Mavzu: “Kreativ pedagogika” fanining predmeti, maqsad va vazifalari

Ijodiy qobiliyat – ijodiy faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirish va uning natijalanganligini baholashda namoyon bo’ladigan individual xususiyati

O’zini o’zi ijodiy faollashtirish – shaxsning ijodiy faoliyatda o’z imkoniyatlarini to’laqonli namoyon qilishi va rivojlantirishi

Krеativ pеdagogikaning ilmiy tadqiqot mеtodlari.

METODLAR
PEDAGOGIK TAJRIBA
Pedagogik-psixologik tashxiz metodlari
Ekspert baholash
Pedagogik tahlil
Bola(talaba)lar ijodini o‘rganish
Anketa
Suhbat
Pedagogik kvalemetriya
Pedagogik kuzatish

Bola (talaba)lar ijodini o’rganishda:

• 
  1) fan olimpiadalari;
  
• 
  2) tanlovlar;
  
• 
  3) maktab ko’rgazmalari;
  
• 
  4) fеstivallar;
  
• 
  5) musobaqalar
  

  va h.z.larning natijalarini tahlil qilish, samaradorligini baholash orqali shaxsning muayyan ma’naviy-axloqiy sifatlar va amaliy faoliyat ko’nikmalariga egaliklari baholanadi

  3. Pedagoglarning kreativligini ifodalovchi beelgilar va tamoyillar.

  • 
    3. Pedagoglarning kreativligini ifodalovchi beelgilar va tamoyillar.
    
  
  
  Ustuvor tamoyillar
  Muammoli xarakterga egalik
  Imkoniyatlarni oshirib borish
  Individuallikka erishish
  Ijodiy yo’naltirilganlik
  Kreativlikning yorqin namoyon bo’lishi
  Bir butunlik, izchillik, tizimlilik
  Shaxsning individual xususiyatlari va hayotiy
  faoliyatda orttirgan sifatlarining o’zaro uyg‘unligi
  

  Aleks Osborn (1963)

  Aleks Osborn (1963)

  • 
    moslashuvchanlik bilan fikrlashni kuchaytiruvchi savollar toifasini tuzib chiqqan.