21
28.
Shaxs va uning faolligi.
29.
Xotiraning buzilishi. Amneziya.
30.
Hissiyotning yo„nalishiga qarab ma'naviy, intellektual va estetik turlari haqida
tushuncha.
31.
Faolyat tushunchasi va uning turlari.
32.
Xotiradagi individual farqlar nimalardan iborat.
33.
Emotsiya va hissiyotning farqli jihatlari.
34.
Motivatsiya nima?
35.
Odam hayotida xotiraning qanday ahamiyati bor.
36.
Hissiyotda
uchraydigan affekt, kayfiyat, ehtiros holatlarining tasnifi.
37.
Motiv va uning turlari (anglangan va anglanmagan).
38.
Tafakkur haqida tushuncha.
39.
Iroda haqida tushuncha.
40.
Tafakkurning fiziologik asosi.
41.
Irodaning salbiy va ijobiy sifatlari.
42.
Shaxs faolligining asosini ehtiyojlar tashkil qilishini izohlang.
43.
Tafakkurning turlari.
44.
Shaxs taraqqiyotini davrlarga bo„lish.
45.
Ichki va tashqi faoliyatning namoyon bo„lishi.
46.
Tafakkur operatsiyalari (analiz va sintez, umumlashtirish, taqqoslash,
abstraksiya va konkretlashtirish).
47.
Yosh davrlarining asosiy rivojlanish bosqichlari.
48.
Impulsiv harakatning faoliyatdan farqi?
49.
Tafakkurning shakllari (tushuncha, hukm, xulosa).
50.
Yoshlardagi atraksiya va yuksak his-tuyg„ular.
51.
Bilish jarayonlari nima?
52.
Hayol haqida tushuncha.
23
78.
Temperament turlari.
79.
Sezgida uchraydigan hodisalar (adaptatsiya, kompensatorlik, senisteziya,
sensiblizatsiya).
80.
Temperament tiplarining kasb tanlash bilan bog„liqligi.
81.
Nutq haqida tushuncha.
82.
Psixika nima?
83.
Psixologiya fanining boshqa fanlar o„rtasida tutgan o„rni.
84.
Diqqat haqida tushuncha.
85.
Hissiyotda uchraydigan affekt, kayfiyat, ehtiros holatlarining tasnifi.
86.
Tafakkurning shakllari (tushuncha, hukm, xulosa).
6.Baholash mezonlari
1. Talabalarning fan bo„yicha o„zlashtirishini baholash semestr (o„quv yili)
davomida muntazam ravishda olib boriladi va quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi:
- joriy baholash (JB)
- talabalarning mustaqil ishi (TMI)
- oraliq baholash (OB)
- yakuniy baholash (YaB)
Har bir fan bo„yicha talabaning semestr (yil sikl) davomidagi o„zlashtirish
ko„rsatkichi 100 ballik tizimida baholanadi.
Ushbu 100 ball baholash turlari bo„yicha quyidagicha taqsimlanadi:
№
Baholash turi
Maksimal ball
Saralash ball
1
Joriy baholash
55
30,2
2
Talabaning mustaqil ishi
5
1,7
3
Oraliq baholash
10
5,5
24
4
Yakuniy baholash
30
16,5
JAMI
100
55
Talabalarning fan bo„yicha to„plagan umumiy bali har bir baholash turlarida
to„plagan ballar yig„indisiga teng bo„ladi.
Joriy baxolash (JB)
JB da fanning xar bir bo„lim bo„yicha talabaning bilimi va amaliy
ko„nikmalarini aniqlab borish ko„zda tutiladi va u amaliy mashg„ulotlarda amalga
oshiriladi. Baholashda talabaning bilim darajasi, amaliy mashg„ulot materiallarini
o„zlashtirishi, nazariy material muhokamasida va ta'limning interaktiv uslublarida
qatnashishining faollik darajasi, shuningdek amaliy bilim va ko„nikmalarni
o„zlashtirish darajasi xisobga olinadi. Har bir fan bo„yicha o„quv soatidan kelib
chiqqan holda maksimal ball belgilanadi. Semestr davomida 9 ta dars
rejalashtirilgan, unda 9 ta JB o„tkaziladi. 1-8 seminarlar maksimal ball 6 ball., 9
seminar maksimal ball 7 ballni tashkil qiladi. 7 va 6 ballar qiymati jixatidan tengdir.
Bu ballar foizlarda quydagicha taqsimlanadi.
“7” ball “6” ball
JB har bir fanning xususiyatlaridan kelib
chiqqan holda og„zaki, yozma ish, test yoki ularning kombinatsiyasi shaklida amalga
oshiriladi. Har bir mashg„ulotda barcha talabalar baholanishi shart.
Talabaning ballarda ifodalangan o„zlashtirishi quyidagicha baholanadi:
№ Baho
Talabaning bilim darajasi
1
A'lo
Talabalar
uy vazifasini bajargan, og„zaki savollarga
aniq javob beradi, mavzu bo„yicha mustaqil
mushohada
yurita oladi, mazmunini tushunadi mavzu
bo„yicha mustaqil fikrlay oladi. Vazifalarni mustaqil
bajaradi, natijalarini rasmiylashtirib tahlil qila oladi.
2
Yaxshi Talaba uy vazifasini bajargan, og„zaki va test
savollariga javob bera oladi. Ijtimoiy fanlar
qonuniyatlarini va ta'riflarni yod biladi. Mavzuni
tushungan, lekin ayrim masalalarni taxlil qila
olmaydi.