Bolalarda aqliy tarbiyani shakllantirishda pedagogik

XULOSA VA TAVSUYALAR
Demak, kattalar mehnati va tabiatni kuzatish bolalarda estetik qislarni, 
shakllantirishga yordamlashadi, ijodiy faoliyat uchun material beradi.
Katta yoshdagi bog‘cha bolalariga har bir bayram va tantananing ahamiyatini 
ularning yoshlariga mos holda tushuntirishadi. Bu o‘rinda tarbiyachining vazifasi — 
bolalarning hissiyotlarga ta’sir etib, ularda o‘z xalqidan hamda uning qadriyatlaridan 
g‘ururlanish hissini shakllantirishdan iboratdir. SHunday qilib, bog‘cha bolalarini tabiat, 
hozirgi davr voqealari bilan tanishtirish orqali ularning aqliy qobiliyati, axloqiy va 
estetik hislari shakllanib boradi
.
REFERENCES
: 
1.
Maxmudov, Q. S. O. G. L., Shayxislamov, N. Z. O. G. L., & Jo, B. B. O. G. 
L. 
(2020). O ‘zbek va xorijiy tillarda antonimlar tavsifi, o ‘rni va ularnig turli jihatdan 
tasniflanishi. 
Science and Education
, 
1
(Special Issue 3). 
2.
Juraboyev, В. B. (2020). Nemis tilini o'qitishda kommunikativ yondashuv. 
Science and Education
, 
7
(7), 215-220. 
3.
Joraboyev, B. B. O. (2021). Using authentic materials on english lessons. 
Academic research in educational sciences
, 
2
(2). 4. Joraboyev, B. (2020). Nemis tilida 
juft otlar va ularning o´ zbek tilida ifodalanishi. 
Science and Education
, 
1
(Special Issue 
4). 
5.
Журабоев, Б. (2020). Мотивированные люди для удовлетворения своих 
собственных потребностей. 
Academic research in educational sciences
, (3). 
6.
Juraboyev, B. B. U. (2021). Problems and solutions for online teaching and 
learning of foreign languages. 
Academic research in educational sciences
, 
2
(Special 
Issue 2). 
7.
Samarova, S. (2018). Forming Creative Vision of Person as Universal 
Method Enhancing Creativity. 
Eastern European Scientific Journal
, (6).
8.
Samarova, S. R. (2019). Methods and technologies for the development of 
creative thinking of pupils. 
European Journal of Research and Reflection in Educational 
Sciences
, 
7
(10), 37-43.

---

9.
Samarova, S. R., & Mirzayeva, M. M. (2020). The problem of the formation 
of creative abilities of students in foreign psychology. 
An International 
Multidisciplinary Research Journal
, 
10
(5), 1937-1943.
10.
Рахманова, М. К. (2019). Ёшларнинг маънавий тарбиясида қадимги 
Ўрта Осиѐ маънавий-маданий меросининг аҳамияти. 
“Глобаллашув шароитида 
ватанпарварлик тарбиясининг маънавий-маърифий технологиялари” республика 
илмий-амалий конференцияси
, 206-209.
11.
Рахманова, 
М. 
К. 
(2019). Изучение 
стратегии 
обучения.
Приориоритетные векторы развития промышленности и сельскогохозяйства 
материалы II международной научно-практической конференции
, 
7
, 95-101.
12.
Рахманова, М. К. (2019). Талабаларда ижтимоий фаолликни 
ривожлантиришнинг назарий методологик асослари. 
Халк таълими
, (1), 24-29.
13.
Рахманова, М. К. (2019). Таълим технологиялари орқали касб танлашда 
онгли муносабатни шакллантириш. 
Халқаро илмий-амалий конференцияси
, 323-
326.
14.
Рахманова, М. Қ. (2020). Таълим жараѐнида ўқув мунозараларини 
ташкил этишда ўқитувчининг педагогик маҳорати, ижодкорлиги ва фаоллиги. 
"Oriental Art and Culture" Scientific-Methodical Journal
, 
4
(4), 68-73.
15.
Rajabova, I. T. (2020). Лингводидактические аспекты глаголов, 
выражающие перемещения, на уроках русского языка с учащимися с узбекским 
языком обучения.