Фаннинг Укув дастури Мирзо Улугбек номидаги Узбекистон Миллий университета Илмий-методик кенгашида тавсия килинган

Fobiya ko‘rinishlarining psixologik xarakteristikasi.
Fobiya (patologik qo‘rquv) va uning shakllari. Fobiya shakllanishining shart-sharoitlari. Turli yosh davrlarida qo‘rquv namoyon bo‘lishining xususiyatlari. Fobiya psixokorreksiyasi.


Tobelik xulq-atvor ko‘rinishlarining psixologik xarakteristikasi.
Alkogolizm, uning ko‘rinishi va bosqichlari. Alkogolizmda shaxs strukturasidagi o‘zgarishlar. Narkomaniyaning ijtimoiy-psixologik sabablari. Narkomaniyada shaxs degradatsiyasi. Jinsiy buzilishlar ko‘rinishlari, uning sabablari.


Jinoiy xulq-atvor ko‘rinishlarining psixologik xarakteristikasi.
Jinoiy xulq-atvor shakllari. Jinoiy xulq-atvor shakllanishining omillari. Delikvent xulq-atvor motivatsiyasi. Jinoyatchi psixologiyasi.


Deviant xulq-atvor prevensiyasi va intervensiyasi.
SHaxs xulq-atvor og‘ishishida ijtimoiy-psixologik ta’sir ko‘rsatish. Deviant xulq-atvor profilaktikasi. Xulq-atvor og‘ishishining intervensiyasi. Deviant xulq-atvorning turli ko‘rinishlarida ijtimoiy-psixologik ta’sir strategiyasi.


Seminar mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Seminar mashg‘ulotlarda talabalar deviantologiya asoslari fanining asosiy masalalarini o‘zlashtirishlari lozim. Seminar mashg‘ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:
1.Deviantologiya asoslari predmet va vazifalari.
2. Deviant xulq atvorning ijtimoiy, psixologik, biologik sabablari.
3. Deviant xulq-atvor ko‘rinishlarining tavsifnomasi
4. Xulqi og‘ishganlikning psixologik mexanizmlari.
5. Agressiv xulq-atvor ko‘rinishlarining psixologik xarakteristikasi.
6. Tobelik xulq-atvor ko‘rinishlarining psixologik xarakteristikasi.
7. Jinoiy xulq-atvor ko‘rinishlarining psixologik xarakteristikasi.
8. Deviant xulq-atvor prevensiyasi va intervensiyasi.
Mustaqil ta’limni tashkil etishning
shakl va mazmuni
Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzular ustida ishlash;
  
• 
  Talabaning o‘quv- ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
  
• 
  Faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalanadigan o‘quv mashg‘ulotlari;