Fizikadan sinfdan tashqari ishlarda kasbiy integratsiya modeli

---

EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 
Innovative Academy Research Support Center 
UIF =
 8.1 | 
SJIF =
 5.685 
www.in-academy.uz
 
Volume 3 Issue 1, January 2023 ISSN 2181-2020 
Page 23 
FIZIKADAN SINFDAN TASHQARI ISHLARDA KASBIY 
INTEGRATSIYA MODELI 
Alqorov Qodir Xolmatovich 
Jizzax davlat pedagogika universiteti. Texnologik ta’lim va tasviriy 
san’at fanlari kafedrasi katta o‘qituvchisi 
https://doi.org/10.5281/zenodo.7505313
ARTICLE INFO 
 
ABSTRACT
 
Received: 25
th 
December 2022 
Accepted: 04
th 
January 2023 
Online: 05
th
January 2023
 
 
Fizikadan sinfdan tashqari ishlarda tabiiy, ijtimoiy, aniq 
va maxsus fanlar tizimida kasbiy integratsiya yo‘nalishlari 
shakli va tarkibiy qismlari modeli mazmuni bayon 
qilinadi.
KEY WORDS 
Kasbiy integratsiya, kasbiy 
bilim, sub’ektlar. 
Maktabning o’quvchilar bilan olib boradigan o’quv mashg’ulotlaridan tashqari xilma-
xil ta’lim-tarbiya ishlari sinfan tashqari ishlar nomini olgan. Sinfdan tashqari ishlar maktab 
ta’lim-tarbiya 
jarayonining 
tarkibiy 
qismi 
o’quvchilarning bo’sh vaqtlarini yo’lga 
qo’yish shakllaridan biridir.
Sinfdan tashqari ishlar shaxsni har tomonlama kamol toptirish va uni hayotga faoliyatga 
tayyorlash uchun keng imkoniyatga ega. Bu ishlar bolalarning qiziqishlariga muvofiq tarzda 
ko’ngillilik asosida tashkil qilinadi. O’quvchilar sinfdan va maktabdan tashqari ishlarda 
o’zlarini 
qiziqtiradigan 
mashg’ulotlarni tanlab olishadi ularda mustaqil tashabbuskorona ishtirok etishadi. 
Sinfdan tashqari ishlar o‘qituvchiga o‘quvchilarining individual qobiliyatlarini yaxshiroq 
bilishga, ular orasidan fizika faniga qiziquvchi iqtidorli o‘quvchilarni aniqlashga va bu 
qiziqishni rivojlantirishga har tomonlama yo‘naltirishga yordam beradi.
Fizika fanidan sinfdan tashqari ishlarga quyidagi talablarni shakllantirishimiz mumkin:
- sinfdan tashqari ishlar, o‘quvchilar bilimini chuqurlashtirish va kengaytirish, ularning 
diqqatini o‘quv dasturining asosiy mazmunidan chalg‘itmasligi kerak;
- sinfda va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda o‘qitish va tarbiyaviy ishlarni chambarchas 
bog‘lash zarurati;
- sinfdan tashqari mashg‘ulotlar o‘quv ishlarining oddiy davomi bo‘lmasligi kerak;
- sinfdan tashqari mashg‘ulotlar rejalari o‘quv mashg‘ulotlari rejalaridan orqada yoki oldinda 
qolishi mumkin;
- o‘quvchilarga o‘rganish uchun taklif etilayotgan material ular uchun qulay bo‘lishi, ularning 
yoshi, rivojlanish darajasiga mos kelishi kerak.
Ta’lim tizimida o‘quv tarbiya jarayoni yoshlarni o‘zaro chambarchas bog‘liq kasbiy bilim, 
ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirishni ko‘zda tutadi, shunga mos holda o‘rganiladigan 
fanlarni tabiy, ijtimoiy, aniq va maxsuslarga bo‘lish mumkun. 
Aytilganlar mazkur fanlarni o‘qitishda integratsiyaning yangi modellarini izlab topishni 
taqozo qiladi, chunki ma’lum bir tartibli tizimga tushmagan va ilmiy asoslanmagan o‘quv 

---