M. U. Hamidova, maxsus pedagogika

MAXSUS PEDAGOGIKA
(Mutaxasislikka kirish)


FAN DASTURI

Bilim sohasi: Ta`lim sohasi: Ta`lim yo’nalishi:

100000 – Gumanitar 110000 – Pedagogika 5111900 – Defektologiya

Toshkent – 2017

O’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2017-yil “____” __________dagi “___”-sonli buyrug’ining ___-ilovasi bilan fan dasturi ro’yxati tasdiqlangan.

Fan dasturi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha O‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2017 - yil “___”________dagi “____” - sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan.

Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitetida ishlab chiqildi va turdosh oliy ta’lim muassasalari bilan kelishildi.

Tuzuvchi:
M.U. Xamidova TDPU «Maxsus ta`lim metodikalari» kafedrasi katta o’qituvchisi


Taqrizchi:

Nazarova D.A A. Avloniy nomidagi XTXQTMOMI “Maxsus ta’lim kafedrasi” dotsenti, p.f.n.

F.Sh.Madaminova 106-sonli zaif eshituvchi bolalar maktab
internati - surdopedagog

Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat pedagogika universiteti

o'quv - uslubiy Kengashida ko’rib chiqilgan va tavsiya qilingan (2017 - yil “____”__________dagi ____ -sonli majlis bayonnoma).


I. O’quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o’rni
Bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarinig kelib chiqish sabablari ,turlari boshqa fanlar bilan doimiy va uzviy aloqada bo‘lib, bu soha bo‘yicha bakalavrlar tayyorlashda ilmiy-nazariy bilimlar ham muhim ahamiyat kasb etadi. Imkoniyati cheklangan bolalardagi psixik va jismoniy nuqsonlarning kelib chiqish sabablari va korreksion-pedagogik jarayonlarga ta’sirini bilish yetarli bilimlarga ega bo‘lishni ham talab etadi.
Shularni hisobga olgan holda, defektologiyaning bakalavriat yo’nalishi o’quv rejasiga “Maxsus pedagogika’’fani, “Pedagogika”, “Loropatologiya”, “Maxsus psixologiya” kabi fanlar bilan bog’langan .
Imkoniyati cheklangan bolalardagi nuqsonlarning kelib chiqish sabablari va bola psixik va jismoniy rivojlanishiga ta’siri, inson organizmining umumiy tuzilishi va turli nuqsonlar mavjud bo‘lgandagi holati, bosh miya va asab tizimi faoliyati, ko‘rish, eshitish va nutq sensorlarining faoliyati, ulardagi turli kasalliklarning kelib chiqish sabablari va inson umumiy va ma’lum xususiyatlari rivojiga ta’siri kabi masalalarni o‘rganishdan iborat.
Ushbu dastur ruhiy va jismoniy rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarni maxsus ta`lim-tarbiya jarayoni nazariyasi va amaliyoti, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarning xususiyatlari, ularni rivojlantirish, korrektsiya vositalarini yaratish, qo’llash, o’rganish masalalarini qamrab oladi.