Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
Xalq og’zaki ijodi kichik janrlarini tavsiflang
Bolalar adabiyotining umumbadiiy adabiyot bilan mushtarak va farqli xususiyatlari.
Bolalar adabiyotining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. Bolalar adabiyotining adresliligi deganda nimani tushunasiz?
Umumadabiyot va bolalar adabiyotining mushtarak va farqli xususiyatlari.
4.Bolalar adabiyoti istilohi haqida. Bolalar adabiyotining paydo bo`lish omillari nimalardan iborat?
Bolalar adabiyotining paydo bo`lish omillari. O`zbek bolalar kitobxonligi asoslari haqida gapiring
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
M.Hamroyev, D.Muhamedova, D.Shodmonqulova, X. G'ulomova, Sh.Yo’ldosheva Onatili (darslik) MOLIYA- IQTISOD, Toshkent, 2007-yil. 81.633.1 0-56 y-6793(10 ta)
R.Ikromova, D.Muhamedova, M.HamrayevOna tilidan mashqlar to‘plami
(o'quvqo'llanma)TDPU, Toshkent, 2009-yil 81.633.1 И 37 921994 (60 ta)
ЖумабоевМ. Узбек болалар адабиёти (дарслик) -Т.: Ўқитувчи, 2002 83.8(5Уз)Ж92 923869(50)
Жумабоев М Болалар адабиёти (дарслик) -Т.: Ўқитувчи, 20 83.3 (5Уз) Ж 92 923851 (50 ta)
2-mavzu: Alisher Navoiy va Gulxaniy ijodi.Alisher Navoiyning “Xamsa” turkumiga kiruvchi dostonlarida ilgari surilgan ta’lim-tarbiyaga oid g‘oyalar.
Reja:
Alisher Navoiyning “Xamsa” turkumiga kiruvchi dostonlarida ilgari surilgan ta’lim-tarbiyaga oid g‘oyalar.
Alisher Navoiyning pand-nasihat mazmunidagi asarlarida ifodalangan ijtimoiy-siyosiy, axloqiy-ta’limiy qarashlar.
Gulxaniyning “Zarbulmasal” asari tarkibiga kirgan masallarda ilgari surilgan g‘oyalar
IPT-sharhlovchi ma’ruza.
IAT- mavzuga doir video ma’ruza, slayd.
Adabiyotlar: I [1,2,]; II [3,4,6]; III [16,17,19,20,21], IV, V,VI
Dostları ilə paylaş: |