Mavzu: Bunyodkor g’oyalar va ularning jamiyat hayotiga ijobiy ta’siri reja

Mavzu: Bunyodkor g’oyalar va ularning jamiyat hayotiga ijobiy ta’siri

REJA:
I.Kirish…………………………………………………………………….…. 3-bet
II.Asosiy qism.
1. Milliy g`oyaning bunyodkor g`oya ekanligi. Uning jamiyatni jamiyat, millatni millat, xalqni xalq qilishdagi o`rni va ahamiyati...............................................5-bet
2. Milliy g`oyaning yot va zararli g`oyalardan farqi, uni
aniqlash mezonlari………………………………..………..…….……..…… 16-bet
3. Mustaqillik sharoitida jamiyat g`oyaviy-mafkuraviy
asoslari o`zgarishining mamlakat taraqqiyotini ta`minlashdagi ahamiyati….24-bet
III. Xulosa ………………………………………………………………….. 30-bet
IV. Foydalanilgan adabiyotlar ……………………………………………… 32-bet

KIRISH
Mamlakatimizda mustaqillikning dastlabki kunlaridan boshlab barcha sohalarda bo’lgani kabi mafkuraviy va ma’naviy hayotda ham o’zgarishlar ro’y bera boshladi. Jumladan, ta’lim – tarbiya bilan shug’ullanadigan pedagogika fani oldiga ham yoshlarni mustaqil fikirlaydigan, keng dunyoqarashli va ezgu g’oyalarga asoslangan e’tiqodini shakillantirish, intellectual salohiyatga ega bo’lgan barkamol yoshlarga tarbiya berish kabi vazifalarni yoqlaydi. Hozirgi kunning talabi yoshlarni hayotga har tomonlama tayyor qilib berishdan iboratdir. Buning uchun birinchi navbatda, yuksak darajada bilimga ega bo’lish, ikkinchi navbatda, g’oyaviy jihatidan savodxon bo’lish, uchinchidan, bunyodkorlik g’oyalarini egallagan bo’lishi, to’rtinchidan, vatanga muhabbat tuyg’ularini shakillantirish, beshinchidan, ma’naviyatli, ma’rifatli shaxs sifatida shakillangan bo’lishi lozim. Bugungi kunda har bir sohadagi tub o’zgarishlarni va uning talablarini e’tiborga olib axborotlashgan ta’lim tizimining maktab yoshidagi o’quvchilar tarbiyasidagi ahamiyatini, intellectual salohiyatga ega bo’lgan barkamol avlod tarbiyasidagi ahamiyatini, boshlang’ich sinf o’quvchilari ongiga bunyodkorlik g’oyalarini singdirish jarayonida axborot va komunnikatsiya texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalanish masalasi navbatdagi hal etilishi lozim bo’lgan masala hisoblanadi. Ta’lim muassasalarida bugungi kunda axborot va kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish jadal suratlarda amalga oshmoqda. Kompyuter, sinf va sinfdan tashqari o’quv ishlarini bajaruvchi qulay qurilma hisoblanadi. Bu esa, maktab ta’limidagi barcha fanlarga ta’lim texnologiyalarini qayta ko’rib chiqish zarurligini keltirib chiqarmoqda. Hozirgi globallashuv sharoitida bunyodkorlik g’oyalarini targ’ib qilishda axborotlashgan ta’lim muhitini yaratish orqali samarali natijalarga erishiladi.
Vayronkor g‘oyalar – bunyodkor g‘oyalarga zid bo‘lgan, yovuzlik va jaholatga xizmat qiladigan g‘oyalar majmuini ifoda etadigan tushuncha. Jamiyatni tubanlikka yetaklab, odamlarni g‘arazli niyat va qabih maqsadlarga undaydigan, xalqlar va davlatlarni tanazzul va halokatga mahkum etadigan g‘oyalar (o‘zining shaxsiy yoki ijtimoiy manfaatlarini o‘zgalar hisobiga qondirish, bosqinchilik, talonchilik va boshqalar). Vayronkor g‘oyalar insonparvarlik tamoyiliga zid bo‘lgan, bir millatni boshqasidan ustun qo‘yadigan, oliy irq da’vosida boshqa xalqlarni qirg‘in qilishga chaqiradigan, jamiyatni qarama-qarshi qutblarga ajratib, bo‘lib tashlashga sabab bo‘ladigan g‘oyalar majmuidir. Aqidaparastlik va jangari irqchilik (ratsizm), buyuk davlatchilik shovinizmi va ashaddiy millatchilik, fashizm, bolshevizm, terrorizm kabi mafkuralar vayronkor g‘oyalarlar jumlasiga kiradi.

1.