Innovative ways of improving and implimenting productive skills

Tayanch so'z va iboralar: o'quvchiga jismoniy dalillar, yutuq, o'lchov, takomillashtirish, yozishga katta ahamiyat berish.
ИННОВАЦИОННЫЕ СПОСОБЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ И ВНЕДРЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Назаралиева Матлюбахан Анаржановна
Ферганский политехнический институт,
«Преподавание узбекского языка и языков»
отделение, старший преподаватель английского языка
Аннотация: Эта статья о продуктивных навыках. Письмо — это один из способов разнообразить занятия в классе. Он предоставляет учащемуся физические доказательства его достижений, и он может измерить свое улучшение. Это помогает укрепить их словарный запас и структуру, а также дополняет другие языковые навыки. Поэтому, если педагог открыт для новых педагогических инноваций, он может обеспечить целенаправленное внедрение инновационных идей в образовательный процесс. В последнее время был издан ряд важных официальных актов по ускорению и развитию преподавания иностранных языков; они определяют государственную политику в отношении преподавания иностранных языков.
Ключевые слова и выражения: предоставить учащемуся вещественные доказательства, достижение, меру, улучшение, большое значение при письме.
INTODUCTION
In order to reach the aim and fulfill tasks put forward before education every teacher, every researcher in the field of methodology should think of finding the effective ways of teaching children. By growing, we start losing our capability to absorb languages and we focus on the codes of our mother tongue. We learn our mother tongue by listening, speaking and later by reading and writing. Nevertheless, when learning English or another language, we have to develop the four skills in the same time. They are followings:

• 
  Listening comprehension is the receptive skill in the oral mode. When we speak of listening, what we really mean is listening and understanding what we hear.
  
• 
  In our first language, we have all the skills and background knowledge we need to understand what we hear, so we probably are not even aware of how complex a process it is. Here we will briefly describe some of what is involved in learning to understand what we hear in a second language.
  
• 
  Writing is the productive skill in the written mode. It, too, is more complicated than it seems at first, and often seems to be the hardest of the skills, even for native speakers of a language, since it involves not just a graphic representation of speech, but the development and presentation of thoughts in a structured way.
  

Writing is one way of providing variety in classroom procedures. It provides a learner with physical evidence of his achievements and he can measure his improvement. It helps to consolidate their grasp of vocabulary and structure, and complements the other language skills. Sentence is the base of an article. So he should begin his writing with sentences. For example, translation, sentence pattern exchanging, and text shortening and rewriting. It helps to understand the text and write compositions. It can foster the learner’s ability to summarize and to use the language freely.