Lotin tili fanidan

MUSTAQIL TA’LIM VA MUSTAQIL ISHLAR

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Ajratil gan vaqt (soat)	Informatsion- uslubiy ta’minot	Bajarilish muddati
1-semestr
1	Lotin tili tarixi. Zamonaviy tillarda lotinshunoslik	4	3 (5-10)	3- hafta
2	Rim sonlari. Rim kalendari	4	http://latin- online.ru/sborni k/	6- hafta
3	Rim ismlari. Vizantiyada numizmatika	4	www.meddean .luc.edu	8- hafta
6	Lotin iboralarining hayotimizning barcha jabhalarida tutgan o‘rni	4	www.meddean .luc.edu	13- hafta
7	Talabalar leksikasi	4	http://latin- online.ru/sborni k/	14- hafta
	Jami	30
2-semestr
1	Qadimgi Rim faylasuflari, yozuvchilari va olimlari. Lingvistik iboralarning tarjimasi	4	http://latin- online.ru/sborni k/	2- hafta
6	Lingvistik iboralar va atamalar	4	www.Anatom iya.ru	11-12- hafta
7	Stendlar, jadvallar va krossvodlar	4	http://latin- online.ru/sborni k/	14- hafta
	Jami	30

Izoh: Mavzuga oid mustaqil ish topshiriqlari bajarish bo‘yicha ko‘rsatmalar O‘UM da keltirilgan.

Fanni o‘qitish davomida egallanadigan amaliy ko‘nikmalar va kompetensiyalar:

Modul davomida talabalar odam organizmi aʼzolari lotincha nomlari, lotin tili atamalarini tuzish strukturasini, klinik atamalarni tuzishda atama elementlardan foydalanish, retseptni savodli va tez yozish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.

Modul davomida egallagan amaliy ko‘nikmalar ro‘yxati:

1. 
   Lotin tili modulining xususiyatlari haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
   
2. 
   Grammatika elementlari (ot va sifatlarning turlanishi, moslashuv dastur bo‘yicha feʼl, old qo‘shimchalar, son va sifatdosh) ni;
   
3. 
   Faol so‘z boyligi tarzida 1000-1200 ta leksik va so‘z yasash birliklarini bilishi va ulardan foydalana olishi;
   
4. 
   Lotin tilida o‘qish va yozish;
   

Ta’lim texnologiyalari va metodlari:

• 
  interfaol keys-stadilar;
  
• 
  seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar);
  
• 
  guruhlarda ishlash;
  
• 
  taqdimotlarni qilish;
  
• 
  individual loyihalar;
  
• 
  jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
  

Kreditlarni olish uchun talablar va fan bo’yicha talabalar bilimini baholash hamda nazorat qilish mezonlari :
Talabalar bilimini baholar mezonlari talabalar ta’lim dasturi doirasida o‘qitish shaklidan qat’i nazar, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan belgilangan amaldagi baholash mezonlari asosida baholanadi.
Fan dasturida (sillabusda) belgilangan baholash tartibi hamda ijobiy baholar doirasida baholangan talabalarga kreditlar beriladi. Talaba belgilangan ta’lim olish natijalariga erisha olmagan taqdirda, kreditlar berilmaydi.
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to’la o’zlashtirish, tahlil natijalarini to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish, ijod qilish va joriy, oraliq, nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo’yicha ishlarni topshirish.
Oraliq nazorat - bu professor-o‘qituvchi tomonidan talabaning modulning birinchi qismi bo‘yicha olgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini baholashning muhim bosqichi bo‘lib, kelajakda shu fan bo‘yicha o‘zlashtirishni prognoz qilish ko‘rsatkichidir. Oraliq nazoratda talabalar bilimini baholash og‘zaki savol-javob va yozma ish orqali amalga oshiriladi.
Joriy nazorat - talabalarning semiar, amaliy, laboratoriya va h.k mashg’ulotlari, munozaralardagi ishtiroki, amaliy va keys hamda mustaqil ish topshiriqlarini baholash tarzida amalga oshiriladi. Joriy nazorat tarkibiga mustaqil ta’lim bo’yicha natijalarini baholash ham kiritilib, talabalarning loyihaviy faoliyatini tashkil etishni ko’zda tutishi maqsadga muvofiq.
Yakuniy nazorat - bu professor-o’qituvchi tomonidan talabaning kurs bo’yicha olgan bilimlari va amaliy ko’nikmalarini baholashning umumlashtiruvchi bosqichi hisoblanadi.
Mustaqil ta’limni baholash – bu talabalarning jamoaviy tartibda va yakka tartibda berilgan amaliy loyihalarni bajarishlari orqali amalga oshiriladi. Bunda bir talabaga bitta jamoaviy loyiha va ikkita yakka tartibda bajariladigan loyiha beriladi. Talaba berilgan loyihaning maqsad va vazifalarini, mohiyatini tushungan holda qo’yilgan masalani o’rganib, izlanishlar olib boradi. Fan dasturida loyihalarning soni, mavzusi, mazmuni bajarish usullari va topshirish muddatlari to’liq ochib beriladi.
Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari


Asosiy adabiyotlar

1. 
   Xodjayva L.U., Zohidova X.A., Rahmatullayva Z. Z. Lotin tili. Darslik. Andijon.
   

2005 y.
Qo‘shimcha adabiyotlar

Internet saytlari:

https://books.google.co.uz http://latin-online.ru/sbornik/ www.meddean.luc.edu http://knigi.tor2.org/ http://elib.bsu.by/ http://www.gumer.info/ http://sovtor.org/

Ushbu fan dasturi (sillabus) Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti fan dasturi asosida ishlab chiqilgan va tasdiqlangan.

Fan/modul tuzuvchilari:
Davlatova A.A Aniq va ijtimoiy fanlar kafedrasi o’qituvchisi

Taqrizchilar:
Suyunova X. A NDPI “Chet tilla kafedrasi” katta o’qituvchisi, Phd
Kosheva D. X NDPI “ Ingliz tili nazariy kafedrasi” katta o’qituvchisi, Phd

Fanning o`quv dasturi “Aniq va ijtimoiy gumanitar fanlar” kafedrasining 2022 yil avgustdagi __-son yig`ilishida muhokamadan o`tgan va institut kengashida tasdiqlash uchun tavsiya etilgan.

Kafedra mudiri ____________ dots Kadirov K. N. ________

Ushbu fan o’quv dasturi Navoiy Innovatsiyalar Institutining

2022-yil __ _______dagi __-sonli yig`ilishi qarori bilan tasdiqlangan.

№___________