349
Ənənəvi musiqinin fəal inkişafının onun nəzəri cəhətdən
qavranılmasına ehtiyacı var idi. Beləliklə, 1932-ci ildə Azərbay-
can Dövlət Konservatoriyası nəzdində Xalq musiqisinin elmi-
tədqiqat kabineti (NİKMUZ) yaradıldı. Onun rəhbəri müğənni
Bülbül Məmmədov oldu. Konservatoriyanın şərq bölməsinin
ideya rəhbəri isə Üzeyir Hacıbəyli idi. O, bəstəkarların böyü-
məkdə olan nəsli üçün dərin folklor biliklərinin zəruri olduğuna
əmin idi. Azərbaycan rayonlarına çoxsaylı folklor ekspedisiyala-
rı dövlət tərəfindən folklorun toplanması və sonrakı inkişafı
məqsədilə maliyyələşdirilirdi. 1936-cı ildə Tofiq Quliyevin “Rast”
və “Zabul Segah”, Zakir Bağırovun “Dügah”, Niyazinin “Şur”
muğamlarının bir parçası Q.Qarayevin yazısında SSRİ xalq-
larının musiqi tarixi üzrə oçerklərində tanınmış sovet tədqiqat-
çısı V.Belyayev tərəfindən çap olunmuşdu.
Demək olar ki, milli incəsənətin əsas xətti Şərqlə Qərb ənə-
nələrinin Azərbaycan bəstəkarlıq məktəbinin özünəməxsusluğu-
nu müəyyən edən qarşılıqlı təsirinə istiqamətlənmişdi.
30-cu illərin Azərbaycan bəstəkarlıq məktəbinin janr palitra-
sı, hər şeydən əvvəl, operanın inkişafında böyük nailiyyətlərlə
səciyyələnir. Bu, bir tərəfdən, dövlət tərəfindən inqilabi mövzu-
lara həsr olunmuş böyük əsərlərin yaradılmasına təşviq, digər tə-
rəfdən, özlərini artıq muğam operalarında sınaqdan çıxarmış və
Avropa nümunələri əsasında mükəmməl böyük operalar yarat-
mağı qarşılarına məqsəd qoymuş bəstəkarların yaradıcılıq axta-
rışları ilə izah olunur. 1934-cü ildə opera teatrının səhnəsində
Azərbaycan dilində tamaşaya qoyulmuş librettosu Cəfər Cabbar-
lı tərəfindən yenidən işləmiş R.Qliyerin “Şahsənəm” operası
(ikinci redaksiya) buna bir səbəb oldu. Azərbaycan folkloru əsa-
sında rus şərq operaları nümunəsi üzrə yaradılmış bu opera
Azərbaycan melodiya və məqamlarının istifadə olunduğu ilk
Avropa operası oldu.
M.Maqomayev və Ü.Hacıbəyli tərəfindən ilk Avropa opera-
larının milli dildə yaradılması tarixi əhəmiyyətli hadisə idi. Və
əgər Maqomayevin “Nərgiz” operası (1935) ümumavropa opera
texnikasının nümayiş etdirildiyi ilk nümunə kimi maraq kəsb
edirsə, Hacıbəylinin “Koroğlu” operası ən yaxşı opera dramatur-
350
giyası ilə Avropa ənənələrinin milli intonasiya və musiqi materia-
lının təşkili prinsiplərini üzvi surətdə birləşdirən misilsiz nümunə-
si olaraq qalır. Bu opera ifaçılıq sənəti qarşısında müvafiq vəzi-
fələr qoyurdu, belə ki, iki oxu üslubunda: həm opera, həm də mil-
li-xalq üslubunda eyni dərəcədə yaxşı müğənnilər tələb olunurdu.
Belə ifaçılar Bülbül, H.Hacıbababəyov, Ş.Məmmədova idi.
O illərdə konservatoriyada təhsil alan bəstəkarların yaradıcı-
lığı simfonik musiqi yaratmağa yönəlmişdi. Bu, əsasən süita
janrlarıdır. Onlarda milli material Avropa orkestr yazısı texnika-
sı vasitəsilə işlənirdi. Belə əsərlərə Niyazinin “Zaqatala süita-
sı”nı (1935), Cövdət Hacıyevin, “Azərbaycan süitası”nı (1936)
aid etmək olar. O dövr üçün simfonik poema janrına müraciət
səciyyəvi idi, məsələn, Cövdət Hacıyevin “Sibir mədənlərinin
dərinliyində” simfonik poeması.
Əsasını A.Zeynallının qoyduğu kamera instrumental janrlar
inkişaf edirdi. Sözlə bilavasitə əlaqəsi olmayan ilk instrumental
musiqi nümunələri qavrayış üçün vokal nümunələrdən daha mü-
rəkkəb idi. Bəstəkarlar mahnı mövzularının səsləndiyi, janr-şəkil
obrazlarının açıldığı müəyyən proqram istiqamətli əsərlər yara-
darkən həssaslıq nümayiş etdirirdilər.
O dövrün mədəni həyatında Ü.Hacıbəylinin ilk musiqili ko-
mediyalarının yaradıldığı vaxtdan etibarən operetta janrı xüsusi
yer tutur. Məhz onun rəhbərliyi sayəsində bu janr asan görünən
ictimai məna kəsb edir. 30-cu illərdə isə bayrağında “keçmişin
qalıqları ilə mübarizə” yazılmış sovet dövründə bu ictimai prob-
lemə müraciət aktuallaşdı. 30-cu illərdə yazılmış operettalar ara-
sında Səid Rüstəmovun “Beş manatlıq gəlin” (1939), “Durna”
(1940), S.Hacıbəyovun “Qızıl gül” (1940) operettalarını göstər-
mək olar.
Bu illərdə respublikada yazıçılar (1934), bəstəkarlar (1934),
rəssamlar (1934) ittifaqları yaradıldı. Bədii yaradıcılığa nəzarət
məqsədi ilə yaradılmış bu birliklər, incəsənətin inkişafına imkan
yaradırdı, belə ki, professionallar mühitində yeni əsərlərin geniş
tənqidini, müzakirəsini tələb edirdi. Dövlət tərəfindən gənclərin
yaradıclığının güclü təşviqat nümunəsi kimi 1937-ci ildə tələbə-
lər Qara Qarayev və Cövdət Hacıyevin SSRİ Bəstəkarlar İttifa-
351
qına qəbul edilməsi faktı oldu. O illərin sənədləri o dövrün sovet
musiqisinin inkişafı üçün səciyyəvi olan təmayüllərin öz əksini
tapdığını sübut edir. O cümlədən, Şostakoviçin “Mtsen qəzası-
nın ledi Makbeti” operasının mərkəzdən göndərilmiş məmurun
iştirakı ilə bədnam müzakirəsində gənc Cövdət Hacıyevin Şosta-
koviçi müdafiə etdiyi göstərilir. 1939-cu ildə istedadlı tələbə-
bəstəkarlar Qara Qarayev, Cövdət Hacıyev və Tofiq Quliyev
təhsillərini davam etdirmək üçün Moskva Dövlət Konservatori-
yasına yola düşdülər. Avropanın ən yaxşı ali məktəbində təhsil
alması Qarayev və Hacıyevə Azərbaycan simfoniyasının baniləri
olmağa imkan verdi.
Milli musiqinin gələcək inkişafının yekunu və stimulu
Moskvada Azərbaycan incəsənəti ongünlüyü oldu. Burada 3
opera: R.Qliyerin “Şahsənəm”, M.Maqomayevin “Nərgiz”,
Ü.Hacıbəylinin “Koroğlu” (dirijor Niyazi idi) operaları, həmçi-
nin Ü.Hacıbəylinin “Arşın mal alan” operettası nümayiş etdiril-
di. Ongünlükdə təqdim olunmuş əsərlər gözəl təəssürat oyatdı və
mərkəzi mətbuatda “Советская музыка” və “Искусство азер-
байджанского народа” məqalələr məcmuəsində qeyd olundu,
Ongünlük iştirakçıları Kremldə ən yüksək səviyyədə qəbul olun-
du. Dövlət tərəfindən Azərbaycan musiqi mədəniyyətinə belə
diqqət onun gələcək inkişafına güclü təkan verdi.