Kibernetika
elmi təlim-tərbiyə proseslərinin tədqiqi üçün
pedaqogika elmi qarşısında yeni imkanlar açır. Kibernetikanın
nailiyyətlərindən istifadə edən pedaqogika elmi təlim prosesinin
idarə
edilməsinin
qanunauyğunluqlarını,
yollarını
və
mexanizmlərini müəyyənləşdirir. Dəyişən mühitdə dinamik
sistemləri Öyrənən kibernetikanın nailiyyətlərindən istifadə edərək
pedaqogika elmi təliin prosesinin effektivliyini və keyfiyyətini
yüksəltməyə imkan verən proqramlaşdırılmış təlim mexanizmlərini
hazırlayır.
Pedaqogika elmi müxtəlif xalqların əmək formalarını, adət
və ənənələrini öyrənən
etnoqrafiya;
xalq eposu abidələrini
toplamaqla məşğul olan
folklorşünaslıq:
əmək prosesində insanın
funksional imkanlarım öyrənən, işçinin əmək məhsuldarlığını və
qanunauyğunluqlarım aşkara çıxaran, fəaliyyətdə olan insanın
xüsusiyyətlərini konkret iş şəraitində və maşınla daxili əlaqədə
(İSM) tədqiq edən
erqonomika {erq
-
metr, nomos -
qanun
deməkdir); əxlaq nəzəriyyəsini öyrənən
etika;
gerçəkliyin gözəllik
qanunları əsasında dərk edilməsindən bəhs edən
estetika;
fiziki
inkişafın qanunauyğunluqlarını, insanın normal və sağlam həyatım
təmin edən səhiyyə tələblərini tədqiq edən
gigiyena;
genlər və
irsiyyət
problemlərini
öyrənən
genetika
elmlərinin
nailiyyətlərindən istifadə etməklə pedaqoji problemlərin həllini
reallaşdırır.
Pedaqoji tədqiqatlarda
riyaziyyat, informatika, statistika,
hüquq, ekologiya, iqtisadiyyat, politologiya, tarix, texniki
və digər
elmlərin də məlumatlarından istifadə olunur.
Pedaqogikanın başqa elmlərlə sıx əlaqəsi sayəsində bir sıra
inteqrativ elmlər meydana gəlmişdir. Bunlara aşağıdakıları misal
göstərmək olar:
pedaqoji psixologiya,
psixopedaqogika. pedaqoji
erqonomika. kibernetika
pedaqogikası, kompüter
pedaqogikası, məktəb
gigiyenası, sosial
pedaqogika.
22
riyazi
pedaqogika,
təhsilin iqtisadiyyatı və s.
Pedaqogika elminin başqa elmlərlə inteqrasiyasını sxematik
olaraq aşağıdakı kimi göstərmək olar:
23
1.3.
ALI MƏKTƏB PEDAQOGİKASI ÜMUMİ
PEDAQOGİKANIN SAHƏSİ KİMİ
Ümumi pedaqogikanın inkişaf etmiş sahələrindən biri də ali
məktəb pedaqogikasıdır. Ali məktəb pedaqogikası ümumi
pedaqogikanın
əsas
kateqoriyalarından,
anlayışlarından,
qanunauyğunluqlarından, prinsip və qaydalarından, başlıca
müddəalarından, tədqiqat metodlarından istifadə edir. Lakin
bununla belə, ali məktəb pedaqogikası məktəb pedaqogikası ilə
eyni deyil. Ali məktəb pedaqogikasının tədqiqat obyekti, predmeti
və bir sıra özünəməxsus xüsusiyyətləri onu ümumi pedaqogikadan
fərqləndirir.
Ali məktəb pedaqogikasının spesifik
Dostları ilə paylaş: