Media savodxonlik odamlarga turli media shakllarini va xabarlarni tahlil qilish, baholash va yaratishga imkon beradigan koʻnikmalar toʻplami hisoblanadi

Axborot 3ta muhim xususiyati

• Analog-insonga uzluksiz ta'sir e'tib turuvchi
• axborotlar
• Diskret-inson axborotlarni qayta ishlash uchun uni uzlukli ko'rinishga o'tkazar ekan.Axborotlarning bu kabi uzlukli ko'rinishi diskret axborotlardir

Axborot tulari

• Axborot ma'lum darajada qimmatli bo'lishi kerak;
• Axborot to'liqlik xususiyatga ega bo'lishi lozim;
• Axborot ishonchli bo'lishi lozim;

Axborot tuzilishiga ko’ra turlari

Matnli
axborot
Grafikli
axborot
Tovushli
axborot
Belgili axborot
Raqamli axborot
Ta’limda axborot texnologiyalari.
Bilim olishda, ya’ni ma’lum turdagi axborotlarni o’zlashtirishda kompyuter tizimining yordami benixoya kattadir. Axborot qanday ko’rinishda ifodalanishidan qatt’i nazar, uni yig’ish, saqlash, qayta ishlash va foydalanishda kompyuter texnikasining ro’lini quyidagilar belgilaydi: 
O’qitishda yangi axborot texnologiyalaridan foydalanish standart (an’anaviy) tizimga nisbatan o’quv jarayonini jadallashtirib, talabada ilmga qiziqishni oshiradi, ular ijodiy faoliyatini o’stiradi, bilim berishga differentsial yondashish, olingan bilimlarni takrorlash, mustaxkamlash va nazorat qilishni yengillashtiradi, talabani o’quv jarayonining
sub’ektiga aylantiradi. 
4.Aholiga xizmat ko’rsatish sohasini axborotlashtirish.
5.Talim va kadrlar tayyorlash jarayonini axborotlashtirish.
1.Mehnat, texnologik va ishlab chiqarish jarayoni vositalarini
kompleks avtomatlashtirish.
2.Ilmiy tadqiqotlar, loyihalash va ishlab chiqarish axborotlashtirish.
3.Tashkiliy - iqtisodiy boshqarishni avtomatlashtirish.
O’zbekistonda axborotlashtirish jarayonini 5-ta asosiy
yo’nalishga ajratish mumkin:
Ta'lim – tarbiyada axborot tizimlarining asosiy vazifalari.
Ta'lim-tarbiyada axborot tizimlarining asosiy vazifalari – bu o‘rganilayotgan ob'ektga tegishli barcha axborot resurslarini eng maqbul boshqarish usullari yordamida iste'molchiga kerakli bo‘lgan axborotlarni ishlab chiqish va ulardan ta'lim ob'ektni boshqarishda foydalanish uchun axborotli va texnikaviy ta'minot muhitini yaratishdir.
Axborotlarni avloddan – avlodga uzatishning ahamiyati ta'lim – tarbiya ishining ahamiyati bilan hamohangdir.
Ta'lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish zamon talabidir!
O‘qitishning zamonaviy usullari va axborot – kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llamasdan turib, talaba o‘z kasbiy faoliyatida samarali natijalarga erisha olmaydi!