo’lsin, tilga sezgirlikni tarbiyalash.
V)*Dars tarbiyalovchi xarakterda bo’lsin, ta’limiy maqsadni amalga oshirsin, izchil va istiqboli, samarali xilma-xil metod va usullardan tanlansin, dars materiali ilmiy va muvofiq o’quvchilarning saviyasi hisobga olinsin.
S)Aqliy mehantga o’rgatuvchi usullardan foydalanilsin.
D)O’rganiladigan mavzularning ilmiyligiga, izchilligiga va o’quvchilar talabi hisobga olinsin.
39.Burro talaffuz mashqlari.
A)Nutq ni gapga, gapni so’zga, so’zni bo’g’in, bo’g’inni tovushga ajratish va tovushni aniq talaffuz qilish.
V)Tovushni yakka holda aniq, burro talaffuz qilish va so’z tarkibida adabiy-orfoepik tallafuz qilish.
S)Baland talaffuzni, talaffuz tempini, nuqsonli tallafuz qilinadigan undosh tovushli so’zlarning talaffuzini murakkab tovush birikmalarining to’g’ri talaffuzini mashq qilish.
D)*Tovushdan bo’g’in, bo’g’indan so’z, so’zdan gap hosil qilish
40.Sintez mashq turlari:
A)Nutq ni bo’laklarga bo’lish.
V)Nutq bo’lagidan kerakli til birligini ajratish va uning hususiyatlarini aniqlash.
S)*O’rganilgan tovush-harfdan kesma harf va bo’g’inlar asosida bo’g’in, so’z, gap, tuzish va o’qishni mashq qilish.
D)Matndan gapni, gapdan so’zni, bo’g’in va tovushni ajratish, tovushning xususiyatlarini o’rganish
41.Analiz mashq turlari:
A)*Nutq ni bo’laklarga bo’lish.
V)Nutq bo’lagidan kerakli til birligini ajratish.
S)O’rgatilgan tovush-harflardan kesma harf va bo’g’inlar asosida bo’g’in, so’z, gap tuzish va o’qishda ularning tarkibini o’zgartirish va o’qishni mashq qilish.
D)Nutq dan gaplarni, gaplardan so’zlarni ajratish.
Dostları ilə paylaş: |
