1-мавзу: Суғуртанинг моҳияти ва функциялари

Pedagogik vazifalari 
1. 
Sugurta 
soxasida 
davlat 
monpoliyasini tugatilishi xakida suzlab 
beradi.
2. Davlat mulkiga asoslangan sugurta 
tashkilotlarini 
faoliyat 
kursatishini 
tushuntirib beradi.
3. Aksiyadorlik sugurta tashkilotlarini, 
xususiy mulkga asoslangan sugurta 
tashkilotlarini tuzish tugrisida gapirib 
beradi..
4. Uzaro sugurta kilish jamiyatlari 
borasida malumot beradi. 
 
O‘quv faoliyatining natijasi: 
1. Sugurta soxasida davlat monpoliyasini tugatilishi 
xakida suzlab bera oladi.
2. Davlat mulkiga asoslangan sugurta tashkilotlarini 
faoliyat kursatishini tushuntirib bera oladi.
3. Aksiyadorlik sugurta tashkilotlarini, xususiy 
mulkga asoslangan sugurta tashkilotlarini tuzish 
tugrisida gapirib bera oladi.
4. Uzaro sugurta kilish jamiyatlari borasida 
malumot bera oladi. 
O‘kitish usullari va texnika
Ma’ruza, «akliy xujum», Insert, T-sxema,
diskussiya usuli; 
O‘kitish vositalari 
Ma’ruza matni, tarkatma materiallar, slaydlar, 
proektor, diagramma va grafiklar.
O‘kitish shakllari 
Jamoa, to‘gridan-to‘gri va guruxlarda ishlash 
O‘kitish shart-sharoitlpri 
Ma’ruza echish uchun kerakli texnik vositalar 
bilan ta’minlangan auditoriya 
Monitoring va baxolash 
Ogzaki nazorat, savol – javob, o‘z-o‘zini nazorat 
kilish, reyting tizimi asosida baxolash 
 
Ma’ruzani texnologik kartasi
Ish 
Faoliyat 

---

 49 
jarayonlar
i 
O‘qituvchi 
Talaba 
1-boskich. 
Kirish 
(10 min.) 
1.1.Maruzaning mavzusini e’lon qiladi, O‘quv 
mashgulotining maksadi va natijalarini tushuntiradi. 
1.2.Xar bir talabaga mavzu bo‘yicha tarkatma 
materiallarni tarkatadi. 
1.3.Mavzu bo‘yicha ma’ruza mashgulotining 
tayanch iboralari va ma’ruza rejasiga izox beradi.
1.1. Eshitadi va yozib 
oladilar. 
1.2.UUMga 
karaydilar 
1.3. Eshitishadilar
2-boskich. 
Asosiy. 
(60 min.) 
2.1.O‘quv mashgulotining birinchi savoli bo‘yicha 
ma’ruza kiladi, O‘zbekistonda sugurta faoliyatini 
tashkiliy-xukukiy asoslarini slayd materiallaridan 
foydalanib, tushuntiradi. (1-ilova)
2.2.Insert bo‘yicha berilgan vazifaning bajarilishini 
nazorat kiladi va muxokamasini tashkil kiladi. 
Savollarni tuzadi. (2-ilova) O‘kituvchi jamoa bo‘lib 
muxokama kiladi. YAxshi so‘zlagan talabalarni 
baxolaydi, takdirlaydi.
2.3.Uchinchi savolni echishda darslik va ma’ruza 
materiallaridan 
foydalanib, 
davlat 
mulkiy 
sugurtasining rivojlanishiga karab T-sxemani tuzib 
beradilar va xar bir bandni tushuntiradilar. 
Talabalar guruxlarga bo‘linib, shu jadvalni to‘ldirib 
beradilar. (3-ilova) 
2.1. 
Talabalar 
jadvalni to‘ldiradilar 
va ±klaydilar. 
2.2. Talabalar slayd 
ma’lu 
motlaridan 
foydalanib 
so‘zlab 
beradilar. 
2.3. 
T-sxemani 
ishlaydi va ximoya 
kiladilar. 
Ilova -3 
3-boskich. 
Yakuniy 
boskich.
(10 min.) 
3.1.Ma’ruzada ko‘yilgan xar bir savol kanday xal 
kilingani to‘grisida yakuniy xulosa beriladi.
3.2.Talabalarning faoliyatiga baxo ko‘yiladi va 
ragbatlantiriladi. 
3.3. Kelgusi mashgulotga tayyorgarlik kilish 
bo‘yicha 
topshiriklar 
va 
foydalaniladigan 
adabiyotlar aytiladi. 
3.1. Eshitib va yozib 
oladilar. 
3.2. 
Boxolarini 
eshitishadilar. 
3.3. Eshitishadilar.