9
Fenoterapi
İLKÖĞRETİM
6
. Sınıf öğrencileri fen ve teknoloji dersinde DESTEK VE
HAREKET sistemi konusunda Kemiklerin yapısı teorik
olarak işledikten sonra konu ile ilgli uygulamalar, yaparak
ve yaşayarak öğrenme modeli sayesinde öğrenmelerini
daha kalıcı hale getirdi. Böylece Fen ve Teknoloji dersi de
oldukça eğlenceli geçti.
5
. sınıf öğrencilerimiz ile dişlerimiz konusunu işlerken
oyun hamurundan diş modelleri yaptık bu şekilde öğ-
rencilerimiz diş çeşitlerini ve ağızdaki yerlerini daha iyi
kavramış oldular.
6.Sınıfl ar
Öğrencileri
İle Kemiğin
Yapısını
İnceledik
Diş Modeli Yapımı
Ö
zel Çekmeköy Çınar Koleji 6. sınıf öğrencileri ile fen
bilimleri dersinde tohumun çimlenmesi deneyi yapıl-
dı.öğrencilerimiz evden getirdikleri kapları,pamuk ve çe-
şitli tohumları kullanarak uygun çimlenme ortamı hazır-
ladılar. Bu şekilde çimlenme için gerekli ortam şartlarınıda
yaparak yaşayarak öğrenmiş oldular.nemli pamukların
arasına tohumları yerleştirerek sınıfl arında uygun yerlere
koyup her gün gözlem yaptılar .tohumdan yeni bir bitki
oluşumunun tüm aşamaları deney föylerine kayıt edildi.
7
. sınıfl arda tadına bakarak , koklayarak yada dokuna-
rak elindeki malzemenin ne olduğunu bulma etkinliği
yapıldı.bu etkinlikte öğrencilerimiz tat ve koku arasındaki
yakın ilişkiyi kavramış oldular. Ayrıca günlük hayatta her
zaman tükettiğimiz bazı besinlerin kokusunu almadan sa-
dece tadına bakarak ne olduğunu anlamamaları ve sadece
dokunduğunda verdikleri ilginç tepklerde oldukça eğlen-
celiydi.
6. Sınıf Öğrencileri İle
Çimlenme Deneyi
Duyu Organları
10
Fenoterapi
Öğrencilerimiz
Nezahat
Gökyiğit Botanik Bahçesi’ne gezi düzenledi.
12 Mayıs Pazartesi günü düzenlenen geziye 6.sınıf öğrencilerimiz katıldı. Gezi süresince öğrencilerimiz dünyanın
birçok yerinden getirilen ağaçları yakından inceleme fırsatı yakaladı.
Botanik bahçesinde öğrencilerimiz, bitkilerle ilgili yetkililerden detaylı bilgi aldılar. Öğrencilerimiz, edindikleri bilgi-
lerle keşif yaparak geziyi daha eğlenceli hale getirdiler.
B
üyükçekmece Çınar Koleji 6. Sınıf öğrencilerimiz 14 Mayıs
2014 Çarşamba günü İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesin-
de bulunan Alfred Heilbroon Botanik Bahçesini ziyaret etti. Fa-
kültenin araştırma görevlilerinin rehberliğinde gerçekleşen gezi
sayesinde öğrencilerimiz hiç görmedikleri bitki türlerini tanı-
mayı ve önceden
bildikleri bitkiler
hakkında ise il-
ginç bilgiler alma
imkanı buldular.
Ö ğ re n c i l e r i m i z
ilgi ve istekle din-
ledikleri gezide,
gördüğü farklı bit-
ki türleri karşısın-
da şaşkınlıklarını
gizleyemediler.
Botanik Bahçesi Gezisi
İstanbul Üniversitesi
Alfred Heilbroon
Botanik Bahçesi Gezisi
İLKÖĞRETİM
11
Fenoterapi
7. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte 5 mart Çarşamba günü İTÜ
Bilim Merkezine yapmış olduğumuz gezi ile öğrencilerimiz anla-
makta oldukça zorlandığı basit makineler, ışık, yoğunluk konu-
larında gördükleri modeller ile öğrenmelerini kolaylaştırmıştır.
Bazı sistemlerde kendilerini de aktif hareket ederek olayları kont-
rol etme ve değişkenleri daha iyi kavrama imkanı bulmuşlardır.
Alanlarında en iyi olan bilim insanları ve yaptıkları çalışmaların
hepsi modellerle sunuldu-
ğundan bizler de onları daha
yakından ve ayrıntılı olarak
tanıma imkanı bulduk.
F
en Bilimleri Zümresi tarafından, su arıtımının nasıl yapıldığı ve
dezenfeksiyon işleminin basamaklarını görerek öğrenmek ama-
cıyla “Su Arıtma Tesisi”ne Başakşehir Kampüsü 8. Sınıf öğrencilerine
yönelik bir gezi düzenlendi.
Geziye katılan öğrenciler;
- Sularda sertliğin nasıl giderileceğini,
- Suların arıtımında klorun mikrop öldürücülük etkisinden yararlanıl-
dığını ve
- Çevrede sadece yapay ürünlerin değil şartlara göre doğal ürünlerin de
olumsuz etkisinin olabileceğini öğrenme fırsatı buldular.
İTÜ Bilim Merkezi Gezisi
İSKİ Su Arıtma Tesisi Gezisi
e
ıl-
de
anıma imkanı bulduk.
he
ğu
ya
ta
ta
İLKÖĞRETİM
12
Fenoterapi
İLKÖĞRETİM
Ö
ğrencilerimize işlediğimiz
konular ile ilgili müfredata
uygun verilen performans ödev-
leri onların öğrendikleri bilgileri
pekiştirmelerine yardımcı olmak-
tadır.Yapılan ödevler okulumu-
zun değişik bölümlerinde sergi-
lenmekte ve diğer öğrencilere de
ışık tutmaktadır.
ÖĞRENCİ
PERFORMANS
ÖDEVLERİ
13
Fenoterapi
LİSE
F
en zümremizin aralık ayında yapmış ol-
duğu Astronomi sunumu 9,10 ve 11.sınıfl arı-
mızın katılımıyla başarılı bir şekilde gerçekleş-
ti. İstanbul Üniversitesi
Amatör Astronomlar Ku-
lübünün 5 üyesi konfe-
rans salonumuzda tüm
lise öğrencilerimize geç-
mişten günümüze astro-
nomi alanında yapılan
çalışmalar hakkında bil-
giler verdiler. Yaşadığı-
mız Dünya, Güneşimiz,
Samanyolu Galaksisi ve
Evrenin boyutları ile ilgi-
li öğrendiğimiz bilgiler;
düşünce ufk umuzu bir kat daha genişletti.Amatör
Astronomlar Kulübü üyelerine teşekkür ediyoruz.
Ç
ağın getirdiği yeni bes-
lenme alışkanlıkları, yeni
tatlar keşfetmemizi sağlıyor
hızlı ve doyurucu. Ayrıca lez-
zetli böylece, hayatın hızına
da yetiştiğimizi sanıyoruz. Bir
de her şeyi bir tuşa bağlamış
tüm hayatın tuşlarla halleden
insanlar olduk artık yerimiz-
den kalkmadan her şeyi ya-
pan. Aslında ne kaldı biliyor
musunuz tek tuşla spor yap-
mak… Peki vücudumuz, ye-
diğimiz bu hazır besinlerle ne
yapıyor? (yaratılışına uygun
olmayan yemekler) ya hare-
ketsiz yaşam (hareket için ya-
ratılmış kaslarımız) ne yapıyor
bize? Ne oluyor aslında biliyor
musunuz? Cevabı basit kilo
alıyoruz ve zaman ilerledikçe
hastalanıyoruz.
Bizde Çınar Fen Zümresi
olarak 14 Kasım
Diyabet Haf-
tası’nı yavaşlayıp kendimize ne
yapıyoruz demek için bir mola
şansı olarak gördük öğretmen
ve öğrencilerimize belki bil-
medikleri, belki unuttukları,
belki de unutmak istedikleri
hayata dair, sağlığımıza dair,
bize hatırlatmalar yapma fır-
satı verdi ve bizde bu haft ada
diyabet koçu Şebnem Güney-
man’ın ağzından diyabeti din-
leme fırsatı bulduk ve ime-dc
sağlık ürünlerinin katkılarıyla
da birçoğumuz ilk defa kan şe-
kerimizi ölçtük ve kahvaltının
önemi, ne yemeliyiz, sporun
hayatımızdaki yeri ve diyabet
konusunda bilinçlenerek di-
yabetle yaşamın pencerisini
araladık
LİSE
LİSE
Astronomi Semineri
Diyabet ve Yaşam Semineri
Halide BIRAK