1-ilova
Mavzu: Kichik maktab yoshidagi
psixokorrektsiYаning o‘ziga
Reja:
Bilish jarayonlari psixokorrektsiYаsi.
Emotsional soha psixokorrektsiYаsi: giperaktiv bolalar bilan ishlash.
SHaxslararo munosabatlar psixokorrektsiYаsi
O‘quv mashg`ulotining maqsadi: Talabalarda kichik maktab yoshidagi psixokorrektsiYаning o‘ziga xos tomonlari haqidagi amaliy bilimlarni shakllantirish.
O‘quv mashg`ulotidan kutilayotgan natijalar: Talabalarda kichik maktab yoshidagi psixokorrektsiYаning o‘ziga xos tomonlari haqidagi amaliy bilimlar shakllanadi.
|
2-ilova
1-topshiriq. Bilish jarayonlari psixokorrektsiYаsi
Sizga kichik maktab yoshidagi bolalarning bilish jarayonlari psixokorrektsiYаsida qo‘llaniladigan individual va guruhiy mashg`ulotlardan namunalar keltirilgan. Ularni o‘rganib chiqing.
Diqqat psixokorrektsiYаsi uchun:
1-mashq. “Kuzatuvchanlik”
Bunda bolaga uydan maktabgacha bo‘lgan yo‘lni batafsil aytib berish so‘raladi. Bunda ko‘rish qobiliYаti va diqqati rivojlanadi.
2-mashq. “So‘zni top”
Doskada so‘zlar qatori beriladi. Tanlangan so‘zlarning har birida boshqa bittadan so‘z Yаshiringan bo‘lishi kerak.
Masalan: “Kitob” – bu so‘z zamirada “kit” so‘zi Yаshiringan.
Bola taqdim qilinishi mumkin bo‘lgan so‘zlar: dilfin, telefon, toshbaqa, gulshan, oydin, Yаshirin, ruchka.
3-mashq. “Farqni top”
Ushbu mashq orqala bola predmetlar, voqea-hodisalar va ularning elementlari orasidagi farqni aniqlashga o‘rganadi. Ushbu mashqni tizimli va maqsadga yo‘naltirilgan tarzda olib borish boladagi faoliYаt samaradorligi hamda ta`limning sifatini ortishiga xizmat qiladi.
1. Bolaga muayYаn detallari orqaligina farqlanadigan rasm tasviri beriladi. Bola ushbu farqni aniqlashi kerak bo‘ladi.
2. Bolaga bir necha hayvonlarning tovushi yozilgan audio kasseta bir vaqtning o‘zida qo‘yib beriladi. Bola ushbu tovushlar qaysi hayvonga tegishli ekanini topishi lozim.
4-mashQ. «Barmoqlar»
O‘quvchilar doira shaklidagi stullarga qulay o‘tiradilar. Ular qo‘llarini, barmoqlarini «zanjir» tarzida ushlaydilar. Bosh barmoq «bo‘sh» qoladi. Asta-sekin bosh barmoq aylana boshlaydi. «To‘xtang» komandasi bilan to‘xtaladi. Bu mashq 5-15 daqiqa davom etadi. Undan keyingi qiyinchiliklar boladagi kamchiliklarni ko‘rsatadi.
5-mashq.«Pashsha»
Doska olinib, 9 ta katak chiziladi va plastilin yopishtiriladi. Plastilin pashsha rolini o‘ynaydi. Pashsha o‘ngga-chapga, tepaga–pastga buyruqlari bilan yuradi. O‘quvchilar uni doskadan tashqariga chiqarmasliklari kerak. Bu o‘yin orqali bolalarda doimiy diqqat rivojlantiriladi.
Xotira psixokorrektsiYаsi uchun:
Dostları ilə paylaş: |
