Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari

pedagogikani yosh avlodni va katta yoshdagi odamlarni 
tarbiyalash va o’qitish, ularga ma’lumot berish qonuniyatlarini o’rganuvchi fan
, deb belgilash odatga 
aylandi. 
Pedagogikaning ob’ekti asosan o’quvchilar hisoblansa, predmeti esa, o’quvchilarga berilayotgan ta’lim-
tarbiya nazariyasi va amaliyoti hisoblanadi. 
Pedagogika fanining maqsadi: 
o
Respublikamizda komil insonni voyaga yetkazishning bir butun holatdagi muammolarini xal qilish; 
o
Ta’lim-tarbiya samaradorligini tinmay oshirish va Dunyo talablari darajasiga olib chiqish masalalariga 
ijodiy yondashish; 
Pedagogika fanining predmeti 
Тa’lim-tarbiyaning zamonaviy 
qonuniyatlari 
Тa’lim-tarbiyaning mazmuni 
 
Тa’lim-tarbiyaning usullari, 
vositalari 
Dunyoning moddiy-ma’naviy rivojida 
shaxs kamolot uyg’unligi 

---

o
Umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e’tiborga olib, ta’lim-tarbiya mazmunini, 
milliy mafkurani shakllantirib borish imkonini yaratish; 
o
Pedagogika-tarbiyashunoslik qoida, qonunlarni ilg’or tajribalar asosida boyitib borish va yangi ish 
shakllarini izlashga tadbirlar belgilash; 
o
Uzluksiz ta’lim tizimini yanada rivojlashtirish muammolarini hal qilish; 
o
“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ni amalga oshirish. 
Pedagogika fanining vazifalari: 
-
Sharq va G’arbda xalq yaratgan xalq og’zaki ijodiyoti, pedagogikasi, mutafakkir, 
ma’rifatparvar, pedagog va olimlarning tarbiyashunoslikka doir ilg’or g’oyalarini o’rganib, tahlil kilib, komil 
insonni tarbiyalash jarayonini o’rganish; 
-
Komil insonni tarkib toptirishning qonuniyat, qoida va zaruriy sifatlarini aniklash; 
-
Pedagogikadagi ta’lim-tarbiya nazariyasini hozirgi darv xususiy metodikasi bilan uzviylik 
muammolarini ishlab chikish va yangi pedagogik texnologiya qonunlariga amal qilish; 
-
Ta’lim-tarbiya nazariyasidagi qoida, qonun, tamoyil, metod va usullarini maktab amaliy hayoti 
bilan bog’lab, bo’lajak O’qituvchilarga urgatish; 
-
Xalq ta’limini boshqarish va rahbarlik masalalarini chuqur o’rganib bo’lajak O’qituvchilarni 
qanday tayyorlash muammolarini xal qilish. 
O’zbekiston Respublikasida demokratik, insonparvar hamda huquqiy jamiyatni barpo etish sharoitida 
mazkur fan yuksak ma’naviy va axloqiy talabalarga javob beruvchi yuqori malakali kadrni tarbiyalash tizimini 
ishlab chiqish, milliy istiqlol g’oyasi asosida ta’lim va tarbiya nazariyasini ijodiy rivojlantirish vazifasini hal 
etadi. Mazkur jarayonda quyidagi