|
Ishbosqichlarivavaqti
|
Faoliyatmazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’limoluvchi
|
1-Bosqich
O‘quvmashg‘ulotigakirish
(35 daqiqa)
|
Tashkiliyqism:
1.Ta’lim oluvchilarning davomatin itekshiradi.
2.Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi
3.Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
4.Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi
5.Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi
|
Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiyena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qoyadilar. Tinglaydilar
|
2-Bosqich
Asosiyqism
(180daqiqa)
|
Kirishyo‘riqnomasi (25 daqiqa).O‘quvchilarbiliminifaollashtirish:
Savol –javob
Yangio‘quv material bayoni :
’’Auditorlik tekshirish jarayonida ichki nazorat tizimini o’rganish hamda baxolash’’.
Ish jarayonini tushuntiradi
2. Ta’limoluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita va xomashyo tarqatadi va ko‘rsatmalr beradi.
3.Amaliy ishlarni bajarishda maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi. O‘quvchilar tomonidan yo‘l qoyilgan xatolarni ko‘rsatadi.
4. Mashg‘ulottugagandankeyinishjoylarinitalabdarajasigakeltiradi. Tayyorlanganmahsulotniqabulqiladi.
|
Savollargajavobberadi
1.Tinglaydi, chizadi , yoziboladi.
2.Ta’lim oluvchilaro‘zishjoylaigaturadilar, mashg‘ulotrahbariko‘rsatmalarivayo‘riqlitexnologikxaritagarioyaqilganholdabajaradilar
3.Xatolarni to‘g‘irlaydilar
4.Foydalangan jihozlarnimashg‘ulotrahbarigatopshiradilar. Ishjoyinitozalaydilar.
|
|
2-Bosqich
Yakuniyqism
(25 daqiqa)
|
Yakunlash:
1. O‘quvchilarniamaliymashg‘ulotboyichabaholarnie’lonqiladi.
2.Kasbiyfaoliyatlaridabajarganishlariahamiyativamuhimligigao‘quvchilare’tiboriniqaratadi.
3.Kelgusi mashg‘ulotmavzusibilantanishtiribuygavazifaberadi
|
Tinglaydilar
Topshiriqniyoziboladi.
|
