Muhokama qilinadigan masalalar:
Pedagog olimlar tomonidan texnologiyalarga berilgan ta’riflar.
Ta’limga texnologik yondashuv va“ta’lim texnologiyasi” tushunchasi ma’nosining uzluksiz o‘zgarishi.
An’anaviy ta’lim mazmuni, ijobiy va salbiy xususiyatlari
Ta’lim texnologiyasining mohiyatli belgi va xususiyatlari.
Topshiriq. Quyidagi jadvalni to’ldiring:
Ta’limning an’anaviy shakllari
|
Afzalliklari
|
Kamchiliklari
|
ma’lum ko‘nikmalarga ega bo‘lgan va aniq ma’lum tushunchalarni, fanni urganishda foydali.
O‘qituvchi tomonidan o‘qitish jarayonini va o‘qitish muhitini yukori darajada nazorat kilinishi.
Vaqtdan unumli foydalanish.
Aniq, ilmiy bilimlarga tayanish.
| |
Topshiriq. Ta’lim texnologiyasining mohiyatli belgi va xususiyatlariga doir topshiriq. Javoblarning mosini tanlab qo’ying:
1) … - ta’lim texnologiyasi falsafiy, psixologik, didaktik va ta’limiy maqsadning ijtimoiy-pedagogik asoslangan aniq ilmiy g‘oyalariga asoslanadi.
2) … - ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilariga ega, ya’ni: yaxlitlik, tuzilmaviylik, barcha tashkil etuvchilarning o‘zaro bog‘liqligi va ularning bir-biriga bo‘ysunishi, tizim va muhitning o‘zaro bog‘liqligi.
3) … - TT mohiyati- ishlarni aniq bajarilishida, ya’ni: butun tugallangan ta’lim jarayonini aniq pedagogik g‘oya ostida dastlabki bashoratlash, loyihalashtirish va rejalashtirishida ko‘rish mumkin.
Boshqaruvchanlik, tizimlilik, konseptuallik.
Dostları ilə paylaş: |
