O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus
Yüklə 39,9 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- (50 daqiqa)
- III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)
- O‟zingizni baholang 5 3 1 -3 -5 O‟zingizni baholang
- 3. Metodika: O‟zini - o‟zi baholash.
- 1. Ijtimoiy-psixologik trening: «BOTQOQLIK» o‟yini.
- 2. Ijtimoiy-psixologik trening: «OMMA OLDIGA ChIQISh QILISh» o‟yini.
60 (50 daqiqa) 11. Xatti-harakatlarini namoyon etishini tushuntiruvchi kategoriyaga nima deb yuritiladi? 12. Fanda inson faolligining asosan necha turi farqlanadi? 13. Faoliyat nima va uning qanday turlarini bilasiz? 14. Aqliy harakatlarning qanday ko‘rinishlari mavjud? 15. Malakani qanday shakllanish yo‘llari bor? 16. Faoliyatning klassik turlari deganda nimani tushunasiz? 17. Shaxs xulq-atvorini ichkaridan, ichki psixologik sabablar tufayli boshqarishga nima deb ataladi? 18. Qanday asosiy motiv turlari turli xil faoliyatni amalga oshirishda ta‘minlovchi vazifani bajaradi? 19. V.A.Yadovning dispozitsion konseptsiyasi bo‘yicha ustanovkalar bosqichi necha qismdan tashkil topgan? 20. Ijtimoiy ustanovkaning uch komponentli tizimi qaysi olim tadqiqotlari natijasida yaratilgan? 2.2. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga bo‘ladi. Har bir guruhga vazifalar (ekspert varaqlari) tarqatadi. Guruhlarda ishlash qoidalarini tushuntiradi. Guruhlar faoliyatini tashkil qiladi, kuzatadi, maslahatlar beradi, yo‘naltiradi. 2.3. Taqdimot boshlanishini e‘lon qiladi. Har bir guruh sardorlari chiqib o‘ z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Guruh a‘zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir -birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 2.4. Guruhlarga tarqatilgan o‘zaro bir -birlarini baholash jadvalini to‘ldirib berishlarini aytadi va to‘ldirilganlarini yig‘ib oladi. beradilar Har bir guruh o‘ z ekspert varaqlari bo‘yicha faoliyatni boshlaydi. Ma‘ruza matnidan savollarga javoblarni izlab topadi. Javoblarni sxemalar va chizmali organayzerlar tarzida format qog‘ozla -riga tushiradilar. Guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qiladilar. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar. Baholash jadvalla- rini to‘ldiradilar. III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa) 3.1. Mavzu bo‘yicha yakuniy xulosalar qiladilar. Talabalar faoliyati natijalarini izohlaydi. 3.2. Talabalar faoliyatini va belgilangan o‘quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. Guruhlarning o‘zaro baholarini e‘lon qiladi. 3.3. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: (1) berilgan savollarga og‘zaki javob topib kelish. Savollar beradilar Vazifani yozib oladilar 1-ilova 1-guruh uchun 61 2-ilova 2-guruh uchun 3-ilova 3-guruh uchun O‟zingizni baholang 5 3 1 -3 -5 O‟zingizni baholang optimist Pessimist ishonch uyg‘otatadigan ishonch uyg‘otmaydi odamlarni tushunadigan odamlarni tushunmaydi odobli, taktli beodob, taktsiz erkin, xushfe‘l Tortinchoq mustaqil Tobe o‘ziga ishonchli o‘ziga ishonchsiz dadil Yuvosh kirishuvchan Pismiq aktiv, faol passiv, lanj jonsarak loqayd, beg‘am shubhasiz Hadiksiragan yon beruvchi Qaytmaydigan alütruist fahm -farosatli egoist, onggi cheklangan 3. Metodika: O‟zini - o‟zi baholash. Avval o‘zingizning profilingizni quyidagi sifatlar bo‘yicha belgilab, chizib chiqing, so‘ngra o‘rtoqlaringizdan aynan shu tarzda sxemada keltirilganidek baholab berishlarini iltimos qiling. O‘zingiz va o‘rtog‘ingiz chi zgan profillarni bir-biriga solishtirsangiz, o‘z - o‘zingizga bergan bahoni aniqlaysiz. 1. Ijtimoiy-psixologik trening: «BOTQOQLIK» o‟yini. Buning uchun karton qog‘ozdan qilingan o‘rtacha kattalikdagi «likopchalar» kerak bo‘ladi. Ularning soni 9 tani tashkil etish k erak. Guruh a‘zolari qator bo‘lib, birin -ketin likopchalarni bosib, botqoqlikdan o‘ta boshlaydilar, atrofda esa qaroqchi «timsohlar» bor. Ular bo‘shab qolgan tarelkalarni olib qo‘yadilar. Maqsad: har bir guruh a‘zosi tarelkadan oyoq uzmasligi, hyech bo‘lma ganda, ularni bir oyoqni uchi bilan bosishi kerak. Agar guruh a‘zolari ittifoq bo‘lib, harakatida muvofiqlik yuzaga kelsa, albatta botqoqlikdan mag‘lubiyatsiz o‘tadilar va birorta likopchani timsohlarga bermaydilar. 2. Ijtimoiy-psixologik trening: «OMMA OLDIGA ChIQISh QILISh» o‟yini. Bu o‘yinga a‘zolar oldindan tayyorgarlik ko‘rishgani ma‘qul. Chunki ma‘lum vaqt davomida notiqlik mahorati va guruhga murojaat qilishning turli vositalari sinaladi. Shuningdek, gapirish hamda eshitish san‘atlari mashq qilinadi . Yüklə 39,9 Kb. Dostları ilə paylaş:
|