Ha’m oqiwshi ortasindag’i dawlardin’ o’zine ta’n o’zgeshelikleri Reje: Oqitiwshinin’ oqiwshilar menen qarim-qatnasinda so’ylewdin’ orni. Qarim-qatnastin’ „noverbal”

Ushinshi>> adamdi mirat qiliw. Oqitiwshi ha’m oqiwshi ortasindag’i mu’nasebetler qarama-qarsi ta’repke o’tkende, ayrim waqitlari <> adam mirat qilinadi. Tiykarg’isi, <> adam oqiwshi ushin a’hmiyetli adam boliwi lazim. Ko’binese konfliktti sheshiwde mektep direktori yaki administraciyadan kimdir tartiladi.
Pedagogikaliq protsessde sonday halatlar da boladi, olardin’ tiykarg’i sebepshisi oqitiwshi bolip qaladi. 6-9 klass oqiwshilari arasinda o’tkerilgen soraw na’tiyjelerine ko’re, oqitiwshilardin’ o’z oqiwshilarinan narazilig’i asip, konfliktler kelip shig’arar eken, yag’niy oqitiwshi-oqiwshi mu’nasebetlerinde kelip shig’atug’in dawlar kelip shig’iw sebebine ko’re pariqlanadi. To’mendegi hallarda konfliktke oqitiwshi sebep boladi:
1. Oqitiwshi ba’rha’ma baqiradi, ga’pti aqirina shekem esitpeydi.
2. Ayriqsha oqiwshilardi ajratip, olarg’a jaqsi mu’nasebette boladi. Oqitiwshinin’ su’ykimli oqiwshilari boladi.
3. Mayda ga’p oqiwshilardi arzimag’an na’rse ushin da jazalaydi
4. Sabaq ha’m sabaqtan tisqari protsesslerde de oqiwshilarg’a erkinlik bermeydi.
5. Kishkene balalarg’a qarim-qatnas qilg’anday, mu’nasebet qiladi.
6.Oqiwshi shaxsin hu’rmet qilmaydi, qopal dawis irg’ag’inda so’yleydi.
7. Qiynalg’aninda tu’sinbeydi-ja’rdem bermeydi.
8. Qa’ha’ri tez.


Oqiwshilar arasinda yaki oqiwshi-oqitiwshi arasindag’i konfliktler eki adam menen shegaralanip qalmastan, atiraptag’ilardin’ keypiyatina da unamsiz ta’sir etedi. Bul protsess to’mendegishe keshiwi mu’mkin:
1) Klass toparinda eki yaki bir neshe oqiwshilar arasindag’i konfliktler sabaqtin’na’tiyjeliligine unamsiz ta’sir etedi. Oqitiwshi ha’m oqiwshinin’ birqansha waqti konflikttin’ taliqlaniwi ushin ketedi.
2) konflikt na’tiyjesinde klassti basqariw ku’nen-ku’nge qiyinlasip baradi. Eger klassta konflikt teren’lesse, oqitiwshinin’ klassti qadag’alawi ha’m basqariwi izden shig’adi.
3) konflikt na’tiyjesinde klassta awizbirshilik, sheriklik, dosliq mu’nasebetleri to’menlep baradi.
Juwmaq orninda soni aytiw mu’mkin, song’i waqitlarda zamanago’y ja’miyettegi insang’a bolg’an tu’rli ilimiy-texnikaliq, ma’nawiy, ekonomikaliq ta’sirlerdin’ ha’dden ziyat artip bariwi, zamanago’y ja’miyette jasaw ta’rizdin’ quramaliliqqa ta’rep artip baratirg’anlig’i, adamlar toqnas keliwi mu’mkin bolg’an tu’rli konfliktli sharayatlarda jaslardi ja’miyette g’a’resiz ha’m aktiv puqara sipatindag’i qatnasi ushin zamin jaratiw, basqa insanlar menen ta’biyiy bolg’an tu’rli sotsial, ekonomikaliq, ma’nawiy-ruwxiy, psixologiyaliq qarim-qatnaslarda olar sanasi, oyi ha’m etikasinda kishipeyillik, mexriybanliq, hadalliq, tuwriso’zlik, aqko’kireklik, hu’jdaniylik, o’z so’zinde turiw siyaqli hislatlardi ta’rbiyalaw lazimdir.