Ijtimoiy- gumanitar fanlar kafedrasi

Axborot madaniyatini amalga oshirish darajalari
1. kognitiv daraja - bilim va ko’nikmalar;
2. emotsional-qiymat - munosabat, baho, munosabat;
3. xulq-atvor - real va potensial xatti-harakatlar.
Ushbu darajalarning har biri bir qator ko’rsatkichlar bilan ifodalanadi.
Axborot jamiyatiga o’tish davrida yuqorida bayon etilgan muammolarni hal qilish bilan bir qatorda, odamni katta hajmdagi axborotni tez idrok etish va qayta ishlashga tayyorlash, uni o’zlashtirish kerak. zamonaviy vositalar, ish usullari va texnologiyasi. Bundan tashqari, yangi mehnat sharoitlari bir kishining xabardorligini boshqa odamlar tomonidan olingan ma’lumotlarga bog’liqligini keltirib chiqaradi. Shuning uchun endi mustaqil ravishda axborotni o’zlashtirish va to’plashning o’zi yetarli emas, balki qarorlar kollektiv bilimlar asosida tayyorlangan va qabul qilinganda, axborot bilan ishlashning ushbu texnologiyasini o’rganish kerak. Bu shuni ko’rsatadiki, inson ma’lumot bilan ishlashda ma’lum darajada madaniyatga ega bo’lishi kerak. Bu haqiqatni aks ettirish uchun axborot madaniyati atamasi kiritildi.
Xulosa o’rnida aytish lozimki, axborot xurujlari kuchayib borayotgan bugungi kunda ogoh va xushyorlikni unutmaylik. Chunki Yosh avlod tarbiyasi hamma zamonlarda ham muhim va dolzarb ahamiyatga ega bo’lib kelgan. Ammo biz yashayotgan XXI asrda bu masala haqiqatan ham hayot-mamot masalasiga aylanib bormoqda. Bu borada e’tiborsizlik yoki zarur choralarni ko’rmaslik yoshlarimiz tarbiyasining izdan chiqishiga, yillar davomida tuzatib bo’lmaydigan og’ir oqibatlarga olib kelishi mumkinligini unutmasligimiz kerak.


11 MAVZU; AXBOROT XAVFSIZLIGINI TA`MINLASHNING G`OYAVIY NAZARIY ASOSLARI.
Reja:
1.Yoshlarda media maydon, internet va ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish madaniyatini shakllantirish.
2. Axborot manbalariga qiyosiy va tanqidiy yondashuv.
3. Ta`limda media savodxonlik va axborot madaniyatini qo`llash metodlari.