Ijtimoiy fanlar

16-mavzu. Moliya tizimi va moliyaviy siyosat (2 soat)

Moliyaning mohiyati va vazifalari. Moliya tizimi va uning tarkibiy bo’g’inlari. Byudjet taqchilligi va davlat qarzlari. Soliq tizimi va uning vazifalari. O’zbekistonda byudjet va soliq tizimini takomillashtirish masalalari.

Qo’llaniladigan pedаgogik texnologiyalar: Interaktiv”, “Insert”, “Aqliy xujum” usullari. “Interaktiv”, “Blis so’rov”, “Klaster”, “Aqliy xujum” usullari. Dialogik yondashuv, muammoli ta`lim, aqliy hujum, “Bumerang”, “Klaster”, “ФСМУ”, “Insert”, “Blis so’rov”, “Klaster” usullari “Munozarali dars” o`zini-o`zi nazorat.
Adabiyotlar: А1,А2,А3,А4, Q16:,Q17, Q18, Q19, Q20, Q 21, Q22


17-mavzu. Pul-kredit tizimi. Banklar va ularning bozor iqtisodiyotidagi roli (2 soat)
Pul muomalasi va uning amal qilish qonuniyatlari. Pulga bo’lgan talab va pul taklifi.
Inflyasiya, uning mohiyati va turlari. O’zbekistonda milliy valyutani mustahkamlash vazifalari. Kreditning mohiyati, manbalari va vazifalari. Bank tizimi. Markaziy va tijorat banklar hamda ularning vazifalari. O’zbekistonda milliy valyutani mustaxkamlash vazifalari.
Qo’llaniladigan pedаgogik texnologiyalar: Interaktiv”, “Insert”, “Aqliy xujum” usullari. “Interaktiv”, “Blis so’rov”, “Klaster”, “Aqliy xujum” usullari. Dialogik yondashuv, muammoli ta`lim, aqliy hujum, “Bumerang”, “Klaster”, “ФСМУ”, “Insert”, “Blis so’rov”, “Klaster” usullari “Munozarali dars” o`zini-o`zi nazorat.
Adabiyotlar: А1,А2,А3,А4, Q16:,Q17, Q18, Q19, Q20, Q 21, Q22


18-mavzu. Bozor iqtisodiyotini tartibga solishda davlatning iqtisodiy roli
(1 soat)
Davlatning milliy iqtisodiyotni tartibga solishdagi roli haqidagi nazariya va qarashlar.
Iqtisodiyotni davlat tomonidan tartibga solish, uning maqsadi va vazifalari. Davlatning iqtisodiyotga ta’sir qilish usullari va vositalari. O’tish davri iqtisodiyotning shakillanishida davlatning roli va chegaralari.
Qo’llaniladigan pedаgogik texnologiyalar: Interaktiv”, “Insert”, “Aqliy xujum” usullari. “Interaktiv”, “Blis so’rov”, “Klaster”, “Aqliy xujum” usullari. Dialogik yondashuv, muammoli ta`lim, aqliy hujum, “Bumerang”, “Klaster”, “ФСМУ”, “Insert”, “Blis so’rov”, “Klaster” usullari “Munozarali dars” o`zini-o`zi nazorat.
Adabiyotlar: А1,А2,А3,А4, Q16:,Q17, Q18, Q19, Q20, Q 21, Q22