MUHOKAMA
Kubik metodi
– bu metoddan darsni mustahkamlashda foydalanilsa yaxshi natija beradi.
Kubning olti tomoni bo‘lganligi uchun bu metodni quyidagicha tasvirlaymiz (2-rasm):
1.Tasvirlang.
2.Taqqoslang.
3.O‘xshating.
4.Tahlil qiling.
5.Ishlating.
6.Foydali va zararli tomonlari.
Namuna:
O‘quvchilar issiqlik hodisalari mavzusi bo‘yicha olgan o‘z
bilimlarini
taxminan quyidagicha izohlaydilar:
2-rasm
XULOSA
BBB (bilardim, bilishni xoxlayman, bilib oldim) metodi
–
bu metodni yangi bilim
berish tipidagi darsda foydalanish mumkin (3-rasm):
1-qadam: Doskaga yangi mavzu yoziladi. O‘quvchilar o‘z
daftarlariga bu yangi mavzu
bo‘yicha bilganlarini «bilardim», deb yozish taklif qilinadi. Buning uchun 3 daqiqa vaqt beriladi.
Taqdimot o‘tkaziladi. Taqdimot davomida o‘quvchilar yangi mavzu bo‘yicha bilganlarini aytib
berishadilar. Taqdimot davomida fikrlarni guruhlar tomonidan qaytib
takrorlamaslik qoidasiga
qat’iy rioya qilinadi.
SCIENCE AND INNOVATION
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL VOLUME 1 ISSUE 6
UIF-2022: 8.2 | ISSN: 2181-3337
449
2-qadam: O‘quvchilar daftarlariga «bilishni xohlayman», deb yozishadilar. So‘ngra yangi
mavzu bo‘yicha nimalarni bilishni xohlashini yozish taklif etiladi. Bunga bir daqiqa beriladi.
Taqdimot o‘tkaziladi.
3-qadam: O‘quvchilarga darslik kitobini ochishini va daftarlariga esa «bilib oldim», deb
yozishlarini taklif etadi. O‘quvchilar esa o‘z daftariga yangi mavzu bo‘yicha tushunganlarini
yozishadi. Buning uchun o‘n daqiqa vaqt beriladi. O‘n daqiqa vaqt o‘tgandan so‘ng,
taqdimot
o‘tkaziladi. Yangi mavzu o‘quvchilar tomonidan aytib beriladi.
Namuna:
BBB metodi bilan temodinamikaning I qonunini o‘rganish:
3-rasm
Barcha qadamlarda o‘quvchilar bir-birini tinglash qoidasiga rioya qilishlari shart.
O‘qituvchi tomonidan esa yangi mavzu bo‘yicha aytilmasdan qolgan materiallar o‘z
vaqtida
to‘ldiriladi.
REFERENCES
1.
B.F.Izbosarov, I.R.Kamolov va b. «Umumiy fizika fanidan laboratoriya mashg’ulotlari»
(Molekulyar fizika) O’quv qo’llanma. №110-068. 2021.
2.
D.I.Kamalova, B.T.Bisenova. Development of scientific research
activities in students in
teaching molecular physics. International virtual conference on «Innovative
thoughts,
research ideas and inventions in sciences». New York, USA. January 20, 2021. pp. 365-368.
