I.Tashkiliy qism.
- Salomlashish.
- Davomatni aniqlash.
O’quvchilarni darsga hozirlash.
II . O’tilgan mavzularni takrorlash.
Donishmand quyon va kichkintoy jirafa
Faxriddin Hayit (Ertak)
Tunov kun o’rmonda bir
Voqea bo’ldi g’alat.
Quyonlar maktabiga
Keldi ikki jumla xat.
--Yuborarmish maktabga xat.
Pichirladi koyibon,--
Alla qandey Jirafa
Mushtdek kichkintoyini…………..
O’quvchilarga matnni o’qitiladi va yana bir bor mazmuni og’zaki so’zlatiladi.
III. Yangi mavzu ustida ishlash.
Vatan haqidagi tushunchani hayotiy voqealar bog’lagan holda tushuntiriladi. Vatan avvalambor o’z uyimizdan boshlanishi haqida tushuntiriladi. Vatan bu bizning ko’chamiz ekanligi, soydagi suvimiz-u, olma –anor bog’imiz-u - toglarimiz ekanligi, oltin to’la konlarimiz va tandirlar to’la nonlarimiz ekanligini keng ravishda tushuntiriladi. Vatan bu biz talim olayotgan maktablarimiz ekanligi va biz aziz maktabda a’lo baholarga o’qishimiz uqtirib o’tiladi.
Vatan bu --- uyimiz ; Vatan bu – tog, bog’ va soy to’la suvimiz; Vatan – janajon maktabimiz
Ona tilim
Tursunboy Adashboyev
Buyuk Temur jahon bo’ylab,
O’z dovrug’in solgan tilim.
Mir Alisher bobomlardan
Meros bo’lib qolgan tilim………………..
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Kitobdan she’rni yana bir bor o’qib mavzu muhokama qilinadi.
Ona tilim
Tursunboy Adashboyev
Buyuk Temur jahon bo’ylab,
O’z dovrug’in solgan tilim.
Mir Alisher bobomlardan
Meros bo’lib qolgan tilim
Bobur Mirzo she’rlaridan
Rang va qiyos olgan tilim
Shoh Mashrabni bulbuldayin,
Sayratgan ham ona tilim.
Mirtemirni shoir qilib,
Yayratgan ham ona tilim.
Shunday tildantonar bo’lsam,
Qiyma –qiyma bo’lsin tilim.
Tursunboy Adashboyev Ona tilim she’ri ifodali qilib o’qitiladi. Savol-javob qilinib, o’quvchilarning dars davomida olgan bilimlari aniqlanadi va bilimlari mustahkamlanadi.
Dostları ilə paylaş: |
