Mavzu: O’zbekistonning mustqallik davrida falsafiy bilimlarning asosiy yo’nalishlarini o’rganish va o’rgatish vazifalari

Falsafiy bilimning o’ziga xosligi

• Bu tushunchalar va toifalar bilan faoliyat va umumlashtirish juda yuqori darajasiga ega. qisqacha bayon falsafiy bilimlar, tuzilishi odamning o'zi va ularning atrofida Aslida aks ettirish shaklidir. Falsafiy bilimlar - dunyo haqidagi bilim, ilm-fan farqli o'laroq, aslida bir qismi haqida ma'lumot to'playdi. din farqli o'laroq, falsafa, mantiq asoslangan, lekin fan farqli o'laroq, falsafiy bilim tajriba o'rniga muzokara asoslangan.
• Xususiyatlari va falsafiy bilimlar tuzilishi qisqacha haqiqiy va to'g'ri, bir in'ikosi sifatida belgilangan bo'lishi mumkin. Falsafa aslida nima, balki bo'lishi kerak qanday nafaqat o'ylaydi. Falsafa, ko'pincha, bir butun sifatida insoniyat mavhum muammolarni hal qilishga harakat, hayot global savollarga javob beradi. Bu falsafa u aql va mantiq, shunday falsafiy bilim va xolisona tekshirilishi foydalanadi. Bu bir sub'ektning izlanish emas, va mantiqiy savolga javob mulohaza. falsafiy bilimlar yana bir muhim xususiyati uning yansıtıcı hisoblanadi. Bu tashqaridan o'ziga bir odamning nigohi hisoblanadi

Falsafiy g’oya

• Gʻoya — inson tafakkurida vujudga keladigan, jamiyat va olamlarni maqsad sari yetaklaydigan fikr. Unda olamni bilish va amaliy oʻzgartirish maqsadlari ularga erishish yoʻllari va vositalari mujassam boʻlali. Falsafa tarixida g’oya turli maʼnolarda koʻllangan. Demokrit atomlarni moddiy boʻlmagan, konkret karsa va hodi-salardan tashqarida boʻlgan ideat mohiyatni g’oya deb hisoblagan. Forobiy "fozil jamiyat", Navoiy "adolatli jamiyat" g’oyalarini ilgari surganlar. 17-18-asrlarda g’oya tushunchasi bilish pazariyasi bilan bogʻlab izohlangan. Shu asosda g’oyalarning kelib chiqishi, bilishning turli darajalari shakllari bilan aloqasi umuman bilish jarayonida tutgan oʻrni masalalari tahlil qilingan. Yangi davrda Kant g’oyalarni aql tushunchalari sifatida asoslashga harakat qilgan. G’oya falsafiy tafakkur doirasida xilma-xil maʼnolarda talqin etilgan tushunchalardan biridir. Bugungi kunda falsafiy tafakkur erishgan natijalarga tayanib, g’oyaning mohiyati, gnoseologik maqomi toʻgʻrisida muayyan umumiy xulosalarga kelingan.
• Ilmiy fakt, muammo, faraz, nazariya kabi voqelikni aks ettirish, ilmiy bilishning oʻziga xos shakli, yangi bilim va sistema sifatida chiqadigan g’oyada voqelik bundan keyin qay yoʻnalishda oʻrganilishi zarurligi haqidagi koʻrsatma, maqsad haqqoniy tarzda mujassamlashgan boʻladi va shu tufayli u ulkan yoʻnaltiruvchilik rolini oʻtaydi. Ilmiy g’oyaga xos boʻlgan xususiyatlar qarab chiqilganda g’oyaning tarixiy taraqqiyotdagi oʻrni yanada oydinlashadi. Har qanday g’oya kabi ilmiy g’oya ham ulkan yoʻnaltiruvchilik rolini oʻtaydi.