Maktab amaliyotchi psixologlari uchun psixologik xizmatdan innovatsion

4
. 
Pedagogik korreksiya (tuzatrish) ni talab etadigan sifatlari; 
O’z kuchiga ishonmaslik, o’ta uyatchanlik, tez tushkunlikka tushush, 
tengdoshlari bilan muloqotning yetarli emasligi.

6-7 sinf
1.
 
Jismoniy rivojlanish ko’rsatkichlari 
Bo’yi
131sm
Vazni 
30kg
Salomatligi 
sog’lom, 2 guruh
2.
 
Bilish psixik jarayonlari va individual-psixologik xususiyatlari 
Sezgilari
- predmetlarni og’ir-yengil, katta-kichik, yumshoq-qattiq, dag’al-
silliq, kabi hislatlarining rivojlanganlik darajasi aniqlanadi. 
Idroki - 
bola кuzatuvchan, predmetli idrok etish qobiliyati shakllangan, 
idroki umumlashtirilgan.
Tafakkuri 
- ongli, analiz, sintez, solishtirish jarayonlari yahshi 
rivojlangan, vazifani kam vаqt sarflab, aniq bajardi. 
Xayoli
– tasavvuri ijodiyligi, antiqaligi, vazifada ishlatgan o’hshash 
so’zlarning originalligi tasаvvuri boyligidan dalolat beradi va biroz parishonligi 
bor.
Diqqati
– diqqati jamlanmagan, vazifani diqqatni bo’lmasdan, bosim bilan 
eshitishga harakat qiladi. 
Xotirasi–
bolada eslab qolish qobiliyati yahshi rivojlangan, uzoq 
muddatliligi, operativlik kabi hususiyatlar mavjud. Vazifada aniqlanishicha, ko’ruv 
va eshitish xotirasi yahshi rivojlangan. Gaplar ketma – ketligi tartibsiz. 
Temperamenti 
test natijalariga ko’ra, tez, harakatchan, jamoani 
boshqarishga intiladi. Xollerik. 
Psixologik korreksiya [tuzatish] ni talab etadigan sifat, xususiyatlari 
O’quvchi diqqatining barqarorligi, xotirasining operativligi, xayolini vaqt 
bilan uygunlashtirish ustida ishlash
3.
 Ijtimoiy-ma’naviy sifatlarning shakllanganligi;