Koxlear implantli bolalar bilan ish
Yüklə 1,49 Mb.
|
| АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ
Андреева Л. В. Сурдопедагогика. М.: Изд. центр «Академия, 2005. — 576 с. Белякова Л. И., Дьякова Е. А. Заикание : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специаль- ности «Логопедия». — М.: В. Секачев, 1998. — 304 с. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушением слу- ха. — М., 1988. Выготский Л. С. Психология. М.: Апрель-Пресс, 2000. — 1008 с. Геррманнова Д., Дитрихова Э. (Herrmannova D., Dietrichova E. ) (We can!) Мы можем! — слышать и общаться. Комплект материалов для реабили- тации детей с комплексными нарушениями по- сле кохлеарной имплантации. Перевод на рус- ский язык под ред. И. В. Королевой. Инсбрук, MED-EL, 2014. Гулевская Н. С., Королева И. В. Готовим обед. — СПб.: СПб НИИ ЛОР, 2010. https://lornii.ru/ki/ photo/cook_dinner Детский язык жестов. М.: АСТ, 2011. — 240 с. Зонтова О. В. Рекомендации для родителей по развитию слухового восприятия у детей с нару- шенным слухом (с рабочими тетрадями) / Под ред. И. В. Королевой. — СПб.: Изд-во «Умная Маша», 2010. — 200 с. Королева И. В. Кохлеарная имплантация и дети. Все самое важное для родителей. СПб.: Изд-во «Умная Маша», 2010. — 208 с. Королева И. В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха) — СПб.: КАРО, 2009 (2012). — 752 с. Королева И. В. Введение в аудиологию и слухо- протезирование. — СПб.: КАРО, 2012. — 400 с. Королева И. В. В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. — СПб.: КАРО, 2014. — 104 с. Королева И. В., Янн П. А. Дети с нарушениями слуха. СПб.: КАРО, 2013. — 240 с. Королева И. В. Учусь слушать и говорить играя. — СПб.: КАРО, 2016. — 88 с. Королева И. В. Помощь детям с нарушением слуха : Руководство для родителей и специали- стов. — СПб. : КАРО, 2016. — 304 с. Королева И. В. Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволомозговой имплантации. — СПб.: КАРО, 2016. — 872 с. Косанер Д. Мурат идет в магазин. — Инсбрук: Медел. 2009. https://lornii.ru/ki/photo/Murat_ goes_shopping 18. Леонгард Э. И., Самсонова Е. Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. М.: Про- свещение,1991. — 319 с. 19. Леонгард Э. И., Самсонова Е. Г., Иванова Е. А. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в усло- виях инклюзивного образования: Метод. посо- бие. М., 2011. — 278 с. 20. Методика оценки слухоречевого развития детей с нарушениями слуха/ Под ред. И. В. Короле- вой. — СПб.: СПб НИИ уха, горла. 2011. 21. Организация деятельности учителя-дефектоло- га (сурдопедагога) в общеобразовательной школе. М., 2010. — 44 с. 22. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе. Сб. метод. материалов. М., 2010. — 144 с. 23. Руленкова Л. И. Как научить глухого ребенка слу- шать и говорить на основе верботонального ме- тода. М.: Парадигма, 2010. — 191 с. 24. Специальная педагогика/Под ред. Н. М. Наза- ровой. Т. 3. Педагогические системы специаль- ного образования. М.: Издательский центр «Ака- демия», 2008. — 400 с. 25. Фрост Л., Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS. — М.: Теревинф, 2011. — 416 с. 26. Штягинова Е. А. Альтернативная система комму- никации: Методический сборник. Новосибирск, 2012. — 31 с. 27. Bender-Köber B., Hochlehnert H. Elternzentriertes Konzept zur Förderung des Spracherwerbs / Hand- buch zur Durchführung von Elternworkshops. Dort- mund, Borgmann Media, 2006. 28. Coninx F. Incidental/natural learning as a basis to learning to listen and learning by listening. How to implement it. Лекция в СПб НИИ уха, горла, носа и речи, 2009. 29. Estabrooks W. (Ed.) Auditory-verbal therapy for par- ents and professionals. Washington. DC: A. G. Bell, 1994. 30. Study guide for educational staff working with hear- ing impaired children/ Diller G. et all. Heidelberg, “JAKS”, 2005. — 576 p. http://www.inclusive-edu.ru http://www.lornii.ru http://www.medel.com http://www.usharik.ru Yüklə 1,49 Mb. Dostları ilə paylaş:
|