Mavzu: Pedagogik konfliktlar. Reja

Mavzu: Pedagogik konfliktlar. Reja

Mavzu:Pedagogik konfliktlar .
Reja:

• 
  Konflikt haqida tushuncha.
  2. Pedagogik jarayonda yuzaga keladigan konfliktlar hamda ularning oldini olish
  

Tuzuvchi: Roziqova Malika

Konflikt nima?

Konflikt (lot. contlictue — ixtilof, toʻqnashish) qarshi tomonlar, fikrlar, kuchlar toʻqnashuvi

Tushunchaning to`liq ta’rifi: konflikt - o‘zaro ta’sir (harakat) jarayonida paydo bo'ladigan jiddiy ziddiyatlarni hal qilishning eng keskin usuli bo'lib, konflikt subyektlari qarama-qarshiligidan iborat, odatda, salbiy his-kechinmalar (emotsiyalar) bilan kechadi. Konfliktning o‘zaro ta’sir subyekti - alohida odam yoki odamlar va odamlar guruhidir.

Pedagogik konfliktologiya rivojida ruhshunos M.M. Ribakova tadqiqotlari katta ahamiyat kasb etadi. Muallif pedagogik jamoa ichida turli xil munosabatlami o‘rganib, “o‘qituvchi-o‘quvchi” ko`rinishidagi muammolarga katta ahamiyat qaratadi, maktab hayotidan mojaroli vaziyatlami misol qilib ko‘rsatadi hamda ularning asosiy sabablarini aniqlab beradi. M.M.Ribakova mazkur guruh munosabatlarini tahlil qilib, barcha mojarolaming asosiy sababchisi o‘qituvchining o‘zi ekanligini ta’kidlaydi.

Konfliktlar:

• 
  • shaxslararo
  
• 
  • shaxs va guruh o'rtasida
  
• 
  • guruh ichida
  
• 
  • xalqaro
  
• 
  • davlatlararo
  

PEDAGOGIK KONFLIKTLARNING TURLARI

• 
  O‘quvchilar va tengdoshlar orasidagi konfliktlar
  
• 
  O‘qituvchi-o‘quvchi o‘rtasidagi konfliktlar
  
• 
  Ta’lim muassasasi rahbar xodimlar va o‘qituvchilari o'rtasidagi konfliktlar
  

Pedagogik konfliktni yuzaga keltirmasligi uchun o`qituvchi nozik psixolog va mohir pedagog bolishi lozim.

Pedagogik konfliktni yuzaga keltirmasligi uchun o`qituvchi nozik psixolog va mohir pedagog bolishi lozim.

Tarbiyachi nazariy bilimlari va pedagogik sezgirligi vositasida o‘qituvchiiar va o'quvchilar bilan oson aloqaga kirishadi, maktabda va undan tashqarida birgalikdagi faoliyatni mohirlik bilan uyushtiradi, tarbiyalanuvchining fikri, tuyg'usi va irodasini bevosita va bilvosita boshqarish san’atini egallagan bo`ladi.

Konfliktning yechimini topish - konfliktli vaziyatni yo‘qotish hamda u yuzaga keltirgan munosabatlami to`g‘ri yo`lga solish bilim va ko`nikmalari majmuidan iborat.

Konfliktning yechimini topish - konfliktli vaziyatni yo‘qotish hamda u yuzaga keltirgan munosabatlami to`g‘ri yo`lga solish bilim va ko`nikmalari majmuidan iborat.

Nizoli vaziyatlami boshqarishning bir qator samarali usullari mavjud. Ularni quyidagi ikki yirik guruhga bo‘lish mumkin: -tarkibiy-tashkiliy -strategik.

Tarkibiy-tashkiliy usullar to'rt usuldan iborat:

• o‘qishga bo`Igan talabni tushuntirish;

• muvofiqlashtirish va integratsiyalash;

• umumtashkiliy kompleks maqsadlar;

• rag`batlantirish tizimini takomillashtirish.

Strategik usullar esa besh usuldan tashkil topgan bo‘lib, ular quyidagilardan iborat:

• uzoqlashish;

• silliqlashish;

• majburlash;

• kelishuv;

• muammoni hal qilish usullaridir.

Boshqacha aytamiz

http://genderi.org