Namangan davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti



Yüklə 1,78 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə24/26
tarix04.05.2023
ölçüsü1,78 Mb.
#108321
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
GEOGRAFIYA TA\'LIMI TEXNOLOGIYALARI Uslubiy ko\'rsatma

QR код 
« Quick 
Response» сайта
 
Адрес сайта -  
URL
  (Uniform Resource Locator)
https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.aevd.geography&hl=ru
 
O'quv jarayonida mobil qurilmalarni qo'llashning ko'plab usullari 
mavjud: ‒ multimedia ta'lim veb-resurslarini (audio fayllar, video fayllar, 
grafikalar, xaritalar, tasvirlar) ijro etish; - ta'lim veb ‒ saytlariga, resurslarga, 
kataloglarga, lug'atlarga tezkor kirishni ta'minlash; ‒ mobil aloqa 
platformalariga moslashtirilgan o'quv materiallarini ishlab chiqishda (SMS - 
testlar, o'quv qo'llanmalari va mobil ilovalarga asoslangan ko'rsatmalar); ‒ 
ta'lim kommunikatsiyalari uchun (SMS-xabarlar, Twitter, Webinar, Skype va 
boshqalar). 
Biz mobil ta'limning ayrim afzalliklarini yoritdik, xususan, Geografiya 
fanini o'qitishda mobil ilovalarni zamonaviy ta`lim vositalaridan biri sifatida 
qaradik. Shunday qilib, maktabning ta'lim jarayonida mobil qurilmalar va 
texnologiyalardan foydalanishning muxim afzalliklari quyidagilardan iborat:

har qanday vaqtda va har qanday joyda haqiqiy ta'lim va ma'lumot 
resurslari va dasturlariga tezkor kirish;
▪ 
o'qituvchi va o'quv jamoalari bilan doimiy aloqada bo'lish;
▪ 
o`quvchining shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish-muammolarni 
tashxislash — individual o'qitish darajasi;
▪ 
taniqli texnik vositalar va virtual muhitdan foydalanish orqali 
o'qituvchilarni rag'batlantirishni oshirish;
▪ 
avtonom ta'limni tashkil etish;


▪ 
shaxsiy kasbiy yo'naltirilgan ta'lim makonini yaratish;
▪ 
o`quvchining hayot davomida uzluksiz ta'lim olish imkoniyatlari va 
qobiliyatlarini rivojlantirish. 
https://t.me/BotuGeoInnovation

kanali tavsiya etadi



Yüklə 1,78 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə