Mavzu: mtmda ijodiy faoliyat asoslari,saxnalashtirish va teatir pedagogikasi

Mavzu: Maktabgacha ta'lim tashkilotida sahnalashtirish faoliyati.

REJA:

1.Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o`rgatish fanining asosiy maqsadi.

2.Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o`rgatish fanining asosiy vazifasi

3.Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlikni rivojlantirishda fanning o`rni.

• Maktabgacha ta`lim tizimi uzluksiz ta`limning boshlangich qismi hisoblanadi.
• Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida bolalarga beriladigan ta`lim-tarbiya ishlarini sifatli olib borish, bolalar ijodiga rahbarlik qilish va uni to`gri tashkil qilish uchun pedagog kadrlarni tayorlashga ehtiyoj tugildi.
• Respublikamizda davlat maktabgacha ta`lim muassasalari bilan birga nodavlat maktabgacha ta`lim muassasalari O`zbekiston Respublikasiningqonuni va < Maktabgacha ta`lim konsepsiyasi> asosida MTMda ijodiy mehnat tarbiyasini to`gri yolga qoyish va bolalar qo`l mehnati faoliyatiga rahbarlik qilishdan iboratdir.

MTM da ijodiy faoliyatga o`rgatish fanining asosiy maqsadi.

• ASOSIY MAQSADI: MAKTABGACHA TA`LIM MUASSASALARIDA BOLALAR IJODIGA RAHBARLIK QILISH UCHUN AMALIY BILIM VA KO`NIKMALAR BERISH;

Maktabgacha ta`lim muassasida sahnalashtirish faoliyatining asosiy vazifalari:

1. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni badiiy tarbiyalash, estetik rivojlanishiga ko`maklashish, ularni yangi taassurotlar bilan boyitish;
2. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni faollashtirish, tashabbuskorligini, nutqi va badiiy didini rivojlantirish.

• MTMda bolalarni qo`l mehnatiga qiziqishini uyg`otish;
• Mehnat orqali hosil bo`lgan ko`nikma va malakalarini shakllantirish;
• Maktabgacha yoshdagi bolalarda mehnatga nisbatan muhabbatni tarbiyalash va kasbga yo`naltirish;
• Bolalarda ijodiy ko`rgazmalar, o`yinlar uchun atributlar yasashga xohishlarini uyg`otish;
• Qog`oz va karton kabi materiallarning xususiyatlari bilan tanishtirish;