O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

Joriy nazoratni baholash Nazoratning bu shaklida talabalar mavzu yuzasidan referat, slaydlar, ko’rgazmalar va texnika vositalari yordamida o’qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob berishi talab etiladi.	“5” -A’lo
Nazoratning bu turida talabalar seminar mashg’ulot jarayonida olgan bilimlari, topshiriqlar, uy vazifalari, mustaqil ta’lim topshiriqlarida belgilangan vazifalar yuzasidan – referat, fanga oid slaydlar, kartochka savollarini tayyorlash va shu asosida tushuntirib berishlari kerak. Seminar mashg’ulotlarni bajarib ko’rsatishlar kerak. Berilga topshiriqlar barchasi bajarilgan bo’lishi shart. Shu asosida erkin, mustaqil fikrlab, so’zlab berishi kerak. Bajargan ishlarini bir-biriga taqqoslayolishi, ahamiyatini yoritib bera olishi kerak. Amaliy mashg’ulotlarini konspekt qilishi va gapirib berishi, mustaqil xulosalarni chiqara olishi lozim. Talababar topshiriqqa shu mezon asosida javob bergan bo’lsa, “5” baho qo’yiladi. Talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatgichini nazorat qilishda quyidagi namunaviy mezonlar (keyingi o’rinlarda namunaviy mezonlar deb yuritiladi) tavsiya etiladi: “5” baho uchun talabaning bilim darajasi qo’yidagilarga javob berishi lozim: xulosa va qaror qabul qilish: ijodiy fikrlay olish; mustaqil mushohada yuritaolish; olgan bilimlarni amalda qo’llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo’lish.
“4”- Yaxshi	Talaba berilgan topshiriqlarni yaxshi bajargan bo’lishi kerak. Taqqoslay oladi, mustaqil so’zlab berishga harakat qiladi. Vazifalar yuzasidan – referat, mavzuga oid slaydlar, rasmlar va savollarni tushuntirib berishlari kerak. Seminar topshiriqlarni bajaradi, lekin xulosa chiqarishga qiynaladi. Talaba 2 ta topshiriqqa ham shu mezon asosida javob bergan bo’lsa “4” baho qo’yiladi. “4” baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim; mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo’llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo’lish.
“3”-qoniqarli	Talaba topshiriqlar qisman bajarilgan. Bajarilgan ishlar bo’yicha ma’lumotlarni qisman bayon qila oladi. Taqqoslay olmaydi. Amaliy topshiriqlarni o’qituvchi ishtirokida, uning ko’rsatmasi orqali bajaradi, xulosalarni qayd eta olmaydi. Talaba 2 ta topshiriqqa ham shu mezon asosida javob bergan bo’lsa “3” baho qo’yiladi. “3” baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo’lish.
“2”- qoniqarsiz	Talaba berilgan topshiriqlar bo’yicha ma’lumotlarni bayon qila olmaydi. Vazifalarga oid slaydlar, rasmlar va mavzuga oid plakatlatlarga to’g’risida tushunchaga ega emas. Seminar mashg’ulot topshiriqlarini bajaramagan. Mazmunini tushunmaydi va xulosa qila olmasa, talabaga “2” baho qo’yiladi.