O’quv topshiriqlari
1-ilova
Guruh bilan ishlash qoidalari
Guruh a’zolarining har biri
- o’z sheriklarining fikrlarini xurmat qilishlari lozim;
- berilgan topshiriqlar bo’yicha faol, hamkorlikda va mas’uliyat bilan ishlashlari lozim;
- o’zlariga yordam kerak bo’lganda so’rashlari mumkin;
- yordam so’raganlarga ko’mak berishlari lozim;
- guruhni baholash jarayonida ishtirok etishlari lozim;
- “Biz bir kemadamiz, birga cho’kamiz yoki birga qutilamiz” qoidasini yaxshi bilishlari lozim.
|
2-ilova
1.Ushbu tushunchalarning mazmunini yoriting.
1. «Ijtimoiy», «pedagogika», «tarbiya» tushunchalarining mazmuni.
2. Ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslarini xarakteristikasi.
3. O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning o’rni tushunchasining yoritilishi.
|
2. “Ijtimoiy pedagogika fani rivojlanishining madaniy tarixi asoslari .” bo’yicha sxema tuzing.
3-ilova.
Baholash mezonlari va ko’rsatkichlari (ball)
Guruh
|
1- topshiriq
|
2- topshiriq
|
3- topshiriq (har bir savol 0,2
ball)
|
Ballar
yig‘indisi
|
(1,0)
|
(1,4)
|
1-savol
|
2-savol
|
3-savol
|
(3,0)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-mavzu.
|
Mudira va uslubchi tomonidan ta’lim-tarbiyaviy va metodik ishlarni tashkil etish tamoyillari
|
2.1. Ma’ruza mashg‘ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqti –4 soat
|
Talabalar soni: 23 nafar
|
O’quv mashg‘ulotining shakli
|
Kirish, vizual ma’ruza
|
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi
|
Shaxsning rivojlantirish xaqida umumiy tushuncha.
Bola shaxsini rivojlantirishda tarbiyaning roli.
Bolani tarbiyalash va rivojlantirishda faoliyatning (o`yin, mashg`ulot) roli.
|
O’quv mashg‘ulotining maqsadi: Sharq matematik olimlarining asarlarida arifmetikaning rivojlanishi to’g‘risida bilimlarni hamda to’liq tasavvurni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
Shaxsning rivojlantirish xaqida umumiy tushuncha.
Bola shaxsini rivojlantirishda tarbiyaning roli.
Bolani tarbiyalash va rivojlantirishda faoliyatning (o`yin, mashg`ulot) roli.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
1.Shaxsning rivojlantirish xaqida umumiy tushuncha.
2.Bola shaxsini rivojlantirishda tarbiyaning roli.
3.Bolani tarbiyalash va rivojlantirishda faoliyatning (o`yin, mashg`ulot) roli.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Vizual ma’ruza, blits-so’rov, bayon qilish, klaster, “ha-yo’q” texnikasi
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, proyektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Proyektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya
|
Dostları ilə paylaş: |
