T. C. Kara harp okulu savunma bġLĠmlerġ enstġTÜSÜ GÜvenlġk bġLĠmlerġ anabġLĠm dali
Yüklə 5,01 Kb. Pdf görüntüsü
|
94 yönlerinin bilinmesi, kültürel farkındalık için öne çıkan konulardır (Multinational Experiment 6.0, 2010:18). Kültürel farkındalık sağlayarak, toplum ların kabile yapısı, din, dil, sosyal gelenek, görenekler i hakkında bilgi sahibi ol mak ve toplumla sağlıklı bir iletiĢim kurmak mümkündür. Bu noktada kültürel farkındalığı terörizm ile mücadele için bir kuvvet çarpanı 21 olarak görmek mümkündür (Lister [Web], 2011). Kültürel farkındalık, dini ve kültürel tansiyonların yükseldiği , milliyetçilik akımlarının arttığı bir dünyada daha önemli bir hal almıĢtır. Arthur Cebrowski ‟den aktaran Montgomery‟e (2005:24) göre d üĢmanın kültürü hakkındaki bilgi, onun savaĢ düzeninden daha önemli hale gelmiĢtir . Afganistan harekât alanı, kültürel farkındalık eksikliği açısından güzel bir örnektir. Afganistan'da askerlerin kültürel farkındalık eksikli kleri, birçok Afgan lı açısından düĢman algısının pekiĢtirilmesine neden olmuĢtur . Örneğin; Taliban militanlarının di z üstü çökertilerek secde vaziyeti aldırılmaları, ölü Taliban militanlarının ü zerine tuvalet yapılması, kutsal kitabın yakılması ve bu olayların sosyal medyada paylaĢılması 22 yaratılan bu algıyı pekiĢtirici hareketler olarak görülebilir. Bu hareketlerin, A BD‟nin yıllar boyunca uyguladığı yumuĢak gücünün etkisini azaltıcı sonuçlar doğurduğunu söylemek mümkündür. Tarihte kültürel farkındalığın önemini ortaya koyan örneklerden birisi olarak Hindistan- Kuzey Batı Sınırı‟nda görev yapan Ġngilizlerin faaliyetl eri gösterilebilir . Ġngiliz askerleri bu bölgede yaĢayan PeĢtun asıllı halk ile birlikte yaĢayarak yıllar ca bu halkın kültürünü ve davranıĢlarını gözlemlemiĢlerdir. Bu gözlemlerini dokümanlaĢtıran Ġngilizler, daha sonra PeĢtunlara karĢı kültürel harekât dü zenlemiĢlerdir. 1808 yılında Kabil‟e diplomatik görevli olarak atanan ve Afganl ıları , Fran sızlara karĢı örgütlemekle görevlendirilen Ġngiliz Mounstuart Elphinstone, Afgan kabile kültürü ve kuralları hakkındaki 21 Kuvvet çarpanı, ilave edildiğinde, muharip güçlerin muharebe edebilme potansiyelini artıran ve görevin baĢarısını daha mümkün kılan yeteneklerdir (Joint Publication 3-05.1, 2007). 22 Ayrıntılı bilgi için bkz : 95 mükemmel bilgisi ve farkındalığı ile görevini baĢarılı bir Ģekilde icra etmiĢtir (Randall, 2010:92). Sonuç olarak k ültürel farkındalık , dost kuvvetlerin hayatta kalma sı , a sker ve komutanların görevlerini daha etkin yapabilme si, uzun dönemli iliĢkileri n geliĢtiri lmesi, sosyal bariyerleri n azaltılması, harekât maliyetlerinin düĢürülmesi ve kayıpların minimum seviyede tutulması açısından ihtiyaç duyulan bir davranıĢ biçimidir (Bonvillain, 2007). (3) Kültürel AnlayıĢ 23 Kültürel bilginin bir üst seviyesidir. Kültürel farkındalık ile karĢılaĢtırıldığında kültürel anlayıĢ , kültür hakkında daha derin ve daha yüksek bir bilgi elde edilmesine imkân sağlamaktadır. H arekât ortamına intikal esnasında kilit roldeki personele ileri eğitimler verilerek sağlanmaktadır (Wunderle, 2007:62). Toplum kültürüne yönelik “neden” sorusunun cevabı kültürel anlayıĢ ile verilebilmektedir (Multinational Experiment 6.0,2010:19). Kültürel anlayıĢ , grubun davranıĢları ve değerlerinden oluĢan algıları, davranıĢları, düĢünce biçimleri ve inançlarına yönelik elde edilen bilgileri içermektedir (Gavriel, 2010:78). Harekât alanının karmaĢık olması nedeniyle , bazen kültürel faktörlerin boyutları birbirinden kolaylıkla ayırt edilememektedir. Kültürel farkındalık ile her bir faktör hakkında “ne, nasıl, nerede ve ne zaman” sorularının cevapları bulunurken kültürel anlayıĢ ile değiĢimler in “ neden ” olduğuna cevap aranmaktadır. Bu yüzden harekât alanındaki kültürel dinamiklerin anlaĢılması ve sebep- sonuç iliĢkisinin anlaĢılmasına yönelik olarak kültürel anlayıĢ kabiliyetinin kazanılmasına ihtiyaç duyulmaktadır (Multinational Experiment 6.0, 2010:20). 23 Yabancı literatürde “Cultural Understanding” olarak geçen kavram, “Kültürel AnlayıĢ” Ģeklinde tercüme edilerek kullanılmıĢtır. 96 (4) Kültürel Yetkinlik 24 Kültürel yetkinlik, kültürü tanıma yeteneği olup kültürel bilginin en üst seviyesidir. Bir baĢka ifade yle, kültürel bilgi hakkında elde edilen teorinin pratiğe dönüĢtürülmüĢ halidir. Askeri ve sivil unsurların harekât alanına intikal etmeden önce kültürel konulara yönelik kazanmaları gereken kabiliyet olarak tanımlanabilir. Kültürel yetkinlik, karĢı tarafın motivasyonu, niyeti, isteği ve taktik metodlarından elde edilen bilginin sonucudur. Kültürel yetkinlik kazanmak, intikalden çok önce baĢlamalıdır (Wunderle, 2007). Harekât alanında bulunan askerlerin harekâtı destekleyebilmek için kültürel yetkin liğe ihtiyaç duydukları söylenebilir . Bu sayede intikal edilen bölge hakkında, düĢmandan daha önce düĢünme ve hareket etme yeteneği kazanılmaktadır. Bununla birlikte karar verme sürecinde kültürel yetkinliğin önemli bir payının olduğu değerlendirilmektedir . Kültürel yetkinli ği harekât alanında bulunan karar vericilerin sahip olması gereken önemli bir faktör olarak görmek mümkündür (Wunderle, 2007:62). Kültürel yetkinlik iyi bir eğitim i le kazanılan bir kabiliyettir. Bu da yerel dilin bilinmesi ve bölgede görev yapmak ile mümkün olabilmektedir. Kültürel yetkinlik, sadece kültürel f arkındalığın en üst seviyesi olmayıp aynı zamanda harekâta etki eden ve ha rekâta iliĢkin kültürün değiĢik bakıĢ açılarını anlama, kendi ve karĢı tarafın kültürü üzerine etkisini tahmin etme kabiliyeti olarak görülebilir (Multinational Experiment 6.0, 2010:20). ÇalıĢmanın konusunu oluĢturan kültürel istihbaratı, kültürel yetkinli k kazanmanın temel aktörü olarak değerlendirmek mümkündür (Wunderle, 2007:62). f. Kültürlerarası ĠletiĢim Kuramları ĠletiĢim , günlük hayatımızın vazgeçilmez kavramlarından birisidir. Hemen hemen her canlı , kendi arasında farklı Ģekillerde iletiĢim kurmaktadır. Ġnsanlar arasındaki iletiĢim ; sözlü, yazılı ve davranıĢsal özellikler göstermektedir. SoydaĢ (2010:21) iletiĢimi , kiĢiler arası bilgi, veri ve anlayıĢ aktarımı olarak tanımlamaktadır. Samovar, Porter ve MacDaniel'e (2009:12) göre kültürlerarası iletiĢim , sembol ve kültürel algıları farklı olan insanlar 24 Yabancı literatürde “Cultural Competence” olarak geçen kavram, “Kültürel Yetkinlik” Ģeklinde tercüme edilerek kullanılmıĢtır. Yüklə 5,01 Kb. Dostları ilə paylaş:
|