Ishlash bosqich-lari, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talabalar
|
1. Bosqich. Kirish (3 minut)
|
1.1. Mashg’ulotni fikriy hujum orqali tashkil etiladi.
|
1.1. Mavzu yuzasidan fikrlar beriladi.
|
2. Bosqich: bilimlarni faollashtirish (2 minut)
|
1.2. O’quv faoliyatni baholash mezonlarini ma’lum qiladi.
|
Mashg’ulot etaplardagi faoliyatga ko’ra ball olinadi baholanadi.
|
3. Bosqich: asosiy
(65 minut)
|
3.1. Talabalarga bolalar sixologiyasining predmeti, maqsadi, vazifalari rejasi FSMU texnologiyasi asosida mustahkamlanadi.
3.2. Bolalar psixologiyasining fan sifatida ajralib chiqish yuzasidan munozara tashkil etiladi.
3.3. Bolalar psixologiyasi fanning boshqa fanlar bilan bog’liqlikda rivojlanishi yuzasidan munozara tashkil etiladi.
|
3.1.Topshiriqlarni bajaradi, o’z fikrlarini bayon etadilar.
3.2. Savollarga javob beradi, aniqlik, kritadilar, mustaqil fikr yuritadi, bir biriga savollar beradi.
3.3. Savollarga javob beradi, aniqlik, kritadilar, mustaqil fikr yuritadi, bir biriga savollar beradi.
|
4. Bosqich: Yakuniy
(10 minut)
|
4.1. “Refleksiya” mashqi orqali mavzu mustahkamlanadi va hulosa yasaydi.
4.2. O’quv jarayonida ishtirok etganlarni reyting asosida baholaydi.
4.3. Kelgusi dars mavzusi e’lon qilinadi.
|
4.1. Mashg’ulot davomida o’rganilgan masalalar yodga olinadi.
4.2. O’quv jarayonida ishtirik etganlarni barchasi reyting asosida bahoga ega bo’ladi.
4.3. Yozib oladilar tayorlanib keladilar.
|
