M maxsudova muloqot psixologiyasi o'quv qo'llanma toshkent «turon-iqbol» 2006
Yüklə 2,75 Mb. Pdf görüntüsü
|
| ' ф •
Professibnal tinglash texnikasi Psixologik takt Psixologik b o g ia n ish Paralingvistik ta ’sir ‘ . . < i 1 Psixotjrfjgik ta ’sir Pedagogik m uloqot Pedagogik m uloqot bosqichlari Professional m uloqot Retsipiyent Refleksiya til vositasi orqali amalga oshi- riladigan faoliyat ritorika orqali kishilarni o'ziga mahliyo qila olish san ’ati, nutq qobiliyati qarshi fikr bildiruvchi, shaxsni qoralovchi, unga ayb qo ‘yuvchi kishi m o jaroli v a z iy a tla m i vujudga keltiradigan darajadagi buzilish, m e’yorni his qilm aslik kishi to 'g 'risid a axborot yetish- m aganda u haqdagi taassurotni keyinchalik idrok etishga ta ’sir ko'rsatish fao llik , sam im iy q iz iq ish , o'ychan jim lik kabi holatlar m uloqotda m e’yom i his qilish, odob, nazokat «yaqinlashish», m uloqotga kiri- shuvchilar o 'rta sid a g i ikki t o m onlam a aloqaning b o iis h i nutq atrofidagi n u tq n i bezovchi, uni kuchaytiruvchi yoki susay- tiruvchi om illar (duduq lanish, y o 'talish , nutq nin g balandligi, nido kabilar) turli vositalar yordam ida kishi ning fikrlari, hissiyotlari va xatti- harakatlariga ta ’sir eta olish o'qituvchining o'qu vch ilar bilan bo'ladigan kasbiy m uloqoti, p e dagogik ta ’sim ing ajralmas qismi m odellashtirish, bevosita m ulo qot, m uloqotni boshqarish t a i i m ja ra y o n id a g i k a sb iy - pedagogik m uloqot shakli axborotni qabul qiluvchi shaxs subyektning u bilan m uloqotga kirishgan sherigi tom onidan qay ta rz d a id ro k e tilish in i anglab yetishi www.ziyouz.com kutubxonasi Rahbar qabulining psixologik m exanizm lari Ritorika Rollar Stereotiplashtirish Tovush Teskari aloqa Tashkillashtirilgan konflikt Transaksiya Til U stanovka (ko'rsatm a) berish Fatik m unosabat Shaxsiy konflikt Shaxslararo mojaro Shaxs m uloqoti ish yuzasidan, xizmat yuzasidan kelib chiqadigan ziddiyat, nizolar ism bilan m urojaat qilish, diqqat - e ’tiborli b o 'lish , qoniqishni his qilish, ijobiy k echinm alar hosil qilish shaxsning nutq orqali boshqalarga ta’sir eta olish qobiliyati, san’at, noyob iste’dod ko'rinishi, notiqlik xulq-atvorning muayyan ijtim oiy mavqeni egallab turgan nam unasi xulq-atvor shakllarini tasniflash va sabablarini izohlash g o 'd ak m u lo q o tin in g d astlabk i ko'rinishi subyekt to m o n id an o 'z a ro b ir galikdagi harakat natijalari haqida axborot olib turilishi g u ru h -g u ru h b o 'lib , b ir-b irig a qaram a-qarshi fikr bildiruvchilar o 'rtasida paydo bo 'lad ig an zid diyatlar m uloqotga kirishayotgan kishilar « E G O » h o la tla r in in g o 'z a r o ta ’siri so 'z b elg ilari y ig 'in d isi, aloq a vositasi k o 'r s a tm a b e ris h , s h a x sg a avvaldan singdiriladigan fikrlar (boshqa kishi to m o n id an tavsif berish) nodonlik, quruq safsatabozlik faqat shaxsiy m anfaatlar u ch u n y u z a g a k e la d ig a n z id d iy a t, nizolar bir-birini inkor etuvchi qadriyatlar, vazifalar mavjudligini aks ettiruv chi o'zaro adovat ikki shaxsning a w a l o'ylab b ir- biriga axborot uzatishi, har b iri- ning kishiga m os so 'z n i qo'Ilay olish m alakasi www.ziyouz.com kutubxonasi Erkalash Ertak Yaxshi suhbatdosh 0 ‘yinchoq 0 ‘zaro bir-birini tushunish Xushom ad m uloqot shakli, kayfiyatni k o ' tarish usuli muloqotni rivojlantiruvchi, boyi- tuvchi vosita yaxshi tinglashni biladigan shaxs g o 'd a k ru h iy ta ra q q iy o tin in g m uloqot vositasi kishilaming bir-birini to 'g 'ri ang- lashlari, to'g'ri baho bera olishlari. K ish in in g ijo b iy h is la tla rin i b o 'rttirib ifodalash www.ziyouz.com kutubxonasi ADABIYOTLAR 1. I.A. Karimov. Barkamol avlod — 0 ‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.T. 1997. 2. Barkamol avlod orzusi. T. 1999 . 3. I.A. Karimov. Vatanimizning tinchligi va xavfsizligi o‘z kuch-qud- ratimizga, xalqimizning hamjihatligi va bukilmas irodasiga bog‘liq. T. « 0 ‘zbekiston» nashriyoti. 2004. 4. Ф. М. Бородкин. H. М. Коряк. Внимание конфликт. Новоси бирск.1989. 5. Э.Берн. Игры в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Психология человеческой судьбы: Пер.с англ./ Общ. ред. М.С. Мацковского. Послесловие. Л.Г. Ионина. М.С. Мацковского.— СПб. Лениздат.1992.— 400 с. 6. M.G. Davletshin. Umumiy psixologiya. Т. ToshDPU. 2002. (o‘quv qo'llanma). 7. А. Г. Исмагилова. Стиль педагогического общения воспитателя детского сада / / Вопросы психологии. 2000. N° 5. 65—72-с. 8. Deyl Karnegi. Muomala sirlari. T.«Navro‘z» nashriyoti. 1992 9. V. Karimova. Ijtimoiy psixologiya va ijtimoiy amaliyot. T. 1999. 10. V. Karimova. F. Akramova. Psixologiya. (ma’ruzalar matni) T. 2000. 11. V. Karimova. Psixologiya. (o‘quv qo‘llanma). T. 2002. 12. D. Karnegi. Iztirob asoratlari. «Farg‘ona» nashr. 2005. 13. Кан-Калик. Учителю о педагогическом общении. М. "Просвеще ние". 1987. 14. Р.С. Немов. Психология: Учеб.для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. -3-е изд. —М. Гуман. изд. центр ВЛАДОС, 1999.—Кн. 1.Общие основы психологии. 511—527-с. 15. А. Ю. Панасюк. Психологическая наука на службе у руководите ля. М. 1990. 16. Psixoanaliz asoslari.«0‘zbekiston» nashr. Tuzuvchi M.Otajonov. T.2005. 17. E. H. Резников. Межличностные отношения / / Современная психология: / Под ред. В.Н. Дружинина. — М.: Инфра — М. 1999. 18. В. А. Соснин, П.А. Лунев. Как стать хозяином положения: анатомия эффективного общения. — М.: издат. центр. «Академия», институт психологии РАН, 1996.- 220. 19. Хозе Сильва и Берт Голдман. Управление интеллектом. Минск. 2001. 20. Т. Э. Харрис. Я — о, кей, ты — о, кей. Пер. с англ. / Екатеринбург: деловая книга. М. Академический Проект. 2001. —368 с. www.ziyouz.com kutubxonasi 21. Н. И. Шелихова. Техника педагогического общения./ Под общей редакцией Гинзбурга М.Р. — М. изд. «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 22. S. Qosimov. N. Mo£minov. Rahbarlik qobiliyati va boshqaruv masalalari.T.2001. 0 ‘zb. Resp. FA ilmiy markazi. 23. E. G'oziyev. Muomala psixologiyasi. T. 2001 . 24. E. G'oziyev. Tafakkur psixologiyasi. T. 1999. 25. E. G'oziyev. Psixologiya. T. «0‘qituvchi» nashriyoti. 2003. (darslik) 26. E. G'oziyev. Sh. Azizova . Tashkiliy psixologiya. T. «Universitet» nashr. 1991. 27. FAkramova. R.Abdullayeva. Oilaviy hayotni o'rganishga oid psixologik testlar.T. 2002. Respublika «Oila» markazi. 28. M. Maxsudova. Umumiy psixologiya. (ma’ruzalar matni) Namangan. 2002 . 29. M. Maxsudova. Oilaviy munosabatlar psixologiyasi. (uslubiy qo'llanma) Namangan. 2003. 30. M. Maxsudova. Z. Qurbonova. Umumiy psixologiya. (muammoli ma’ruzalar matni). Namangan. 2004. 31. M. Maxsudova. Muloqot psixologiyasi. (muammoli ma’ruzalar matni). Namangan. 2005. 32. P. S. Ergashev. Muloqot psixologiyasi (ma’ruzalar to ‘plami).T. 2003. ToshDPU. www.ziyouz.com kutubxonasi M U N D A R I J A I BOB. MULOQOT PSIXOLOGIYASINING PREDMETI, MAQSAD VA VAZIFALARI...................................................................... 5 1.1. Muloqot haqida umumiy tushuncha................................................. 5 1.2. Muloqot psixologiyasining psixologiyaning boshqa tarmoqlari bilan bog'liqligi......................................................................................... 6 1.3. Milliy g'oya asosida muloqotning shakllanishi................................7 1.4. Muloqot psixologiyasining maqsadi va vazifalari........................... 7 1.5. Muloqot — ijtimoiy psixologik voqelik sifatida............................ 10 II BOB. MULOQOTNING YOSHGA XOS XUSUSIYATLARI.......... 12 2.1. Muloqot psixologiyasida transakt tahlilning ro li........................... 12 2.2. Go'daklarning kattalar bilan bo'ladigan m uloqoti...................... 14 2.3. Ilk bolalik davrida muloqotning o'ziga xosligi................................ 16 2.4. Kichik maktab yoshidagi bolalar m uloqoti................................... 20 2.5. O'smirlarning kattalar bilan bo'ladigan m uloqoti...................... 21 2.6. Shaxsning shakllanishidagi psixologik-pedagogik masalalar........ 23 2.7. Muloqotning muvaffaqiyatli bo'lishida shaxs sifatlarining o'rni ..^25 2.8. Shaxsni muloqot usullariga o'rgatish.............................................. 25 III BOB. MULOQOT-AXBOROT AYIRBOSHLASH, O'ZARO TA’SIR VA KISHILARNING BIR-BIRINI TUSHUNISHI VOSITASI.................................................................................................... 29 3.1. Muloqot va til. Og'zaki kommunikatsiya (nutq) ........................... 29 3.2. Nutq mexanizmlari va nutqsiz kommunikatsiya........................... 34 3.3. Sotsial nazorat va ijtimoiy qoidalar................................................ 38 3.4. Pedagogik muloqotda psixologik bog'lanish va shaxslararo 1 m ojaro.............................................................................................. 40 3.5. Shaxslararo birgalikdagi harakat va do'stona munosabatlar..........42 Yüklə 2,75 Mb. Dostları ilə paylaş:
|