Iqtidorlik haqida umumiy tushuncha Iqtidorlilik borasida falsafiy-tarixiy ta’limotlar Birinchi eksperimental tadqiqotlar

Maqsadlar va maqsadlar
Kichik maktab yoshi bilimlarni o'zlashtirish, to'plash va o'zlashtirish davri bo'lib, jamiyatimizning eng muhim muammosi - iqtidorni saqlash va rivojlantirishdir. Boshlang'ich sinf o'qituvchilari oldida asosiy vazifa - har bir shaxsning rivojlanishiga hissa qo'shish. Shu sababli, bolalarimizda qobiliyat darajasini va ularning xilma-xilligini aniqlash juda muhim, ammo ularning rivojlanishini to'g'ri amalga oshira olish ham bir xil darajada muhimdir.
Agar birinchi sinfdan boshlab o'quvchi yaratish, ixtiro qilish, original echimlarni topishni o'rganishga tayyor bo'lsa, unda shaxsiyatning shakllanishi uning intellektual profilini boyitish asosida amalga oshiriladi ...
Iqtidorli bolalar bilan ishlash tizimining maqsad va vazifalari.
Men o'qituvchiman, demak mening asosiy maqsad- har bir o‘quvchini muvaffaqiyatga tarbiyalash. Mening vazifalarim:
Iqtidorli bolalarni aniqlash va bolalar bilan ishlash tizimini yaratish;
Iqtidorli bolalarning optimal rivojlanishi uchun sharoit yaratish.
Mustaqil fikrlash, tashabbuskorlik va izlanish ko‘nikmalarini, dars va sinfdan tashqari ishlarda ijodkorlikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi o‘quv-uslubiy vositalarni tanlash;
Sinfda bolalarning individual xususiyatlaridan kelib chiqqan holda differensiatsiyadan foydalangan holda zamonaviy ta'lim berish;
Iqtidorli bolalarda umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan dunyo manzarasi haqidagi sifat jihatidan yuqori darajadagi g'oyalarni rivojlantirish.
Iqtidorli bolalarni rivojlantirish jarayonini ilmiy, uslubiy va axborot bilan ta'minlash;
Iqtidorli bolalarni ijtimoiy va psixologik qo'llab-quvvatlash
Kutilgan natijalar.
Bolalarning ijodiy salohiyatini ro'yobga chiqarish
to'garaklar, bo'limlar bo'yicha mashg'ulotlar, olimpiadalarda sovrinlar, talabalarning rivojlanishining ijobiy dinamikasi.
Metodik natijalar:
Har xil turdagi iqtidorli bolalar to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan ma'lumotlar bankini yaratish;
Iqtidorli bolalarni qo‘llab-quvvatlash va rivojlantirish dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish, asosiy maktab, o‘quvchilarning ota-onalari bilan o‘zaro hamkorlik tizimini yaratish;
Iqtidorning har xil turlarini aniqlash va kuzatish uchun diagnostika tizimidan foydalanish;
o'quv materiallarini umumlashtirish va tizimlashtirish