iş qabiliyyəti bu və ya digər işin yerinə yetirilməsində ilk dəfə başlarkən hasilat yüksək
olur
insanın iş qabiliyyəti fizioloji proseslərin intensivliyinin artması ilə əlaqədar dəyişilir
insanın iş qabiliyyəti fiziki əmək şəraitində dəyişilir
insanın iş qabiliyyəti əməyin və istehsalın mexanikləşdirilməsi nəticəsində dəyişilir
137) İkinci və qovuşan peşələrin öyrənilməsi üzrə məktəblərdə tədrisin məqsədi:
başqa peşəyə yiyələnmək, peşə və funksiyaların qovuşmasının ən səmərəli
formalarını öyrənmək, iş vaxtından səmərəli istifadə etmək
fəhlələrin ixtisasının artırılmasını təmin etmək
fəhlələrə yeni iş üsullarını öyrətmək
geniş profildə peşələr üzrə fəhlə kadrları hazırlamaq
fəhlələrə yeni avadanlıqla yeni növ materialın öyrədilməsi
138) Texniki-tərəqqi ilə əlaqədar fəhlələrin peşə-ixtisas tərkibi neçə formada dəyişilir?
2
3
4
5
6
139) Müəssisədə fəhlə kadrları neçə formada hazırlanır?
2
3
4
5
6
140) Bilavasitə müəssisələrdə ixtisaslı fəhlə kadrların hazırlanmasının müsbət cəhətləri
nədən ibarətdir?
qısa müddətdə çoxlu miqdarda ixtisaslı fəhlə hazırlanıb istehsala göndərilir, onlara
çəkilən xərc texniki-peşə məktəblərindəkindən çox ucuz başa gəlir
fəhlələrin hazırlanması ilə yanaşı onların ixtisasları da yüksəlir
elm və texnikanın son nailiyyətlərindən xəbərdar olurlar
peşələrin qovuşması imkanlarını bilirlər
fəhlələrin mədəni-texniki səviyyəsi yüksəlir
141) Texniki-peşə məktəblərində kadr hazırlığının müsbət cəhətlərinin sayı:
2
3
4
5
6
142) Müəssisələrdə əmək intizamının müəyyən edildiyi və reqlamnetləşdirildiyi
yolların sayı:
2
3
4
5
6
143) İkinci və qovuşan peşələrin öyrənilməsi üzrə məktəblərdə tədrisin məqsədi:
başqa peşəyə yiyələnmək, peşə və funksiyaların qovuşmasının ən səmərəli
formalarını öyrənmək, iş vaxtından səmərəli istifadə etmək
fəhlələrin ixtisasının artırılmasını təmin etmək
fəhlələrə yeni iş üsullarını öyrətmək
geniş profildə peşələr üzrə fəhlə kadrları hazırlamaq
fəhlələrə yeni avadanlıqla yeni növ materialın öyrədilməsi
144) İstehsalatda yeni fəhlələrin hazırlanması prosesi neçə mərhələdən keçməlidir?
2
3
4
5
6
145) İxtisaslı fəhlə kadrlar hazırlığı hansı sistemdə hazırlanır?
fəhlə kadrların hazırlanması məqsədli kurslar vasitəsilə həyata keçirilir
fəhlə kadrların hazırlanması peşə-texniki məktəblərdə və bilavasitə müəssisələrdə
hazırlanır
fəhlə kadrların hazırlanması istehsalat-texniki kurslarda həyata keçirilir
fəhlə kadrların hazırlanması müəssisələrarası qabaqcıl təcrübə məktəblərində həyata
keçirilir
146) İş xarakterinə görə neçə növ iş yerləri vardır?
2
3
4
5
6
147) İş yerinin əsas vəzifəsi dedikdə nə başa düşülür?
iş yerində əmək fənd və üsullarının təkmilləşdirilməsi başa düşülür
əmək bölgüsü ünsürlərinin tətbiqi başa düşülür
iş yerində fəhlənin əmək fəndləri və hərəkətlərinin ən məhsuldar və ən az yorucu
olması başa düşülür
əməyin mexanikləşməsi səviyyəsinə görə işçilərin qruplaşdırılması başa düşülür
əməyin təşkilinin istiqamətlərinin təkmilləşdirilməsi başa düşülür
148) İş yerinə xidmətin təşkilinin əsas vəzifəsi nədir?
iş yerinə xidmətin başlıca vəzifəsi istehsalat prosesində mümkün fasilələrin və
mexanizmlərin işindəki nasazlığın vaxtlı-vaxtında qarşısının alınmasından
ibarətdir
iş yerinə xidmətin başlıca vəzifəsi əmək məhsuldarlığının yüksəldilməsindən ibarətdir
iş yerinə xidmətin başlıca vəzifəsi iş yerinin planlaşdırılmasını həyata keçirməkdən
ibarətdir
iş yerinə xidmətin başlıca vəzifəsi iş yerinin ixtisaslaşmasını həyata keçirməkdən
ibarətdir
iş yerinə xidmətin başlıca vəzifəsi iş vaxtı itkilərinin aşkar olunmasından ibarətdir
149) Avtomatlaşdırılmış iş yerlərinə hansı iş yerləri aid edilir?
avtomatlaşdırılmış iş yerlərində istehsal prosesi bir və ya qrup fəhlə tərəfindən yerinə
yetirilir
avtomatlaşdırılmış iş yerlərinə elə iş yerləri aid edilir ki, burada texnoloji prosesin
məqsədinə fəhlənin heç bir iştirakı olmadan maşının hərəkəti ilə nail olunur
avtomatlaşdırılmış iş əsas və köməkçi proseslər əllə yerinə yetirilir
avtomatlaşdırılmış iş yerlərində işlər əmək bölgüsü növlərinin tətbiqi əsasında yerinə
yetirilir
avtomatlaşdırılmış iş yerlərində işlər əmək kooperasiyası formalarının tətbiqi nəticəsində
yerinə yetirilir
150) İş xarakterinə görə neçə növ iş yerləri vardır?
2
3
4
5
6
151) ƏET-nin əmək üsulları və fəndləri istiqamətinə hansı tədbirlər daxildir?
Qabaqcıl üsul və fəndlərin öyrənilməsi və seçilməsi, səmərəli əmək üsullarının
layihələndirilməsi, qabaqcıl üsul və fəndlər üzrə işçilərə təlim, həmin üsulların və
fəndlərin tətbiqi;
Əmək proseslərinin səmərəli təşkili;
Fəhlələrin mədəni-texniki səviyyəsinin yüksəldilməsi;
Əmək intizamının möhkəmləndirilməsi və əməyə şüurlu münasibətin tərbiyə edilməsi;
Əməyin normalaşdırılmasının təkmilləşdirilməsi;
152) İstehsalatda yeni fəhlələrin hazırlanması prosesi neçə mərhələdən keçməlidir?
iş yeri dedikdə, onun əməyin və istehsalın mexanikləşmə səviyyəsinə görə şəraitin
yaradılması başa düşülür
iş yeri dedikdə, bir və bir qrup işçinin istehsal prosesinin müəyyən miqdar
əməliyyatını yerinə yetirmək üçün təyin olunan istehsal meydançasının məhdud
məntəqəsi başa düşülür
iş yeri dedikdə, briqada üzvləri arasında funksiyaların səmərəli bölüşdürülməsi başa
düşülür
iş yeri dedikdə, iş yeri ünsürlərinin elmi cəhətdən əsaslandırılması başa düşülür
iş yeri dedikdə, əmək bölgüsü növlərinin tətbiqi başa düşülür
153) İstehsalat mədəniyyəti anlayışı:
istehsalat mədəniyyəti anlayışı istehsalın elmi-texniki və iqtisadi cəhətdən, habelə
estetika nöqteyi-nəzərdən mükəmməlliyini ifadə edir
istehsalat mədəniyyəti əmək şəraitinin hərtərəfli yaxşılaşdırılmasından ibarətdir
istehsalat mədəniyyəti iş yerinə xidmətin təşkilinin yaxşılaşdırılmasından ibarətdir
istehsalat mədəniyyəti zəhmətkeşlərin mədəni-texniki səviyyəsinin yüksəldilməsindən
ibarətdir
istehsalat mədəniyyəti fəhlələrin texniki biliyinin artırılmasıdır
154) İş yerinin təşkili ünsürlərinin sayı:
2
3
4
5
6
155) İxtisaslı fəhlə kadrlar hazırlığı neçə sistemdə hazırlanır?