Mavzu: pedagogika fanining predmeti va tadqiqot metodlari asosiy savollar

-maqsad va vazifalami belgilash funktsiyasi- jamoaning taraqqiy qilish istiqbollarini, istiqboliy rejalarini aniqlash;
-taqsimot funktsiyasi-jamoa a'zolari ortasida burchlami, vazifalami taqsimlash;
-yaratish funktsiyasi- kattalaming yoshlar bilan muloqot qilishining sog'lom muhitini tarkib toptirish; -pedagogik tajribani o'rganish va umumlashtirish funktsiyasi; -pedagogik korreksiyalash funktsiyasi- yoshlar xulqidagi, ta’limiy faoliyati, tarbiyaviy jarayondagi nuqsonlami bartaraf etish vazifasini o'taydi, ta'lim beruvchi va ta'lim oluvchilami attestatsiyalashda qo l keladi;
-motivatsiya va rag'batlantirish funktsiyasi-o'quvchi-yoshlaming hamda tarbiyachio'qituvchilaming ta'lim olish va ta'lim berish faoliyatini rag batlantirishni, tashqi stimullami adekvat qabul qilishni nazarda tutadi.
Tarbiyaviy jarayonda komillikka intilishni kuchaytiradi;
-nazorat funktsiyasi-ta'limiy-tarbiyaviy jarayonda turli xil nazorat turlarini o tkazishni nazarda tutadi, chunki diagnostika ma’aviy-ma'rifiy jarayon holati to g risidagi axborotga ega bo lishni bildiradi.
2.O’quv jarayonini tashkil etishning umumiy diagnostikasi
Pedagogik diagnostika o’quvchi shaxsidagi o’ziga xos xususiyatlami, individuallikm saqlagan holda intellektual, ma’naviy rivojlanishini ta’minlaydi. Uning asosiy maqsadlari quyidagilardan iborat:

• 
  bola shaxsini rivojlantirishda majburiy ta’limga o’rin bo’lmasligi kerak, ya’ni bola o’zida o
  

’qishga qiziqish, motivatsiya hosil qilishi lozim

• 
  o’quv materialini to’liq idrok etish uchun taqdim qilinayotgan ma’lumotga oid tayanch iboralar, diizma va tasvirlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi
  
• 
  o’quv materialini idrok etishda tanlash xususiyatining mavjudligi dialog shaklida tashkil qilingan darslar g’oyasi
  
• 
  intellektual rivojlanishi deyarli bir xil bo’lgan guruh, sinf jamoalarini tashkil qilish • o’qituvchi va o ’quvchi hamkorligini rivojlantirish g’oyasi
  
• 
  o’qishdan bo’sh vaqtni mazmunli rejalashtirish g’oyasi.