|
I Kirish bosqichi.
(15 daq.)
|
1.1.Oila hususida sharq mutafakkirlarining qarashlari mavzusi va rejasi kutilayotgan natijanini o’quvchilarga tanishtiradi, mashg’ulotni o’tkazish shaklini tushuntiradi.
1.2.Qur’oni karim va hadislarda,buyuk allomalar asarlaridagi oila haqidagi so’zlarni keltiradi,ularga qisqacha ta’rif beradi. (1-ilova).
1.3. Mavzu yuzasidan mustaqil ishlash uchun adabiyotlarni aytadi .(2-ilova )
1.4 Kichik guruhlarni baholash mezoni bilan tanishtiradi.(3-ilova).
1.5.Nikoh va oila munosabatlarining evolyutsiyasini chizmalar asosida tushuntiradi.(4-ilova)
|
inglaydi,yozib oladi.
Tushunib oladilar,
Adabiyotlar bilan tanishadilar.
chizmalarni tushunib daftarga ko’chirib oladilar.
|
IIАsosiy bosqich
(50 daq.)
|
2.1 Mavzuning har bir rejasi bo’yicha tushunchalar beradi,
2.2 O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi va ular faolligini oshirish uchun mashg’ulotni pinbord texnikasida o’tkazadi, har bir guruh o’z ishlarini taqdimot qilishlarini aytadi.
(5-ilova).
2.4.Taqdimotni tinglaydi fanga taalluqli bo’lmagan va qaytariluvchi so’zlarni olib tashlaydi, qo’shimcha fikrlar beradi.
2.5 . Mavzuni mustahkamlash uchun blits so’rov o’tkazadi .(6-ilova)
|
Tushunib oladilar
O’quvchilar
kichik guruhlarga bo’linadi va ishtirok etadi .
Taqdimot qiladilar.
Tinglaydi.yozib oladi.savollarga javob beradi.
|
|
III Yakuniy
Bosqich.
(15-daq.)
|
3.1.Mavzu bo’yicha yakun qiladi.
3.2.Guruhlar ishini baholaydi.
3.3.mustaqil ish uchun topshiriq beradi..
|
Umumiy xulosaga keladilar.Savol Topshiriqni yozadilar.
|
