Eng qadimgi davrlardan XVII asrgacha

Javob: : O’quvchining bilimi, malaka va ko’nikmalarini tekshirish va ularga baho berish darsi bunda o’quv-chilarning olgan bilimi tekshirilib ular qanchalik o’zlashtirilganligiga qarab baho qo’yiladi.
213. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim –turini aniqlang ?
Javob: Shaxsga yo’naltirilgan ta’limning o’ziga xos jixati ta’lim oluvchishaxsini tan olish, uni har tomonlama rivojlantirish uchunqulay, zarur muxitni yaratishdan iborat. Bu turdagi ta’lim talabalarda mustaqillik, tashabbuskorlik,javobgarlik kabi sifatlar, shuningdek, mustaqil, ijodiy va tanqidiyfikrlash qobiliyatlarini tarbiyalashga xizmat qiladi.
214. Kichik ilmiy tadqiqotlarni olib borish, ta’limning qanday turi sanaladi?
Javob: Pedagogtomonidanta’limjarayonidainnovatsionxaraktergaegaturlifaolmetodlarningqo‘llanilishitalabalarnirivojlantirish, qobiliyatlariniyanadao‘stirishgaxizmatqiladi
215. Mashg‘ulotlarda qo‘llaniladigan metodlar qanday axborotni uzatish va qabul qilish xarakteriga ega ?
Javob:
216. “Pedagogika” atamasi grekcha ( pais, paidos -…agogos-….) ….. degan ma’noni bildiradi:
Javob: Pedagogika» atamasiyunoncha «paydogogos» so‘zidankelibchiqqanbo‘lib, «bola yetaklovchi, tarbiyalovchi» deganma’nonibildiradi.
217. Kasbiy ma’naviyat soxasining asosiy tushunchalari qatoriga:
Javob: Kasbiyma’naviyat” fanipredmetipedagognikasbiymaxoratinishakl-lantirishuchunfanvauniqonuniyatlarinibilishi, o‘qitishningshakl, metodvavositalariniegallaganligihamdabilim-mahoratasosidata’lim-tarbiyajarayonigatadbiqetishfaoliginio‘rganadi
218. Kasbiy ma’naviyat soxasining ob’ekti:
Javob: Kasbiyma’naviyat” faniningob’ekti-yaxlitpedagogikjarayon, ya’nipedagognio‘ziegallaganbilimlarinita’lim-tarbiyajarayonigaizchiltadbiqetishidir
219. Kasbiy ma’naviyat soxasining ilmiy – tadqiqot usullaridan biri: + pedagogning dunyoqarashi, tafakkur tarzi va kasbiy faoliyatga yondashuvi;
Javob:
220. Kasbiy ma’naviyat soxasining ilmiy – tadqiqot usullaridan biri: