Mutaxassislikka kirish fanidan yakuniy nazorat test savollari
Yüklə 118,5 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Tuzuvchilari
|
Mutaxassislikka kirish fanidan yakuniy nazorat test savollari 1. Semestr davomida o‘quv dasturining tegishli (fanning bir necha mavzularini o‘z ichiga olgan) bo‘limi tugallangandan keyin talabaning bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli qanday nazorat turi hisoblanadi? >#a) Oraliq nazorat b) Mustaqil ta’lim c) Yakuniy nazorat d) Joriy nazorat 2. “2017-2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishlari bo‘yicha Harakatlar strategiyasining “Ilm-ma’rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili” da amalga oshirishga oid davlat dasturi to‘g‘risida”gi Prezident farmoni qachon tasdiqlangan? >#a) 2020-yil 2-mart b) 2019-yil 8-oktabr c) 2019-yil 3- oktabr d) 2020-yil 30-dekabr 3. Ta’lim oluvchining dastur bo‘yicha o‘zlashtirgan ballari o‘rtacha qiymati nima deb ataladi? >#a) GPA b) Kredit c) Kredit to‘plash d) Ta’lim trayektoriyasi 4. Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni nima deb ataladi? >#a) Akademik mobillik b) Mobillik dasturi c) GPA d) O‘qish yuklamasi 5. Ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba tomonidan muayyan fan bo‘yicha o‘zlashtirilgan o‘quv yuklamasining o‘lchov birligi nima deb ataladi? >#a) Kredit b) Kredit to‘plash c) GPA d) Transkript 6. Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni nima deb ataladi? >#a) Kreditlarni berish b) Ta’lim dasturi c) O‘qish yuklamasi d) Ta’lim natijalari 7. Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat nima deb ataladi? >#a) Transkript b) Akademik mobillik c) O‘qish yuklamasi d) Ta’lim dasturi 8. Talabalarning akademik mobilligini ta’minlash maqsadida bir oliy ta’lim muassasasi ta’lim dasturi bo‘yicha olingan kreditlarni boshqa oliy ta’lim muassasasiga ko‘chirish va tan olinishi nima deb ataladi? >#a) Kreditlarni ko‘chirish b) Kreditlarni berish c) Ro‘yxatga olish xizmati d) Ta’lim elementlari 9. Ta’lim elementlarini o‘zlashtirish va boshqa yutuqlarga erishish natijasida taqdim etiladigan kredit birliklarini to‘plash jarayoni nima deb ataladi? >#a) Kredit to‘plash b) Ta’lim dasturi c) O‘qish yuklamasi d) Ta’lim natijalari 10. Talaba tomonidan tanlangan hamda unga ketma-ketlikda bilimlar to‘plash va xohlagan kompetensiyalar yig‘indisiga ega bo‘lish imkoniyatini beradigan yo‘nalish nima deb ataladi? >#a) Talabaning shaxsiy ta’lim trayektoriyasi b) Ta’lim dasturi c) Ta’lim dasturi katalogi d) Ta’lim natijalari 11. Bakalavriat ta’lim yo‘nalishi yoki magistratura mutaxassisligi bo‘yicha o‘quv jarayonini amalga oshirishga mo‘ljallangan ta’limning asosiy xususiyatlari (hajmi, mazmun, rejalashtirilgan natijalar), tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlar, fan dasturlariga qo‘yilgan umumiy talablar, shuningdek, ta’limni tashkil etish va amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan axborot-resurs va o‘quv-metodik ko‘rsatmalar majmui nima deb ataladi? >#a) Ta’lim dasturi b) Ta’lim dasturi katalogi c) O‘quv yuklamasi d) Ta’lim trayektoriyasi 12. Oliy ta’lim muassasasi tavsifi, kredit-modul tizimiga kirish, mavjud bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklari, xizmat va resurslar, o‘quv fanlari dasturlari, aniq ta’lim dasturlari elementlari tavsifi to‘g‘risidagi axborot nima deb ataladi? >#a) Ta’lim dasturi katalogi b) Ta’lim dasturi c) O‘quv yuklamasi d) Ta’lim elementlari 13. Talaba tomonidan o‘zlashtirilgan va baho bilan tasdiqlangan malaka darajasini aks ettiradigan, ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tugallagach talaba o‘zlashtirgan ko‘nikmalar va ularning amalda bajarish qobiliyatining tavsifi nima deb ataladi? >#a) Ta’lim natijalari b) Ta’lim dasturi katalogi c) Ta’lim elementlari d) Akademik mobillik 14. Talaba tomonidan o‘quv faoliyatining barcha turlari – ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, seminar, laboratoriya ishi, kurs loyihasi (ishi), amaliyot va mustaqil ishni amalga oshirish asosida kutilgan o‘quv natijalariga erishish uchun zarur bo‘lgan soatlar hajmi nima deb ataladi? >#a) O‘qish yuklamasi b) Ta’lim dasturi c) Akademik mobillik d) Ta’lim natijalari 15. Ta’lim jarayonini boshqarish axborot tizimlari va dasturiy mahsulotlardan foydalanib professor-o‘qituvchilar, xodimlar va talabalar bo‘yicha ta’lim jarayoniga oid ma’lumotlar bazasini shakllantirishni, shuningdek, talabalarning barcha o‘quv natijalarini ro‘yxatga olish, bilimini nazorat qilish hamda ularning akademik reytingini hisoblashning barcha turlarini tashkil etishni nazarda tutuvchi xizmatlar nima deb ataladi? >#a) Ro‘yxatga olish xizmati b) Transkript c) O‘qish yuklamasi d) Ta’lim natijalari 16. Ta’lim dasturining bir qismi hisoblanib, ta’lim olish natijalariga erishish va ta’lim dasturida ko‘rsatilgan bilimlarni o‘zlashtirishga ko‘maklashuvchi o‘qitish turi nima deb ataladi? >#a) Ta’lim elementlari b) Ta’lim dasturi c) Ta’lim natijalari d) O‘qish yuklamasi 17. Bir yoki bir nechta modullardan iborat ta’lim elementlaridan tashkil topgan ta’lim dasturi qaysi tuzilma tomonidan tasdiqlanadi? >#a) Oliy ta’lim muassasasi kengashi tomonidan b) Oliy ta’lim vazirligi kengashi tomonidan c) Har bir fakultet kengashi tomonidan d) Kafedralar kengashi tomonidan 18. Oliy ta’lim muassasasi ta’lim dasturi katalogi va o‘qitish sharoiti to‘g‘risida batafsil ma’lumotlar hamda dolzarb axborotni oliy ta’lim muassasasi web-sahifasiga o‘quv yili boshlanishidan qancha muddat avval joylashtirishi va e’lon qilib borishi belgilangan? >#a) Kamida 1 oy avval b) Kamida 1 hafta avval c) 2 oy avval d) 20 kun avval 19. Fanlarning ishchi dasturi nima deb ataladi? >#a) Sillabus b) Katalog c) Element d) Yuklama 20. O‘quv jarayonini rejalashtirish nechta bosqichda amalga oshiriladi? >#a) 6 ta b) 4 ta c) 5 ta d) 7 ta 21. Majburiy fanlar tarkibi va ularni o‘rganishga ajratiladigan kreditlar miqdori qaysi tuzilma tomonidan tasdiqlanadi? >#a) Tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan b) Oliy ta’lim vazirligi tomonidan c) Har bir oliy ta’lim muassasasi tomonidan d) Fakultetlar kengashi tomonidan 22. Tanlov fanlari tarkibi va ularni o‘rganishga ajratiladigan kreditlar miqdori qaysi tuzilma tomonidan tasdiqlanadi? >#a) Oliy ta’lim muassasasi tomonidan b) Tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan c) Oliy ta’lim vazirligi tomonidan d) Fakultetlar kengashi tomonidan 23. O‘quv yili davomiyligi necha haftaga to‘g‘ri keladi? >#a) 36 hafta b) 32 hafta d) 34 hafta c) 40 hafta 24. Belgilangan o‘quv jarayonining necha haftasi attestatsiyalarga ajratiladi? >#a) 4 hafta b) 2 hafta c) 5 hafta d) 1 hafta 25. Bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarida talaba 1 semestrda qancha kredit to‘plashi kerakligi belgilab qo‘yilgan? >#a) 30 kredit b) 60 kredit c) 15 kredit d) 40 kredit 26. O‘qish muddati 3 yil bo‘lgan bakalavriat yo‘nalishlarida talaba qancha kredit to‘plashi kerakligi belgilab qo‘yilgan? >#a) 180 kredit b) 240 kredit c) 60 kredit d) 120 kredit 27. O‘qish muddati 4 yil bo‘lgan bakalavriat yo‘nalishlarida talaba qancha kredit to‘plashi kerakligi belgilab qo‘yilgan? >#a) 240 kredit b) 120 kredit c) 60 kredit d) 180 kredit 28. O‘qish muddati 1 yil bo‘lgan magistratura yo‘nalishlarida talaba qancha kredit to‘plashi kerakligi belgilab qo‘yilgan? >#a) 60 kredit b) 120 kredit c) 240 kredit d) 180 kredit 29. O‘qish muddati 2 yil bo‘lgan magistratura yo‘nalishlarida talaba qancha kredit to‘plashi kerakligi belgilab qo‘yilgan? >#a) 120 kredit b) 60 kredit c) 240 kredit d) 180 kredit 30. GPA nima? >#a) Ta’lim oluvchining dastur bo‘yicha o‘zlashtirgan ballari o‘rtacha qiymati b) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni c) Ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba tomonidan muayyan fan bo‘yicha o‘zlashtirilgan o‘quv yuklamasining o‘lchov birligi d) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni 31. Akademik mobillik nima? >#a) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni b) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni c) Talaba tomonidan o‘zlashtirilgan va baho bilan tasdiqlangan malaka darajasini aks ettiradigan, ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tugallagach talaba o‘zlashtirgan ko‘nikmalar va ularning amalda bajarish qobiliyatining tavsifi d) Ta’lim oluvchining dastur bo‘yicha o‘zlashtirgan ballari o‘rtacha qiymati 32. Kredit nima? >#a) Ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba tomonidan muayyan fan bo‘yicha o‘zlashtirilgan o‘quv yuklamasining o‘lchov birligi b) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat c) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni d) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni 33. Talabaning shaxsiy ta’lim trayektoriyasi nima? >#a) Talaba tomonidan tanlangan hamda unga ketma-ketlikda bilimlar to‘plash va xohlagan kompetensiyalar yig‘indisiga ega bo‘lish imkoniyatini beradigan yo‘nalish b) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat c) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni d) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni 34. Kreditlarni ko‘chirish nima? >#a) Talabalarning akademik mobilligini ta’minlash maqsadida bir oliy ta’lim muassasasi ta’lim dasturi bo‘yicha olingan kreditlarni boshqa oliy ta’lim muassasasiga ko‘chirish va tan olinishi b) Ta’lim elementlarini o‘zlashtirish va boshqa yutuqlarga erishish natijasida taqdim etiladigan kredit birliklarini to‘plash jarayoni c) Talaba tomonidan tanlangan hamda unga ketma-ketlikda bilimlar to‘plash va xohlagan kompetensiyalar yig‘indisiga ega bo‘lish imkoniyatini beradigan yo‘nalish d) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat 35. Transkript nima? >#a) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat b) Talabalarning akademik mobilligini ta’minlash maqsadida bir oliy ta’lim muassasasi ta’lim dasturi bo‘yicha olingan kreditlarni boshqa oliy ta’lim muassasasiga ko‘chirish va tan olinishi c) Ta’lim elementlarini o‘zlashtirish va boshqa yutuqlarga erishish natijasida taqdim etiladigan kredit birliklarini to‘plash jarayoni d) Talaba tomonidan tanlangan hamda unga ketma-ketlikda bilimlar to‘plash va xohlagan kompetensiyalar yig‘indisiga ega bo‘lish imkoniyatini beradigan yo‘nalish 36. Ro‘yxatga olish xizmati qaysi qatorda to‘g‘ri izohlangan? >#a) Ta’lim jarayonini boshqarish axborot tizimlari va dasturiy mahsulotlardan foydalanib professor-o‘qituvchilar, xodimlar va talabalar bo‘yicha ta’lim jarayoniga oid ma’lumotlar bazasini shakllantirishni, shuningdek, talabalarning barcha o‘quv natijalarini ro‘yxatga olish, bilimini nazorat qilish hamda ularning akademik reytingini hisoblashning barcha turlarini tashkil etishni nazarda tutuvchi xizmatlar b) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni c) Talaba tomonidan o‘zlashtirilgan va baho bilan tasdiqlangan malaka darajasini aks ettiradigan, ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tugallagach talaba o‘zlashtirgan ko‘nikmalar va ularning amalda bajarish qobiliyatining tavsifi d) Ta’lim oluvchining dastur bo‘yicha o‘zlashtirgan ballari o‘rtacha qiymati 37. Ta’lim natijalari qaysi qatorda to‘g‘ri izohlangan? >#a) Talaba tomonidan o‘zlashtirilgan va baho bilan tasdiqlangan malaka darajasini aks ettiradigan, ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tugallagach talaba o‘zlashtirgan ko‘nikmalar va ularning amalda bajarish qobiliyatining tavsifi b) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat c) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni d) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni 38. O‘qish yuklamasi qaysi qatorda to‘g‘ri izohlangan? >#a) Talaba tomonidan o‘quv faoliyatining barcha turlari – ma’ruza, amaliy maahg‘ulot, seminar, laboratoriya ishi, kurs loyihasi (ishi), amaliyot va mustaqil ishni amalga oshirish asosida kutilgan o‘quv natijalariga erishish uchun zarur bo‘lgan soatlar hajmi b) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat c) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni d) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni 39. Ta’lim dasturi qaysi qatorda to‘g‘ri izohlangan? >#a) Bakalavriat ta’lim yo‘nalishi yoki magistratura mutaxassisligi bo‘yicha o‘quv jarayonini amalga oshirishga mo‘ljallangan ta’limning asosiy xususiyatlari (hajmi, mazmun, rejalashtirilgan natijalar), tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlar, fan dasturlariga qo‘yilgan umumiy talablar, shuningdek, ta’limni tashkil etish va amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan axborot-resurs va o‘quv-metodik ko‘rsatmalar majmui b) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni c) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni d) Talaba tomonidan o‘zlashtirilgan va baho bilan tasdiqlangan malaka darajasini aks ettiradigan, ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tugallagach talaba o‘zlashtirgan ko‘nikmalar va ularning amalda bajarish qobiliyatining tavsifi 40. Ta’lim dasturi katalogi nima? >#a) Oliy ta’lim muassasasi tavsifi, kredit-modul tizimiga kirish, mavjud bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklari, xizmat va resurslar, o‘quv fanlari dasturlari, aniq ta’lim dasturlari elementlari tavsifi to‘g‘risidagi axborot b) Bakalavriat ta’lim yo‘nalishi yoki magistratura mutaxassisligi bo‘yicha o‘quv jarayonini amalga oshirishga mo‘ljallangan ta’limning asosiy xususiyatlari (hajmi, mazmun, rejalashtirilgan natijalar), tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlar, fan dasturlariga qo‘yilgan umumiy talablar, shuningdek, ta’limni tashkil etish va amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan axborot-resurs va o‘quv-metodik ko‘rsatmalar majmui c) Talaba tomonidan o‘zlashtirilgan va baho bilan tasdiqlangan malaka darajasini aks ettiradigan, ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tugallagach talaba o‘zlashtirgan ko‘nikmalar va ularning amalda bajarish qobiliyatining tavsifi d) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat 41. Kreditlarni berish qaysi qatorda to‘g‘ri izohlangan? >#a) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni b) Talabalarning akademik mobilligini ta’minlash maqsadida bir oliy ta’lim muassasasi ta’lim dasturi bo‘yicha olingan kreditlarni boshqa oliy ta’lim muassasasiga ko‘chirish va tan olinishi c) Ta’lim elementlarini o‘zlashtirish va boshqa yutuqlarga erishish natijasida taqdim etiladigan kredit birliklarini to‘plash jarayoni d) Talaba tomonidan tanlangan hamda unga ketma-ketlikda bilimlar to‘plash va xohlagan kompetensiyalar yig‘indisiga ega bo‘lish imkoniyatini beradigan yo‘nalish 42. “O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” gi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni qachon tasdiqlangan? >#a) 2019-yil 8-oktabr b) 2020-yil 2-mart c) 2019-yil 3- oktabr d) 2020-yil 30-dekabr 43. Belgilangan miqdordagi kreditlarni tan olishni hisobga olgan holda ta’lim va malaka to‘g‘risidagi hujjat beruvchi tuzilma nima deb ataladi? >#a) Oliy ta’lim muassasasi b) Oliy ta’lim vazirligi c) Tayanch oliy ta’lim muassasasi d) Fakultet kengashlari 44. Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etishning tashkiliy masalalariga taalluqli hujjatlar namunalari qaysi ilovalariga muvofiq tasdiqlanadi? >#a) 1-11-ilovalar b) 2-8-ilovalar c) 3-9-ilovalar d) 4-10-ilovalar 45. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi 824-qarori 3-bandi asosan nima haqida? >#a) Kredit-modul tizimi b) Aholi bandligi c) Ijtimoiy himoya d) Budjet tizimi 46. Qo‘shma dasturlarda quyidagi qaysi element tavsiya etiladi? >#a) Ta’lim dasturlarining mobillik tuzilmasi b) Kafedra filiallarida oʻquv jarayoni c) Ish joyida amaliyotni oʻtash imkoniyatlari d) Sayyor o‘quv mashgʻulotlari 47. Ta’lim to‘g‘risidagi kelishuvda aks ettirilishi lozim bo‘lgan ma’lumot qaysi? >#a) Qabul qilayotgan muassasada oʻqish davri b) Malakaviy va normativ talabalar c) Dastur yo‘nalishlari d) Tibbiyot xizmatlari 48. Talabaning shaxsiy ta’lim trayektoriyasiga nimalar kiradi? >#a) Ta’lim yo‘nalishi, mutaxassisligi b) Talabaning ishiga qo‘yilgan baho c) Uch tomonlama kelishuv d) Fan to‘garaklari 49. Stajirovkani o‘tash bo‘yicha kelishuvda aks ettirilishi tavsiya etiladigan ma’lumot berilgan javobni belgilang. >#a) Ta’lim yo‘nalishi nomi va kodi b) Baholash tizimi c) OTMning bog‘lanish ma’lumotlari d) Ta’lim olish muhiti 50. Matematika fanini o‘qitishda pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu - ... >#a) Rivojlantiruvchi maqsad b) Tarbiyaviy maqsad c) Tashkiliy maqsad d) Rag‘batlantiruvchi maqsad 51. Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning asosiy vazifalari qaysilar? >#a) Talabalar bilimi, ko‘nikma va malakalarini baholashning asosiy tamoyillari b) Qo‘yilgan ballarni o‘zgartirish c) Talabaga imtiyozli diplom berish d) Tibbiy xulosa 52. Fan (modul) ning o‘quv dasturi mazmunini o‘zlashtirish qay holda belgilanadi? >#a) Kreditni - talabalarning o‘quv yuklama hajmini aniqlashning shartli birligini qo‘llagan holda b) Talabalar davomati yuzasidan c) Tibbiy xulosalar doirasida d) Talabalarning qiziqishi ko‘rinishida 53. Oraliq nazoratlar soni qanday belgilanadi? >#a) Kreditlar miqdoriga ko‘ra b) Talaba o‘zlashtirishiga ko‘ra c) Davomatning yuqoriligiga ko‘ra d) O‘quv yili yakuniga ko‘ra 54. 6 kreditgacha bo‘lgan fanlarda oraliqlar soni nechta? >#a) 1ta b) 2 ta c) 3ta d) 4ta 55. 6 kreditdan yuqori bo‘lgan fanlarda oraliqlar soni nechta? >#a) 2ta b) 1ta c) 3 ta d) 4ta 56. Semestr yakunida tegishli fan bo‘yicha talabalarning ta’lim natijalarini (nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini) baholash maqsadida … o‘tkaziladi. >#a) Yakuniy nazorat b) Oraliq nazorat c) Joriy nazorat d) Umumiy reyting 57. Ta’lim oluvchini kursdan kursga oʻtkazish uning GPA qiymatini hisobga olgan holda amalga oshiriladi. OTM talabalarni kursdan kursga oʻtkazishda GPA koʻrsatkichini mustaqil belgilash huquqiga ega. Bunda GPA koʻrsatkichi ................ oraligʻida boʻlishi talab etiladi. >#a) 2.4 - 3.0 b) 3.0 - 4.0 c) 3.0 - 3.5 d) 2.5 - 3.0 58. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog‘liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori qachon qabul qilingan? >#a) 2020-yil 31-dekabr b) 2019-yil 8-oktabr c) 2020-yil 2-mart d) 2019-yil 3-oktabr 59. Ta’lim jarayonini tashkil etishda haftalik o‘quv kunlari qaysi tuzilma tomonidan belgilanadi? >#a) Oliy ta’lim muassasalari tomonidan b) Oliy ta’lim vazirligi tomonidan c) Vazirlar Mahkamasi tomonidan d) Fakultetlar ma’muriyati tomonidan 60. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy ta’lim muassasalarini bosqichma-bosqich o‘zini o‘zi boshqarish tizimiga o‘tkazish to‘g‘risida”gi Qarori qachon qabul qilingan? >#a) 2019-yil 3-dekabr b) 2019-yil 8-oktabr c) 2020-yil 2-mart d) 2020-yil 31-dekabr 61. Kredit to‘plash jarayoni qaysi qatorda to‘g‘ri izohlangan? >#a) Ta’lim elementlarini o‘zlashtirish va boshqa yutuqlarga erishish natijasida taqdim etiladigan kredit birliklarini to‘plash jarayoni b) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat c) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni d) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni 62. Ta’lim elementi nima? >#a) Ta’lim dasturining bir qismi hisoblanib, ta’lim olish natijalariga erishish va ta’lim dasturida ko‘rsatilgan bilimlarni o‘zlashtirishga ko‘maklashuvchi o‘qitish turi b) Ta’lim olishning tegishli davrida o‘zlashtirilgan kreditlar va baholarning harf va raqamlardagi ifodasi ko‘rsatib o‘tilgan fanlar ro‘yxatini o‘z ichiga olgan belgilangan shakldagi hujjat c) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni d) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta’lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni 63. Ikki yoki undan ortiq oliy ta’lim muassasasi o‘rtasida o‘zaro ta’lim to‘g‘risidagi kelishuvi asosida tashkil etilgan akademik mobillik dastur nima deb ataladi? >#a) Mobillik dasturi b) Akademik mobillik c) Ta’lim elementi d) Ta’lim trayektoriyasi 64. Mobillik dasturi nima? >#a) Ikki yoki undan ortiq oliy ta’lim muassasasi o‘rtasida o‘zaro ta’lim to‘g‘risidagi kelishuvi asosida tashkil etilgan akademik mobillik dastur b) Oliy ta’lim muassasasi talabalarining muayyan vaqt mobaynida respublika hududidagi yoki chet eldagi boshqa bir oliy ta’lim muassasasiga o‘qish maqsadida borish jarayoni c) Malaka yoki uning alohida qismlariga qo‘yilgan talablarga muvofiq erishilgan ta'lim olish natijalariga ko‘ra talaba yoki boshqa ta’lim oluvchilarga kreditlarni rasmiy taqdim etish jarayoni d) Talaba tomonidan o‘zlashtirilgan va baho bilan tasdiqlangan malaka darajasini aks ettiradigan, ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tugallagach talaba o‘zlashtirgan ko‘nikmalar va ularning amalda bajarish qobiliyatining tavsifi 65. Belgilangan 36 o‘quv haftasining qancha miqdori akademik davrga to‘g‘ri keladi? >#a) 30 hafta b) 2 hafta c) 12 hafta d) 4 hafta 66. Belgilangan 36 o‘quv haftasining qancha miqdori fanlarni tanlash uchun ro‘yxatdan o‘tishga to‘g‘ri keladi? >#a) 2 hafta b) 6 hafta c) 12 hafta d) 4 hafta 67. Kredit-modul tizimida 1 kredit miqdori qancha akademik soatga teng? >#a) 25-30 b) 10-15 c) 15-20 d) 20-25 68. O‘quv yuklamasida bakalavriat ta’lim dasturi uchun auditoriya soati qancha foizni tashkil etadi? >#a) 40-50% b) 50-60% c) 30-40% d) 60-70% 69. O‘quv yuklamasida bakalavriat ta’lim dasturi uchun mustaqil ish soatlari qancha foizni tashkil etadi? >#a) 50-60% b) 40-50% c) 30-40% d) 60-70% 70. O‘quv yuklamasida magistratura ta’lim dasturi uchun mustaqil ish soatlari qancha foizni tashkil etadi? >#a) 60-70% b) 40-50% c) 30-40% d) 50-60% 71. O‘quv yuklamasida magistratura ta’lim dasturi uchun auditoriya soatlari qancha foizni tashkil etadi? >#a) 30-40% b) 40-50% c) 60-70% d) 50-60% 72. O‘qish muddati qancha bo‘lgan talabalardan 240 kredit to‘plash talab qilinadi? >#a) 4 yil b) 3 yil c) 2 yil d) 1 yil 73. O‘qish muddati qancha bo‘lgan talabalardan 180 kredit to‘plash talab qilinadi? >#a) 3 yil b) 4 yil c) 2 yil d) 1 yil 74. Baholash mezonlari qaysi tuzilma tomonidan belgilanadi? >#a) Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan b) Oliy ta’lim muassasasi tomonidan c) Tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan d) Vazirlar Mahkamasi tomonidan 75. Bir fanga ajratilgan auditoriya soatining qancha qismini sababsiz qoldirgan talaba ushbu fandan chetlashtiriladi? >#a) 25% va undan ortiq b) 10% va undan ortiq c) 35% va undan ortiq d) 40% va undan ortiq 76. Kredit-modul tizimida bakalavriat uchun o‘qish muddati necha yil etib belgilangan? >#a) 8 yil b) 4 yil c) 7 yil d) 6 yil 77. Kredit-modul tizimida magistratura uchun o‘qish muddati necha yil etib belgilangan? >#a) 4 yil b) 8 yil c) 7 yil d) 6 yil 78. O‘zbekiston-Finlandiya pedagogika institutida 2022-2023 o‘quv yili uchun GPA qiymati qancha etib belgilangan? >#a) 2,4 b) 3 c) 2,3 d) 4 79. “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi Buyruq qachon imzolangan? >#a) 2018-yil 26-sentabr b) 2019-yil 8-oktabr c) 2020-yil 2-mart d) 2020-yil 31-dekabr 80. “Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etishning tashkiliy masalalariga taalluqli hujjatlar namunalarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Buyruq qachon imzolangan? >#a) 2021-yil 15-yanvar b) 2018-yil 26-sentabr c) 2019-yil 8-oktabr d) 2020-yil 2-mart 81. Seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari uchun necha ball ajratiladi? >#a) 10 ball b) 50 ball c) 5 ball d) 15 ball 82. Yakuniy nazorat savollari qaysi tuzilma tomonidan tuziladi? >#a) Tegishli kafedralar tomonidan b) Oliy ta’lim muassasasi tomonidan c) Tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan d) Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan 83. Yakuniy nazorat imtihonlarining yozma shakli o‘tkazishga fanning xususiyati va murakkabligidan kelib chiqib qancha vaqt beriladi? >#a) 3 soat b) 2 soat c) 1,5 soat d) 4 soat 84. Yakuniy nazoratda necha ball to‘plagan talabaga 3 baho qo‘yiladi? >#a) 60 ball b) 55 ball c) 77 ball d) oʻqituvchi hohishi 85. Necha balldan past to‘plagan talabalarga kredit berilmaydi? >#a) 60 ball b) 59 ball c) 70 ball d) 65 ball 86. Ta’til vaqtida fanlardan qayta o‘qishning tashkil etilishi uchun ro‘yxatga olingan talabalar soni nechtani tashkil etishi kerak? >#a) 8 nafar b) 5 nafar c) 10 nafar d) 7 nafar 87. Talaba materialni mustaqil ravishda tez o‘zlashtirganda: xatolarga yo‘l qo‘ymaganda; mashg‘ulotlarda faol ishtirok etganda; savollarga to‘liq va aniq javob berganda qanday daraja bilan baholanadi? >#a) A+
c) V+ d) B 88. Talaba materiallarni yaxshi o‘zlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashg‘ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga to‘liq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy bo‘lmagan xatolarga yo‘l qo‘yadi. Ushbu holatda talabaga qanday baho qoʻyiladi? >#a) Yaxshi b) A’lo c) Qoniqarli d) Qoniqarsiz 89. Asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va to‘liqlik yetishmaydi; materiallarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yo‘l qo‘yadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi. Ushbu holatda talabaga qanday baho qo‘yiladi? >#a) Qoniqarli b) A’lo c) Yaxshi d) Qoniqarsiz 90. Ilmiy maqolani yozishda muallif e’tiborini nimaga qaratishi lozim? >#a) Mavzuning dolzarbligiga va oʻrganilish zaruriyatiga b) Maqolaning maqsadi va amaliy ahamiyatiga c) Koʻtarilgan muammoning yеchimini bеrishga d) Chiqarish tirajiga 91. Ilmiy maqolaning mazmunida nimalar yoritilishi kеrak? >#a) Ilmiy maqolada sarlavha maqola mazmuniga mos kеlishi, qisqa va aniq ifodalangan bo‘lishi kеrak b) Maqolada tadqiqot mavzusining biror bir tomoni ko‘rib chiqiladi va muammo nimadaligi va uning yеchimi haqida taklif-tavsiyalar bеrilgan bo‘ladi c) Ilmiy maqola kirish, asosiy qism va xulosadan tashkil topadi. d) Iqtibos va havolalar, mualliflik qisqartmalari, shartli bеlgilar, jadvallar, chizmalar to‘g‘ri joylashtirilishi lozim. 92. Ilmiy ishlarni rasmiylashtirishda ... muhim o‘rin tutadi. >#a) Fakultеt dеkanining talabaning darslardagi ishtiroki va olgan baholari haqida ma’lumot b) Ilmiy izlanishlari natijasini bayon etishda shaklni mazmunga muvofiqligini ta’minlash c) Ilmiy matnning shaklini aniqlash, ishning rejasini tuzish, rubrikatsiya, illyustrativ materialning hajmi va xarakterini aniqlash, manbalarni tasniflash d) Talabaning bilimi 93. Qo‘lyozmani nashrga tayyorlashning yuridik jabhasi dеganda ... >#a) Qo‘lyozmani nashrga tayyorlashdagi muharrir vazifasi tushuniladi b) Nashriyot, bosmaxona yoki nashrni o‘z zimmasiga olayotgan muassasa yoki homiy bilan o‘zaro shartnoma imzolash tushuniladi. c) Ishning tipografiyada terish yo‘li bilan amalga oshirilishi tushuniladi d) Ishning muhokama va taqrizlardan o‘tkazish jarayoni tushuniladi 94. Ilmiy tadqiqot ishlarida asarning tuzilmasi, qismlarning mutanosibligi va o‘zaro joylashuvi nima deyiladi? >#a) Kompozitsiya b) Ilmiy asar c) Annotatsiya d) Tezis 95. Maqola turlarining barchasiga xos bo‘lgan umumiy xususiyatlar qaysi javobda ko‘rsatilgan? >#a) Ilmiy uslubda yozilishi b) Badiiy uslubda yozilishi c) Publitsistik uslubda yozilishi d) Ommabop uslubda yozilishi 96. Yunoncha so‘z bo‘lib, “ilmiy idrok, talqin mushohada” ma’nolarini anglatadigan so‘z nima? >#a) Interpritatsiya b) Monografiya c) Dessertatsiya d) Annotatsiya 97. Fanda noaniqlikni, mavhumlikni aniqlash jarayonida “bu nima?” degan savolga birinchi bo‘lib beriladigan javob bu ilmiy tavsifdir, fan tilida bu - ……….deb ataladi. >#a) Ilmiy tasnif b) Interprеtatsiya c) Ijodiy talqin d) Definitsiya 98. Maqolaning muallif tomonidan tayyorlangan qisqacha bayonini ko‘rsating >#a) Tezis b) Taqriz c) Epigraf d) Avtoreferat 99. Ilmiy darajani belgilovchi ilmiy-tadqiqiy ish turini (janrini) belgilang. >#a) Dissertatsiya b) Avtoreferat c) Ilmiy ma’ruza d) Monografiya 100. Ilmiy uslub nima? >#a) Mazkur fanda hukmronlik qiladigan tadqiqotlar yo‘nalishi b) Tadqiqot obyektining yoyiq tavsifi c) Yangi bilimni olishning uslubi va qo‘llanmalarining tizimi d) Nazarda tutilgan tadqiqotning batafsil rejasi 101. Ilmiy tadqiqot ishining tuzilmaviy mantiqiy sxemasi nima? >#a) Ilmiy ishning kompozitsiyasi b) Ilmiy ishning aniq rejasi c) Tasvirlash mantig‘iga mos umumiy talablarni aks ettiruvchi ilmiy matnni tuzilishining umumiy standartlari d) Tadqiqot predmetining tasviri namoyon bo‘ladigan yo‘nalish 102. Ilmiy tavsif nima? >#a) Ilmiy izohlash b) Ilmiy asoslash c) Ilmiy izlanish yo‘nalishi d) Ilmiy yangilikni fanga yoki jamiyatga joriy qilish 103. Ilmiy tadqiq qilish deganda nima tushuniladi? >#a) Tadqiqotning ilmiy asoslanishi tushuniladi b) Ilmiy izlanish yo‘nalishi tushuniladi c) Ilmiy yangilikni fanga yoki jamiyatga joriy qilish tushuniladi d) Ilmiy izchillikning berilishi tushuniladi 104. Ilmiy tadqiqot nima? >#a) Ilmiy izlanish yo‘nalishi b) Ilmiy izohlash masalasi c) Ilmiy yangilikni fanga yoki jamiyatga joriy qilish masalasi d) Ilmiy asoslash masalasi 105. Kompetentsiyaning asosiy turlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan >#a) Tayanch va xususiy kompetentsiya b) Lingvistik va nutqiy kompetentsiya c) Progmatik va sotsiokulturalogik kompetentsiya d) Umumiy va xususiy kompetentsiya 106. Talabalarning ilmiy tadqiqot ishining asosiy maqsadi qaysi qatorda ko‘rsatilgan? >#a) Talabani ilmiy tadqiqot ishining barcha bosqichlari bilan amaliy tanishtirib, faoliyati yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashdan iborat b) Talabalarni ilmiy tadqiqotning asosi va unsurlari bilan tanishtirish c) Fundamental fanlarni chuqur o‘rganish bo‘yicha mustaqil ish ko‘nikmalarini shakllantirish d) Tanlangan mutaxassislikka hurmat hissini tarbiyalash nazarda tutiladi 107. Tadqiqotning tajriba-sinov ishlari necha ko‘rinishda amalga oshiriladi? >#a) 3 xil ko‘rinishda b) 2 xil ko‘rinishda c) 5 xil ko‘rinishda d) 4 xil ko‘rinishda 108. Ilmiy uslubning... >#a) Og‘zaki va yozma shakllari mavjud b) Faqat og‘zaki shakli mavjud c) Faqat yozma shakli mavjud d) Shakllari yo‘q 109. Hovuzning qirg‘oqlarida hosil bo‘lgan yupqa muz asta-sekin hovuzning o‘rtasiga chuqurroq joylariga siljib, ko‘p o‘tmay butun suv ustini tiniq shaffof muz qatlami qoplab oladi... Ushbu parcha qanday matnga xos? >#a) Ilmiy-uslubiy b) Uslubiy c) Ilmiy d) Tadqiqot 110. Ilmiy matnda... >#a) Omonimlarning keskin qisqarishi kuzatiladi; b) Sinonimlarning keskin qisqarishi kuzatiladi; c) Antonimlarning keskin qisqarishi kuzatiladi; d) Paronimlarning keskin qisqarishi kuzatiladi 111. Ilmiy maqolalar … >#a) Sohaviy atamalar, terminlar, formulalar, havolalarni o‘z ichiga qamrab oladi b) Maxsus to‘plamlarda yoki jurnallarda chop etiladi, ularda olib borilayotgan tadqiqot ishlari natijalari bayon etiladi c) Ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy masalalarda yoziladi va ommabop jurnallar, gazetalarda chop etiladi d) Mavzuga mos bo’lsa yetarli 112. Ilmiy-ommabop maqolaning eng xarakterli xususiyati … >#a) Muayyan fan sohasiga taalluqli bo‘lishi, sohaviy atamalar, terminlar, raqamlardan foydalanishi b) Badiiy tasvir vositalaridan juda keng foydalanishi, sohaviy atamalarning ishlatilmasligi c) Ommaga ta’sir qilish, xalqni o‘ziga jalb qilishdir d) Sohaviy atamalar, terminlarga izoh bermaslik 113. Annotatsiya … >#a) Barcha javoblar to‘g‘ri b) Ilmiy maqola yoki ilmiy asar matnining maksimal darajadagi qisqartirilgan (5-6 ta gapdan iborat) bayoni c) Konferensiya, simpozium, semenarlarda taqdim etiladigan ilmiy asarning qisqa bayoni d) Ilmiy maqola yoki ilmiy ma’ruzaning qisqartirilgan (1 betdan 3-4 betgach>#a) bayoni 114. Annotatsiyada … >#a) Barcha javoblar to‘g‘ri b) Tadqiqotning qanday uslublardan foydalanganligi ko‘rsatiladi c) Qanday til materiallari jalb etilganligi va tadqiqotning adresati kim ekanligi ko‘rsatiladi d) Ish qanday mavzuga bag‘ishlanganligi ko‘rsatiladi 115. Havolalar matn ichida bеrilganda … >#a) Katta qavs ichida arab raqamlari bilan [ 1, 3] yoki [4, s. 144] shaklida bеrilsa, 1 yoki 4 raqamlari ilmiy manbani, 3 yoki 144 raqamlari esa uning bеti, sahifasini bildiradi b) Katta qavs ochib, unga muallif nomi va asar nashr qilingan yilini yozish kеrak bo‘ladi {Asqarov A., 2009} kabi c) Muallif familiyasi va ismi kiritilishi kerak d) Kichik qavs ochib, unga muallif nomi va asar nashr qilingan yilini yozish kеrak bo‘ladi (Asqarov A., 2009) kabi 116. Mualliflik huquqi bu....? Asar muallifiga tegishli bo‘lgan va qonunlarda mustahkamlanib qo‘yilgan shaxsiy va mulkiy huquq Hikoyasining tarjimasi o‘zbekcha matnda uning sarlavhasi, badiiy detallari Motsartdan boshqa qahramonlarning nomi o‘zgartirilgandi. Asar yoki qo’lyozmani sotib olganlik huquqi 117. Plagiat nima? Bu boshqalarning so‘zlari yoki g‘oyalarini oʻgʻirlash, koʻchirish harakati. Tashkilot uni bartaraf etish Ro‘yxatlar Steklar
118. Plagiat turlari…..? To‘g‘ridan-to‘g‘ri plagiat, Paraphrase plagiat, Mozaika plagiat Axborotlarni olish uchun o‘qish seanslari Ma’lumotlarni olish uchun o‘qish seanslari Sotib olish sharti 119. To‘g‘ridan-to‘g‘ri plagiatlik bu …..? Boshqa shaxsning ish so‘zini nusxa ko‘chirish aktidir Boshqa va murakkab, murakkab shakllar Birovning insho so‘zini so‘z birligi Mavzusining mosligi 120. Paraphrase plagiat bu…..? Birovning ishiga bir necha o‘zgarish (ko‘pincha kozmetik) qilishni o‘z ichiga oladi. Original matnga havola qilmasdan tushuntirish Bir kishi boshqa birovning ishini o‘g‘irlash Barchasi to‘g‘ri 121. “Mosaic” plagiati bu..? Bu to‘g‘ridan-to‘g‘ri va pafrazli plagiatning kombinatsiyasi. Boshqa va murakkab, murakkab shakllar Original matnga havola qilmasdan tushuntirish Bir kishi boshqa birovning ishini o'g'irlash 122. Antiplagiat tizimi bu..? Ilmiy ishlar va talabalarning ilmiy ishlarini (bitiruv-malakaviy ishlari, magistrlik dissertatsiyalari) plagiatga tekshirish. Kompyuterlar uchun dasturlar va ma’lumotlar bazalari Original matnga havola qilmasdan tushuntirish Bir kishi boshqa birovning ishini o‘g‘irlash 123. Mualliflik huquqi buzilgan taqdirda u..? Sud orqali himoya qilinadi Ijtimoiy boylikka aylanadi Birovlar ishiga aylanadi Muallif chora koʻradi 124. Plagiatning ma’nosi ....? >#a) Ko‘chirmachilik, madaniy o‘g‘irlik
125. Mualliflik huquqining asosiy normalari ….belgilangan? Barcha javoblar to‘g‘ri O‘zR Fuqarolik kodeksida Mualliflik va turdosh huquqlar to‘g‘risidagi qonunda 1952 yildagi Jahon (Jenev>#a) konvensiyasi hamda adabiy va badiiy asarlarni himoya qilish to‘g‘risidagi Bern konvensiyasida 126. Adabiyotlar bilan ishlash….? >#a) Adabiyotlarining mazmuni ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish, yangi bilimlarni turli o‘quv adabiyotlaridan izlab topish ko‘nikmalarini hosil qilishdan iborat b) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borishiga olib boradi c) Ilmiy ishlar va talabalarning ilmiy ishlarini (bitiruv-malakaviy ishlari, magistrlik dissertatsiyalari) plagiatga tekshirish d) Kutubxonada kitob o’qish 127. O‘quv adabiyotlari……..? >#a) Muayyan ta’lim turi o‘quv rejasida qayd etilgan fanlar bo‘yicha tegishli o‘quv dasturlari asosida zarur bilimlar majmuasi keltirilgan, o‘zlashtirish uslublari va didaktikasi yoritilgan manba b) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish c) Adabiyotlarning mazmuni ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish d) Ilmiy ishlar va talabalarning ilmiy ishlarini (bitiruv-malakaviy ishlari, magistrlik dissertatsiyalari) plagiatga tekshirish 128. An’anaviy (bosm>#a) o‘quv adabiyotlari – >#a) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir b) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish c) Ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish d) Talabalarning ilmiy ishlarini (bitiruv-malakaviy ishlari, magistrlik dissertatsiyalari) 129. O‘quv adabiyotlarining shakllari …………tayyorlanadi? >#a) 2 xil - an’anaviy (bosm>#a) o‘quv adabiyotlari va elektron o‘quv adabiyotlari b) 3 xil - ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati c) 4 xil - leksiyalar to‘plami, metodik ko‘rsatma, metodik qo‘llanma, sharh d) bir xil oʻzgarmas 130. Darslik……? >#a) O‘quv fani, uning biror yo‘nalishi yoki tarkibiy qismining davlat standartlariga va o‘quv dasturiga mos holda, yuqori ta’lim muassasalari tomonidan tasdiqlangan sistemali ravishda bayon etilgan o‘quv mahsulotidir b) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir c) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish d) Ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish 131. Elektron darslik -……? >#a) Yangi axborot-kompyuter texnologiyalari asosida va yuqori ilmiy va metodologik darajada yaratilgan Davlat ta’lim standarti mutaxassisliklari va yo‘nalishlarining muayyan o‘quv fani (yoki bir necha fan)ga to‘la mos kelgan asosiy o‘quv elektron mahsuloti hisoblanadi b) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir c) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish d) Ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish 132. Elektron nashr ………..? >#a) Bu grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot obyektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma hisoblanadi b) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir c) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish d) Ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish 133. Elektron o‘quv nashri muallifi – ? >#a) Ijodiy faoliyati natijasida elektron o‘quv nashrini yaratadigan jismoniy shaxs b) Shaxslarning birgalikdagi ijodiy faoliyati c) Insonlarning birgalikdagi ijodiy faoliyati d) Jamoaning birgalikdagi ijodiy faoliyati 134. Aprobatsiya -….? >#a) Obyekt, mahsulot yoki texnologiyani, ilmiy, o‘quv-uslubiy ishlarni amaliy ishlatish jarayonida nazoratdan o‘tkazish va tasdiqlash b) Bu grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot obyektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma hisoblanadi c) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qogʻoz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir d) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish 135. Elektron kutubxona-..? >#a) O‘quvchi hamda pedagoglar uchun hujjatlashtirish va xavfsizlikning xususiy tizimi bilan ta’minlangan, to‘liq matnli elektron axborotni resurslar, telekommunikatsiya vositalari asosida jamlash va yetkazish imkoniyatini ta’minlovchi dasturli majmuadir b) Bu grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot obyektlaridan iborat boʻlgan jamlanma hisoblanadi c) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir d) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish 136. Elektron uslubiy qo‘llanma -..? >#a) Pedagogik tajribani umumlashtirish va uzatish hamda ta’lim faoliyatining yangi modellarini shakllantirish va tarqatish shakli b) Bu grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot obyektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma hisoblanadi c) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir d) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish 137. Bilimlar, ko‘nikmalar va mahoratlarni pedagogik testli nazorat qilish tizimi – ? >#a) Test nazoratida harakatga keltirilgan pedagogik, uslubiy, texnikaviy, tashkiliy resurlar birligi b) An’anaviy (bosm>#a) oʻquv adabiyotlari va elektron oʻquv adabiyotlari c) Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borish d) Leksiyalar to‘plami, metodik ko‘rsatma, metodik qo‘llanma, sharh 138. Masofadan o‘qitish-? >#a) O‘quv yurtidan uzoq masofadagi jismoniy shaxsga o‘qituvchilarning doimiy maslahat olish bilan ta’lim olish imkoniyatini ta’minlaydigan zamonaviy pedagogik, kompyuterli va telekommunikatsion texnologiyalar, uslublar va vositalar majmuasi b) Pedagogik tajribani umumlashtirish va uzatish hamda ta’lim faoliyatining yangi modellarini shakllantirish va tarqatish shakli c) Bu grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot obyektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma hisoblanadi d) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir 139. Ochiq ta’lim –? >#a) Masofali o‘qitish texnologiyasi va uslubini qo‘llaydigan, ta’lim oluvchi uchun qulay ritmda ta’lim berishni ta’minlaydigan, istalgan xohlovchi uchun boshlang‘ich bilim darajasini tahlil qilmasdan erishish mumkin bo‘lgan o‘qitish tizimi b) Pedagogik tajribani umumlashtirish va uzatish hamda ta’lim faoliyatining yangi modellarini shakllantirish va tarqatish shakli c) Bu grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot obyektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma hisoblanadi d) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir 140. Ochiq test tizimlari-…? >#a) O‘qituvchi, uslubchi, darslik muallifi uchun yangi test yaratish yoki mavjud testni o‘zgartirish imkoniyatini beruvchi tizimlar b) Pedagogik tajribani umumlashtirish va uzatish hamda ta’lim faoliyatining yangi modellarini shakllantirish va tarqatish shakli c) Bu grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot obyektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma hisoblanadi d) Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir 141. Elektron darsliklarning kategoriyalari ... xil ko‘rinishga ega. 4
2
3
5
142. Kredit atamasi qanday ma’noni anglatadi? >#a) O‘zlashtirish ko‘rsatgichi
>#a) Talaba tomonidan o‘quv yili davomida bajarilgan ishlar hajmini, jumladan ma’ruzalar tinglash, amaliy va seminar mashg‘ulotlarda qatnashish, laboratoriya ishlarini bajarish va boshqa yuklamalarni ifodalaydi b) O‘quv yili davomida bajarilgan ishlar hajmini, jumladan ma’ruzalar tinglash, amaliy va seminar mashg‘ulotlarda qatnashish, laboratoriya ishlarini bajarish va boshqa yuklamalarni ifodalaydi c) Talaba tomonidan o‘quv yili davomida bajargan yuklamalari d) Talaba tomonidan o‘quv yili davomida mashg‘ulotlarda bajargan ishlariga qo‘yilgan bahoni ifodalaydi 144. Magistratura talabasi o‘zining kalendar ish rejasi bajarilishi bo‘yicha qaysi muddatlarda kafedra yig‘ilishida hisobot beradi? >#a) Har oyda b) Har semestrda c) O‘quv yili oxirida d) Har haftada 145. Magistratura talabasining belgilangan kalendar ish rejasi bo‘yicha ishlarning bajarilishini va magistrlik dissertatsiyasi o‘z vaqtida tayyorlanishini nazorat qilish kimning majburiyatiga kiradi? >#a) Ilmiy rahbarning b) Tyutor c) Boʻlim boshlig‘i d) Dekan o‘rinbosari 146. Magistratura talabasining kalendar ish rejasi mazmuni kim tomonidan tasdiqlanadi? >#a) O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor b) Mas’ul kotib c) Dekan d) OTM rektori 147. Magistrlik dissertatsiyasining tuzilishi va uning mazmuniga qoʻyiladigan talablar qaysi hujjat bilan tasdiqlangan? >#a) Magistratura to‘g‘risida nizom b) DTS c) Ta’lim to‘g‘risidagi qonun d) Kadrlar tayyorlash milliy dastur 148. Hisоblаsh mаshinаlаrining аsоsiy tаmоyilаri kim tоmоndаn ishlаb chiqilgаn? >#a) Jоn fоn Nеymаn b) Chаrlz Bеbbidj c) Gоtfrid Vilgеlm Lеybnits d) Blеz Pаskаl 149. Hozirgi vaqtda ta’limning asosiy shakli nima? >#a) Dars b) Kompyuter c) Oʻquv qurollari d) Ta’lim oluvchi 150. Kompyuter tizimining аsоsiy vаzifаsi nimаdаn ibоrаt? >#a) Аlоqа kаnаllаrini oʻzоrо bоgʻlаsh vа mа’lumоtlаr аlmаshinuvini tа’minlаshdаn ibоrаt b) Mаhsulоtlаrni qаytа ishlаshdаn ibоrаt c) Kаsbiy mа’lumоtlаrni yigʻishdаn ibоrаt d) Mа’lumоtlаrni qаytа ishlаshdаn ibоrаt 151. Matematik model nima? >#a) Mavjud sistema tuzilishi hamda faoliyati matematik va mantiqiy munosabatlar sistemasi orqali ifodalangan model b) Matematik va mantiqiy munosabatlar sistemasi orqali ifodalangan model c) Matematik munosabatlar sistemasi orqali ifodalangan model d) Mantiqiy munosabatlar sistemasi orqali ifodalangan model 152. Matematika darslarida qaysi modellardan hamkorlikda o‘rganish uchun foydalaniladi. >#a) “Aqliy hujum”, “Kichik guruhlarda ishlash”, “Juftliklarda ishlash”, “Zig-zag”, “Insert”, “Klaster” va “Venn diagrammasi” b) “T-sxema”, “Venn diagrammasi”, “6x6x6”, “Charxpalak”, “Blits-so‘rov” c) “Bumerang”, “Venn diagrammasi”, “6x6x6”, “Charxpalak”, “Blits-so‘rov” d) “6x6x6”, “Charxpalak”, “Blits-so‘rov”, “Keys-sady”, “Nilufar guli” 153. Matematika metodikasi ta’lim jarayoni bilan bog‘liq bo‘lgan qaysi savollarga javob beradi? >#a) Nima uchun matematikani o‘rganish kerak; matematikada nimalarni o‘rganish kerak; matematikani qanday o‘rganish kerak b) Matematikada nimalarni o‘rganish kerak; matematikani qanday o‘rganish kerak c) Nima uchun matematikani o‘rganish kerak;matematikani qanday o‘rganish kerak d) Nima uchun matematikani o‘rganish kerak; matematikada nimalarni o‘rganish kerak 154. Matematika metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo‘lib qayerda keltirilgan? >#a) Matematika metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo‘lib Shveytsariyalik pedagog - matematik G.Pestalotstsining 1803 yilda yozgan «Sonni ko‘rgazmali o‘rganish» asarida bayon qilingan b) Al Xorazmiyning Al-Jabr al-muqobala asarida keltirilgan c) Yan Amos Kominskiyning “Didaktika” asarida keltirilgan d) Qori Niyoziyning “Matematik analiz asosiy kurslari” kitobida keltirilgan 155. Matematika ta’limi bilan shug‘ullanuvchi turli ijtimoiy guruhlar qaysi javobda to‘liq ko‘rsatilgan? >#a) O‘qituvchilar, ota-onalar, ish beruvchilar, tarbiyachilar b) Ota-onalar, ish beruvchilar, tarbiyachilar c) Ota-onalar, ish beruvchilar, o‘qituvchilar d) Ota-onalar, o‘qituvchilar, tarbiyachilar 156. Matematika ta’limi mazmunini ishlab chiqishda qaysi muammolarga e’tibor qaratish lozim: >#a) Aniqlash muammosi, imkoniyat muammosi, amalga oshirish muammosi b) Aniqlash muammosi c) Imkoniyat muammosi, amalga oshirish muammosi d) Aniqlash muammosi, amalga oshirish muammosi 157. Matematika o‘qitish metodikasi tuzish xususiyatiga ko‘ra qaysi metodlarga bo‘linadi. >#a) Umumiy, maxsus, konkret b) Umumiy, xususiy c) Maxsus, ajratilgan d) Konkret, mavhum 158. Matematika o‘qitishdagi ilmiy izlanishlar qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? >#a) Tajriba va kuzatish; taqqoslash; analiz va sintez; umumlashtirish; abstraktsiyalash; aniqlashtirish; klassifikatsiyalash b) Umumlashtirish; abstraktsiyalash; aniqlashtirish; klassifikatsiyalash c) Tajriba va kuzatish; taqqoslash; aniqlashtirish; klassifikatsiyalash d) Umumlashtirish; abstraktsiyalash; aniqlashtirish; klassifikatsiyalash 159. Matematika o‘qitishdagi nechta ilmiy izlanish metodlari mavjud? >#a) 7
c) 6 d) 10 160. Matematika fanidan o‘quv materialini bayon qilish prinsiplarini ko‘rsating. >#a) Ko‘rsatmalilik, onglilik, faollik, puxta o‘zlashtirish, sistemalilik, ilmiylik, ketma–ketlik prinsiplari. b) Ko‘rsatmalilik, onglilik, faollik, ilmiylik, ketma–ketlik prinsiplari. c) Ko‘rsatmalilik, onglilik, puxta o‘zlashtirish, sistemalilik, ilmiylik, ketma–ketlik prinsiplari. d) Ko‘rsatmalilik, onglilik, faollik, puxta o‘zlashtirish, ketma–ketlik prinsiplari. 161. Kurs ishida asosiy qism umumiy hajmining taxminan necha foizini tashkil qilishi kerak? >#a) 80-85 b) 50-60 c) 60-75 d) 85-90 162. Kurs ishining umumiy hajmi qoʻl yozmada yozilgan matnda oʻrtacha necha bet boʻlishi kerak? >#a) 45-50 bet b) 32-36 bet c) 25-30 bet d) 55-60 bet 163. Kurs ishining umumiy hajmi kompyuterda yozilgan matnda oʻrtacha necha bet boʻlishi kerak? >#a) 32-36 bet b) 45-50 bet c) 25-30 bet d) 50-60 bet 164. Model bu - ? >#a) Lotincha modulus so‘zidan olingan bo‘lib, narsa yoki hodisalarning asosiy xususiyatlarini o‘zida ifodalovchi tasvir b) Lotincha texnos so‘zidan olingan bo‘lib, san’at, ustalik ma’nosini bildiradi c) Lotincha modulus so‘zidan olingan bo‘lib, narsa yoki hodisalarning o‘lchamlarini o‘zida ifodalovchi tasvir d) Lotincha logus so‘zidan olingan bo‘lib, ta’limot degan ma’noni anglatadi 165. Davlat ta’lim standartining amal qilish muddati necha yil? >#a) Kamida 5 yil b) Kamida 10 yil c) Kamida 15 yil d) Kamida 3 yil 166. Davlat ta’lim standartlari, mutaxassislarning bilim saviyasi va kasb tayyorgarligiga bo‘lgan talablar bajarilishini ta’minlash qaysi davlat organining vakolati doirasiga kiradi? >#a) O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi b) Vazirlar Mahkamasi c) Oliy majlis d) Prezident 167. Darslik, o‘quv qo‘llanma, monografiya, risola, ilmiy maqola, dissertatsiya, avtoreferat va boshqa ishlarga taqriz yozish professor-o‘qituvchilarning qaysi ish turiga kiradi? >#a) Ilmiy-tadqiqot b) Yuklama bajarish c) Ijodiy ish d) Tashkiliy ish 168. Darslik, o‘quv qo‘llanmalar va boshqa materiallarni tarjima qilish professor-o‘qituvchilarning qaysi ish turiga kiradi? >#a) O‘quv-uslubiy b) Yuklama bajarish c) Ijodiy ish d) Tashkiliy ish 169. Dastlabki himoyaga qadar magistratura talabasi dissertatsiya mavzusiga doir kamida nechta ilmiy maqola yoki tezisga ega bo‘lishi kerak? >#a) 2 ta b) 1 ta c) yozishi talab etilmaydi d) 3 ta 170. Dastlabki himoyagacha magistrlik dissertatsiyasiga xulosa berish kimning majburiyatiga kiradi? >#a) Ilmiy rahbarning b) Dekanning c) Bo‘lim boshlig‘ining d) Prorektorning 171. DTS hamda o‘quv rejalarni bajarilishini ko‘rsatib turuvchi hujjat nima? >#a) Dars jadvali b) O‘quv reja c) Haftalik yuklama d) DTS ning o‘zi 172. Magistratura mutaxassisliklarida ilmiy faoliyat necha foizni tashkil etadi? >#a) 50 %-55% b) 30 %-35% c) 40 %-45% d) 20 %-25% 173. 5 kreditlik fanni 70% ga oʻzlashtirgan talaba necha kreditni qoʻlga kiritadi? >#a) 3,5 kredit b) 4 kredit c) 3 kredit d) 5 kredit 174. Talabaning mustaqil ish soatini samarali tashkil etish maqsadida ushbu soatlar taqsimlansa, u qay tarzda talabaga yetkazilishi maqsadga muvofiq? >#a) O‘quv dasturi (sillabus) orqali b) Lektor tomonidan leksiyalarda c) Seminar o‘qituvchisi tomonidan yo‘l-yo‘lakay d) Mustaqil ish soati talabaga tegishli bo‘lib, uni taqsimlashga yo‘l qo‘yilmaydi 175. Talabaning mustaqil ishi (TMI) ga oid elementini ko‘rsating? >#a) Taqdimot tayyorlash, referat yozish b) Ilmiy tezis, maqola tayyorlash c) Kurs ishi (loyihasi)ni tayyorlash d) o‘qituvchi taqdim qilgan video materiallarni ko‘rish 176. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimida ECTS tizimida faoliyat yuritadigan OTMlarda kreditlarni dasturlar bo‘yicha taqsimoti qanday? >#a) Bakalavriat uchun 240, magistratura uchun 120 kredit b) Bakalavriat uchun 180, magistratura uchun 150 kredit c) Bakalavriat uchun 150, magistratura uchun 125 kredit d) Bakalavriat uchun 180, magistratura uchun 100 kredit 177. Talabaning fan bo‘yicha a’lo baholarga o‘zlashtirishi O‘zbekiston-Finlandiya pedagogika institutida necha ballni tashkil etadi? >#a) 90-100 ball b) 86-100 ball c) 87-100 ball d) 80-100 ball 178. 8 kreditlik fanni 85% ga o’zlashtirgan talaba necha kreditni qoʻlga kiritadi? >#a) 6,8 kredit b) 6 kredit c) 7,4 kredit d) 6,5 kredit 179. Windows nima? >#a) Operatsion tizim b) Qobiq dastur c) Ilova d) Oyna 180. Papkani o‘chirish uchun … >#a) Papkaning kontekst menyusidan Delete (Удалить) bo‘limi bajariladi b) Papka belgilanadi(tanlanadi) va Alt+F4 tugmasi bosiladi c) Papka belgilanadi(tanlanadi) va Insert tugmasi bosiladi d) Papka belgilanadi(tanlanadi) va Ctrl+X tugmasi bosiladi 181. Informatika fani nimani o‘rganadi? >#a) Axborotlarni yig‘ish, saqlash, qayta ishlash va uzatish usullarini o‘rganadi b) Kompyuterlarning tuzilishini c) Axborotlarni izlash usullarini o‘rganadi d) Tabiat hodisalarini o‘rganadi 182. Kompyuter so‘zi qanday ma’noni anglatadi? >#a) Inglizcha "Computer" so‘zidan olingan bo‘lib hisoblovchi degan ma’noni b) Fransuzcha "Computer" so‘zidan olingan bo‘lib qayta ishlash degan ma’noni c) Lotincha "Compyuter" so‘zidan olingan bo‘lib saqlash degan ma’noni d) Kibernetika soʻzidan, ya’ni kema boshqaruvchisi degan ma’noni 183. Axborot turlari to‘g‘ri berilgan javobni ko‘rsating? >#a) Uzlukli va uzluksiz b) Matematik, elementar c) Sotsial, biologik, elementar d) Biologik, fizik 184. Kodlash deb nimaga aytiladi? >#a) Axborotlarni ma’lum bir qonun qoida asosida qayta ifodalash kodlash deyiladi b) Axborotlarni kompyuterda saqlash kodlash deyiladi c) Axborotlarni raqamlar orqali yozish kodlash deyiladi d) Axborotlarni kiritish kodlash deyiladi 185. Axborotning eng kichik o‘lchov birligi qaysi? >#a) Bit b) Bayt c) Megabayt d) Gigabayt 186. Klaviaturaning vazifasi – bu…? >#a) Ma’lumotni kiritish b) Ma’lumotlarni saqlash c) Ma’lumotlarni ekranga chiqarish d) Qoʻl mashqlarini bajarish 187. Printer nima? >#a) Matnli va grafik ko‘rinishdagi ma’lumotlarni qog‘ozga chiqaruvchi qurilma b) Matnli yoki grafik ko‘rinishdagi ma’lumotlarni tasvirlovchi qurilma c) Ma’lumotlarni kirituvchi qurilma d) Matnli va grafik ko‘rinishdagi ma’lumotlarni kompyuterga kirituvchi qurilma 188. Skaner nima? >#a) Matnli va grafik ko‘rinishdagi ma’lumotlarni kompyuterga kirituvchi qurilma b) Matnli yoki grafik ko‘rinishdagi ma’lumotlarni tasvirlovchi qurilma c) Matnli va grafik ko‘rinishdagi ma’lumotlarni qog‘ozga chiqaruvchi qurilma d) Ma’lumotlarni saqlovchi qurilma 189. Axborotning o‘lchov birliklari ketma-ketligi to‘g‘ri keltirilgan qatorni belgilang. >#a) Bit, Bayt, Kilobayt, Megabayt, Gigabayt, Terabayt, Petabayt b) Bit, Bayt, Kilobayt, Megabayt, Petabayt c) Bit, Bayt, Kilobayt, Fayl, Katalog d) Bit, Bayt, Kilobayt, Gigabayt, Megabayt 190. Klaviaturadan foydalanib matn yoki grafikni to‘liq belgilash qanday amalga oshiriladi? Ctrl+A
Shift+A
Ctrl+C
Alt+A
191. Kompyuterning asosiy qurilmalari? >#a) Sistemali blok, monitor, klaviatura
>#a) Axborot - sezgi organlarimiz orqali qabul qiladigan ma’lumotlar majmuasi b) Axborot – ma’lumotlarni yig‘ish va saqlash usullari c) Axborot – ma’lumotlarni qayta ishlash d) Axborot - televizor orqali beriladigan ma’lumot 193. “Sichqoncha” ning o‘ng tugmasini bosish, … >#a) Kontekst menyuni chiqaradi b) Obyektni belgilaydi c) Ilovani ishga tushiradi d) Obyektni ko‘chiradi 194. O‘quvchi ko‘zidan kompyuter monitorigacha bo‘lgan masofa necha santimetrdan kam bo‘lmasligi kerak? >#a) 50–60 b) 20-30 c) 30-40 d) 40-50 195. O‘quvchilar kompyuter xonasida qanday qoidalarga rioya qilishi kerak? >#a) Xavfsizlik texnikasi va sanitariya-gigiyena qoidalari b) Elektr asboblaridan foydalanish qoidalari c) Tartib-intizom qoidalari d) Maktab ichki tartib qoidalari 196. Bit, Bayt, Kbayt, Mbayt – bular axborotning … ? >#a) O‘lchov birliklari b) Kodlanish usullari c) Sanoq sistemalari d) Kengligi 197. Axborotlarni kodlashning necha xil usuli mavjud? >#a) Tekis va notekis kodlash b) Pozitsion va nopozitsion kodlash c) Ochiq va yopiq kodlash d) Maxfiy va ochiqcha kodlash 198. Informatika fanining kelib chiqishi qaysi davrga to‘g‘ri keladi? >#a) XX asrning 50-yillari b) XXI asr boshlari c) XX asrning 70-yillari d) XX asrning 80-yillarida 199. Kompyuterning ish stoliga qo‘llarni qo‘yganda, tirsaklar tashkil etgan burchak necha gradus oralig‘ida bo‘lishi kerak? >#a) 90–120 gradus b) 80–110 gradus c) 70–90 gradus d) 80–120 gradus 200. Bir bayt necha bitga teng? >#a) 8
c) 2 d) 4 Tuzuvchilari Fan o‘qituvchisi: F.To‘g‘izboyev U.Xayrullayev Kafedra mudiri: N.Raximov Ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi boshlig‘i: S.Quyliyev http://fayllar.org Yüklə 118,5 Kb. Dostları ilə paylaş:
|