S1 arsitektur deskripsi mata ajar wajib

 

 

 

Professional, 1999 
 

8.

 

Allan B. Jacobs, The Great Streets, The 
MIT Press, 1995 
 

9.

 

Roger Trancik, Finding Lost Space Theories 
of Urban Design, Van Nostrand 

Reinhold 
Company, New York, 1986 
 

10.

 

Christopher Alexander, The Oregon Experiment, Oxford University 
Press, 1975 
 

11.

 

Yoshinobu Ashinara, The Aesthetics Townscape, MIT Press, 1984 
 

12.

 

Edmund Bacon, Design of Cities, Thames and Hudson, 1967. 
 

13.

 

Kevin Lynch, The Image of The City, MIT Press 1960 
 

14.

 

Kevin Lynch, What is Time and Place, MIT Press 1972 
 

 

 

ENAR600034 

PERANCANGAN RUANG DALAM 

3 SKS 

 

Tujuan Pembelajaran:  

Memiliki wawasan dan pengetahuan  mengenai konsep,  prinsip, elemen dan sistem pada 

ruang interior yang mendukung kenyamanan, keamanan dan kesehatan manusia (well-being) 

dengan mempertimbangkan faktor manusia (human factors) dalam perancangannya. 

 

Silabus:  

Prinsip dan permasalahan perancangan ruang interior, elemen ruang interior ,atmosfer dan 

persepsi ruang, material dan konstruksi interior, faktor-faktor kenyamanan ruang, faktor 

manusia dan desain universal, tipologi ruang interior. 

 

Prasyarat: - 

 

Buku Ajar:  

1.

 

Binggeli,Corky, Building Systems for Interior Designer, Wiley, 3rd edition, 2016 

2.

 

Caan,  Sashi.  Rethinking Design and Interiors: Human Beings in the Built 

Environment. Laurence King Publishing, 2011.  

3.

 

Dodsworth, Simon. Fundamental of Interior Design, Ava Publishing, 2009 

4.

 

Farrelly, Lorraine. Construction+Materiality. Ava Publishing, 2009 

5.

 

Leydecker, Sylvia. Designing Interior Architecture: Concept, Typology, Material, 

Construction. Basel. Birkhauser, 2013 

6.

 

Mesher, Lynne. Basic Interior Design: Retail Design. Ava Publishing, 2009 

 

 

ENAR600035 

ENAR610035 

PERANCANGAN RUANG LUAR 

3 SKS 

 

Tujuan Pembelajaran:  

Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip perancangan tapak dan kawasan lingkungan 

secara terpadu. 

 

Silabus: 

Prinsip dan permasalahan perancangan ruang luar, orientasi massa, kondisi tapak alam, peran 

---

 

 

 

elemen ruang luar, studi topografi lahan/ tapak dan lingkungan, pohon dan tanaman, tipologi 

dan analisis perancangan ruang luar, metoda perancangan tapak dan kawasan.  

 

Prasyarat: - 

 

Buku Ajar: 

1.

 

Joseph DeChiara & Lee L. Koppelman, Standard Perancangan Tapak, Penerbit 

Erlangga, 1994
 

2.

 

Albert J. Rutledge, Anatomy of a Park: The Essentials of Recreation Area Planning 

and Design, ASLA, 1971
 

2.

 

William A. Mann, Landscape Architecture, An Illustrated History in Timeless, Site 

Plans and Biography, 1993
 

3.

 

Geoffrey & Susan Jellicoe,  The Landscape of Man, Shaping the Environment From 

Prehistory to the Present Day, Thames and Hudson Ltd,1995 

4.

 

Charles W. Moore et al, The Poetics of Gardens, MIT Press, 1993 

5.

 

Francis DK Ching, Architecture: Form, Space and Order, Erlangga, 1996 

 

 

ENAR600036 

PERENCANAAN KOTA  

3 SKS 

 

Tujuan Pembelajaran:  

Mahasiswa  memahami sejarah dan teori perencanaan kota melalui survey kesejarahan 

dan/atau melalui tema-tema kunci. Mahasiswa  memiliki pemahaman akan (1) bagaimana 

ruang kota berfungsi (dilihat dari konteks sejarah) dilandasi oleh pencarian tatanan ruang; (2) 

paradigm-paradigma kunci dalam pemikiran perencanaan kota. Mata kuliah ini akan disusun 

seputar prinsip bahwa sejarah perencanaan kota adalah juga teori perencanaan kota yang 

terikat oleh etika perencanaan. 

 

Silabus:  

Silabus disusun mengikuti tatanan kronologis dan dibagi dalam 5 bagian: (1) refleksi 

terhadap ide perencanaan, asal muasal dan praktek perencanaan; kota industri dan ‘housing 

question’; pencarian tatanan spasial;  (2) kota modernis; eksperimen kolonial dan pasca-

kolonial; (3) mimpi suburban (warisan perencanaan kota Amerika); dari ghetto ke kota-kota 

panutan (kontrol rasial & etnis); (4) kota dan kewarganegaraan di momen sejarah yang 

berbeda; peraturan dan pengaturan ruang (dasar peraturan dari perencanaan); krisis perkotaan, 

manajerial perkotaan dan kota bisnis; membangun kota kelas dunia di global South; (5) teori-

teori yang berkompetisi di perencanaan dan keadilan; melihat perencanaan melampaui neo-

liberalisme: paradigma yang bermunculan di perencanaan. 

Alternatif lainnya, silabus dapat pula menginterupsi tatanan kronologis dan disusun 

menyerupai kelas survey yang menata materinya ke dalam tema-tema kunci, seperti: Empire; 

Kolonial/Paska-kolonial; Modernitas & Alternatif Modernitas; Kapitalisme Pacific Rim dan 

Transnational Urbanisme; Ras/Etnis, Perencanaan dan Real Estate; Kota dan  Desa; 

Marginalitas; Pembangunan kembali Kota; Kota Entreprenur, Perencanaan Dystopia dan 

Paska Perkotaan. 

 

Prasyarat: - 

 

---