ENAR606017
ENAR616017
PENGANTAR KONTEKS PERKOTAAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mengetahui dan memahami pengetahuan dasar mengenai wujud fisik kawasan kota, serta
mampu menerapkan aturan pembangunan dalam merancang arsitektur bangunan dan
arsitektur kota.
Silabus:
Prinsip dan permasalahan dasar dari wujud fisik kota: Kota dan bagaimana kota tumbuh dan
berkembang, wujud fisik dan pertumbuhan fisik kota, arsitektur kota yang terencana dan
tidak terencana, dan site planning (perencanaan dan perancangan tapak/kapling).
Prasyarat: Telah atau sedang mengikuti Perancangan Arsitektur 4
Buku Ajar:
1.
Journal of the American Planning Association (sesuai topik bahasan)
2.
Jane Jacobs,
The Death and Life of Great American Cities, Random House, 1961
3.
Spiro Kostof,
The City Assembled:
The Elements of Urban Form Through History,
Thames and Hudson, 1992
4.
Richard T LeGates and Frederic Stout (eds.), The City Reader, Routledge, 2003
5.
Lewis Mumford, The Urban Prospect, Harvest Book, 1968
ENAR607007
ENAR617007
PERANCANGAN ARSITEKTUR 5
9 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mampu merancang arsitektur dengan menerapkan pendekatan merancang tertentu; Mampu
menghasilkan gagasan rancangan yang dapat dipertanggungjawabkan keterbangunannya serta
memenuhi ketentuan dan peraturan bangunan umum; Mampu mendemonstrasikan penerapan
pengetahuan prinsip struktur lanjut, prinsip tektonik dari detail konstruksi dan sistem utilitas
bangunan.
Silabus:
Merancang dengan pendekatan tertentu yang dilaksanakan dalam unit-unit perancangan. Unit
perancangan yang ditawarkan dapat terdiri dari namun tidak terbatas pada: Perancangan
dengan pendekatan tipologi, perancangan berbasis bukti (evidence-based design),
perancangan arsitektur sebagai bagian dari konteks perkotaan; perancangan dengan
pendekatan teknologi, komputasi atau parametrik.Pengetahuan dan penerapan ketentuan dan
peraturan bangunan umum (building codes) yang mengatur aspek-aspek keselamatan,
keamanan, kesehatan, kenyamanan, kemudahan/aksesibilitas.Komunikasi rancangan yang
memenuhi kaidah (drawing convention). Kesadaran akan peran dari masing-masing disiplin
ilmu perancangan,
konstruksi, mekanikan dan elektrikal dalam sebuah proyek perancangan
arsitektur.
Prasyarat: Telah mengikuti Perancangan Arsitektur 4
Buku Ajar:
1.
Bryan Lawson, How Designers Think, Architectural Press, 2005.
2.
Michael Hensel, Performance-Oriented Architecture: Rethinking Architectural
Design and the Built Environment, Wiley, 2013.
3.
Bernard Leupen,
Time-Based Architecture, 101 Publishers, 2005.
4.
Herman Hertzberger,
Space and the Architects, 101 Publishers, 2000
5.
Referensi lain yang relevan dengan masing-masing unit perancangan.
ENAR600008
ENAR610008
SKRIPSI
6 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mampu mengidentifikasi, mempelajari dan mengkomunikasikan isu-isu dalam suatu area
kajian khusus yang berkaitan dengan arsitektur. Mampu mengembangkan keahlian dasar
dalam hal membaca, meriset dan menulis sebuah tulisan ilmiah. Mampu mengembangkan
sebuah pemahaman riset sebagai sebuah kegiatan yang menuntut pemikiran dan penalaran
yang runut dan sistematis. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman kritis terhadap
berbagai isu dalam arsitektur.
Silabus:
Skripsi diawali dengan pertanyaan: “Apa yang ingin saya dalami?”. Usaha mendalami
masalah dan menjelaskan pemahaman terhadap masalah tersebut dengan tingkat kedalaman
yang masih terbatas, tanpa tuntutan untuk menyelesaikan masalah, menciptakan atau
mengembangkan sesuatu yang baru yang memberikan kontribusi kepada disiplin ilmu
arsitektur. Investigasi ringan yang dilakukan melalui studi literatur dan studi kasus.
Originalitas. Pilihan moda penulisan ilmiah: deskripsi, narasi, penjelasan atau argumen.
Prasyarat: Telah memperoleh 114 sks dan telah mengikuti Perancangan Arsitektur 4
Buku Ajar:
1.
John Zeisel,
Inquiry by Design, W. W. Norton & Company, 2006
2.
David Evans & Paul Gruba,
How To Write A Better Thesis Dissertation,
Springer,
2014
3.
F. Crews. The Random House Handbook, ed, pgs 10-114, McGraw-Hill Higher
Education,1992
4.
I. Border and K. Ruedi,
The Dissertation: an Architecture Student’s Handbook,
Oxford University Press, 2000.
5.
T. Y. Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis Ilmiah, Departemen Arsitektur
Universitas Indonesia, 2005