Исследование в XXI веке апрель, 2023 г 1437 tarix darslarida kasbga yo‘naltirib o‘qitish va kompetensiyalarni
Yüklə 62,41 Kb. Pdf görüntüsü
|
часть 3 « Новости образования : исследование в XXI веке » апрель , 2023 г 1439 Delphi usuli taklif qilingan muqobillar qatoridan eng yaxshisini tanlashga yordam beradi. Bu hodisani bashorat qilishni talab qiladigan deyarli har qanday vaziyatda qo'llaniladi. Muhokama ishtirokchilari o'z sohasi bo'yicha mutaxassislar bo'lsa, Delphi usuli ayniqsa samarali bo'ladi. Shunday qilib, kontekstli ta'lim texnologiyasi tegishli shakl va usullar tizimi yordamida texnik maktab o'quvchilarining o'quv va kasbiy faoliyatini modellashtirishga imkon beradi, ularning kelajakdagi kasbi bilan muvaffaqiyatli tanishishiga, ularning kasbiy mahoratini shakllantirishga yordam beradi. kompetensiyalar. Ushbu texnologiyadan foydalanishning eng katta samarasi kasbiy faoliyatning tizimli xususiyatini yoki o'ziga xos kasbiy kompetentsiyani yaxlit aks ettiruvchi integratsiyalashgan, fanlararo tarkibdan foydalanganda erishiladi. Nogiron bolalar bilan ishlash juda qiziq: siz kamdan-kam hollarda sezgir va minnatdor talabalarni uchratasiz. Ular bilan ishlash qiyin: har kimning o'z rivojlanish darajasi, o'z dardi, o'z muammolari bor. Va asosiysi, menimcha, qiyinchilik - bu bolalarning barcha xususiyatlarini o'z ishlarida hisobga olish, ularning e'tiborini bunga qaratmasdan, ularning "cheklangan sog'liq imkoniyatlarini" ta'kidlamasdan foydalanishdir. Bu bolalar alohida e'tibor va mehrga muhtoj. Ular har doim ularni oilada, jamiyatda va ayniqsa maktabda his qilishlari kerak, shunda ular bizga kelishni, biz bilan muloqot qilishni, quvonchlari va muvaffaqiyatsizliklari haqida gapirishni xohlashadi. Bizning o'quvchilarimiz juda zaif va sezgir. Muloqotning birinchi daqiqalaridan boshlab, siz hech kimga e'tibor bermasdan, ular bilan ishonchli va hatto munosabatlarni o'rnatishga harakat qilishingiz kerak, aks holda keyingi ish juda murakkab bo'lishi mumkin. Ilgari, bolalar bilan uchrashishdan oldin ham, o'qituvchilar bolaning sog'lig'i haqida maktab shifokoridan, uning oilasi haqidagi ma'lumotlarni esa tarbiyachilardan olishadi. Kelajakda o'qituvchi shifokorlar va boshqa o'qituvchilar bilan yaqin aloqada ishlaydi. Nogiron bolalarga individual yondashuv va bolaning rivojlanish xususiyatlarini, uning qiziqishlari, sevimli mashg'ulotlari va qobiliyatlarini hisobga olish kerak. Tarix darsida ana shu bolalar bilan ishlashning asosiy usuli mavzuni o‘rganishga tabaqalashtirilgan va individual yondashish bo‘lishi kerak, deb hisoblayman. O'quv jarayonini differentsiallashtirishdan maqsad - har bir o'quvchiga ta'lim mazmunini o'zlashtirish jarayonida uning qobiliyatlari, moyilliklari, bilish qiziqishlarini, ehtiyojlarini qondirish uchun maksimal sharoitlarni ta'minlash. Bunda talabaning individual tipologik xususiyatlari hisobga olinadi. Sinf ichidagi farqlanish aniq bo'lishi shart emas. Birinchi daraja uchun topshiriqlar faktik materiallarni o'rganishga qaratilgan, masalan, tabiiy va iqlim sharoitlari va Xitoyning qadimgi aholisining faoliyati haqida gapirish. Ikkinchisi uchun - qiyinchilikning ortishi: taqqoslash, oddiy xulosalar chiqarish. Uchinchidan - materialni murakkablashtirish va chuqurlashtirish: o'z mulohazalarini bildirgan holda tarixiy voqealarga mustaqil baho berish. |