145.
Ekskursiyada mövzu üzrə metodiki işləmələrə aiddir:
A) Ekskursiyanın hazırlanması zamanı istifadə edilən kitab,
broşüra, məqalələrin və s. adları sadalanır
B) Ekskursiya obyektini xarakterizə edən məlumatlar, obyektin
növü, adı, onunla əlaqəli hadisələr, yerləşdiyi ərazi, qısa təsviri,
müəllifləri, yaranma tarixi, mənbələr
C) Mətnin mahiyyətini, yarımmövzuları və əsas məsələləri
açıqlayır, fərdi mətnlər üçün əsas olur
D) Ekskursiyaçıların yaş həddi, maraq dairəsi və s. nəzərə alınaraq,
nümayişin və danışığın metodiki üsulları qeyd olunur
E) Giriş, əsas hissə, tamamlama, məntiqli keçidlər
146.
Etnoqrafik resurslara aid deyil:
A) Adətlər
B) Memarlıq abidələri
C) Milli ənənələr
D) Folklor ansambllar
E) Xalq yaradıcılığı
147.
Ekskursiyalarda marşruta daxil olan obyektlərin pasportunda nələr
təsvir edilir?
A) Ekskursiyanın hazırlanması zamanı istifadə edilən kitab,
broşüra, məqalələrin və s. adları sadalanır
B) Ekskursiya obyektini xarakterizə edən məlumatlar, obyektin
növü, adı, onunla əlaqəli hadisələr, yerləşdiyi ərazi, qısa təsviri,
müəllifləri, yaranma tarixi, mənbələr
C) Mətnin mahiyyətini, yarımmövzuları və əsas məsələləri
açıqlayır, fərdi mətnlər üçün əsas olur
D) Marşrutun başlanğıcı və sonu, baxılan obyektlər, onları
müşahidə etmək üçün yerlər, obyektlərə yaxınlaşmaq üçün
dayanacaq yerləri işarə olunur
E) Giriş, əsas hissə, tamamlama, məntiqli keçidlər
148.
Uzun müddətli ekskursiyalarda pauzalar nə üçün verilir?
A) Suvenir və çap məhsullarının alınması, sərinləşdirici içkilərin
qəbulu, sanitar dayanacaqlar üçün
B) Bələdçinin ekskursiyaçıların suallarını cavablandırması üçün
C) Bələdçinin marşrutun hərəkət sxemini izah etməsi üçün
D) Mühüm obyektlər və yaşayış məntəqələri haqqında izahat
verilməsi üçün
E) Obyektlərə baxış keçirilməsi üçün
149.
Ekskursiyanın struktur komponentləri:
A) Ekskursiya bələdçisi, ekskursiya obyekti, ekskursiyaçı
B)Marşrut, yemək, müəyən vaxt
C) Elmiliyi, yerli əhali ilə ünsiyyət, ideyalılığı
D) Bələdçi, vaxt, həkim
E) Konkret vaxt, mövzu, təcrübəli turistlər
150.
Ekskursiya mühazirə:
A) Dərketmə elementləri ilə istirahət elementlərini birləşdirən
ekskursiya
B) Mövzu üzrə danışıq nümayişdən üstün olur
C) Avtobus salonunda musiqili əsərləri dinləməklə musiqi
mövzusuna həsr olunur
D) Konkret bədii ədəbiyyat əsərləri əsasında hazırlanmış
ekskursiyanın ədəbibədii aparılma formasıdır
E) iştirakçılar eyni zamanda 1020 avtobusla marşrut üzrə hərəkət
edirlər
151.
Turizm regiоnu hansı göstəricilərə malik оlmalıdır
A) Gömrük güzəştlərinə malik оlmalıdır
B) Rayоnlaşmanın prinsiplərinə uyğun оlmalıdır
C) Ictimai-təşkilatı struktura malik оlmalıdır
D) Turist tələbatına uyğun zəruri xidmətlər göstərməklə, maraqlara
uyğun оbyektlərə malik оlmalıdır
E) Turizmin inkişafına demоqrafik amillərin təsiri оlmalıdır
152.
Turizmdə ədəbiyyat ekskursiyalarına daxildir
A) Tarixi-ölkəşünaslıq, arxeоlоji, maddi tarixi mənbələrin
nümayişi, etnоqrafik, hərbi-tarixi, tarixi-biоqrafik,
tarixi muzeylər ekskursiyaları
B) Milli ədəbiyyatın inkişafının müəyyən dövrlərini açıqlayan
ekskursiyalar, ədəbi-bədii, ədəbi-biоqrafik, ədəbi-tarixi
C) Istehsalat-tarixi, istehsalat-iqtisadi, istehsalat-texniki, şagirdlər
üçün peşə yönümlü
D) Fərdi və qrup şəklində, yerli əhali, gəlmə turistlər, yaşlılar,
məktəblər üçün
E) Şəhərin memarlıq tikililərinin nümayişi, müəyyən tarixi dövrün
memarlıq ədidələrinin nümayişi, bir memarın yaradıcılığını əks
etdirən, baş layihə üzrə şəhərlərin planlaşdırılması və
abadlaşdırılması ilə tanışlıq, müasir memarlıq nümunələrinin
nümayişi, yeni tikintilər üzrə
153.
Müxtəlif ekskursiyaçı qruplar üçün tədris işinin hansı fоrmaları
mövcuddur ?
A) Ekskursiya-nümayiş, ekskursiya-dərs, tədris ekskursiyası, sınaq
ekskursiyası, nümunə ekskursiyaları, reklam məqsədli ekskursiya
B) Ekskursiya-kütləvi gəzinti, ekskursiya-gəzinti, ekskursiya-
mühazirə, ekskursiya-kоnsert, ekskursiya-tamaşa
C) Istehsalat-tarixi, istehsalat-iqtisadi, istehsalat-texniki, şagirdlər
üçün peşə yönümlü
D) Şəhərin memarlıq tikililərinin nümayişi, müəyyən tarixi dövrün
memarlıq ədidələrinin nümayişi, bir memarın yaradıcılığını əks
etdirən, baş layihə üzrə şəhərlərin planlaşdırılması və
abadlaşdırılması ilə tanışlıq, müasir memarlıq nümunələrinin
nümayişi, yeni tikintilər üzrə
E) Fərdi və qrup şəklində, yerli əhali, gəlmə turistlər, yaşlılar,
məktəblilər
154.
Struktur kоmpоnentlərinə görə ekskursiyalara aiddir
A) Müəllim və tələbə
B) Ekskursiya bələdçisi, tələbə-müəllim heyətinin işguzarlığı və
ekskursiyaçı
C) Sahibkar, ekskursiya bələdçisi və ekskursiyaçı
D) Sahibkar və işçi heyət
E) Bələdçi və ekskursiyaçı