Tayanch iboralar:
Panelli, agregat, markaziy, joyidagi shchitlar; shchit karkasi; dispetcher xonasi, shchit kommutatsiyasi;
shchitning umumiy ko‘rinish chizmasi; ort va olddan ko‘rinish chizmalari; yozuvlar jadvali; shchitning qismlar tarkibi
ro‘yxati; ulash va ulanishlar jadvali.
Nazorat savollari:
1. Avtomatlashtirish - ijtimoiy ishlab chiqarishni rivojlantirishdir.
2. Avtomatlashtirish darajasi
Adabiyotlar:
5.
http://www.chem21.info/info/938031/
2- laboratoriya mashg’ulot
DMK uchun sodda boshqaruvchi dasturlar yaratishni o’rganish.Amaliy mashg’ulotining maqsadi: Talabalarni
darsga mashg’ulotida tayyorlash, talabalarga bilimni uzatish yo’li bilan o’quv jarayonini tashkillashtirish, amaliy
mashg’ulot materiallari boyicha bilim va ko’nikma hosil qilish, ushbu mashg’ulotni o’zlashtirishi uchun izlanish,
ularning bilim va ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish
Tayanch iboralar:
Panelli, agregat, markaziy, joyidagi shchitlar; shchit karkasi; dispetcher xonasi, shchit kommutatsiyasi;
shchitning umumiy ko‘rinish chizmasi; ort va olddan ko‘rinish chizmalari; yozuvlar jadvali; shchitning qismlar tarkibi
ro‘yxati; ulash va ulanishlar jadvali.
Nazorat savollari:
1. Avtomatlashtirish - ijtimoiy ishlab chiqarishni rivojlantirishdir.
2. Avtomatlashtirish darajasi
Adabiyotlar:
5.
http://www.chem21.info/info/938031/
3- laboratoriya mashg’ulot
Lentali konveyer ishlashini boshqarish dasturini ishlab chiqish.
Amaliy mashg’ulotining maqsadi: Talabalarni darsga mashg’ulotida tayyorlash, talabalarga bilimni uzatish
yo’li bilan o’quv jarayonini tashkillashtirish, amaliy mashg’ulot materiallari boyicha bilim va ko’nikma hosil qilish,
ushbu mashg’ulotni o’zlashtirishi uchun izlanish, ularning bilim va ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish
Dostları ilə paylaş: |